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纵观现今的小学语文教学.最薄弱的还是作文教学。小学作文教学中普遍存在着学生害怕写作文,写作文困难的现象,究其根源是学生在心理上对作文感到畏难。小学生作文的这种畏难心理已经成为影响小学作文教学.阻碍学生作文能力发展的老大难问题。 相似文献
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冯洪源 《学生之友(小学版)》2010,(2):35-36
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但是对于小学的学生来说,老师认为作文难教,学生认为作文难写,依然是小学作文教学存在的普遍现象。那么如何才能有效地进行作文教学?如何让学生爱上作文、不再怕写作文?是当今摆在教师面前的一大难题。 相似文献
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纵观现今的小学语文教学,最薄弱的还是作文教学。小学作文教学中普遍存在着学生害怕写作文,写作文困难的现象,究其根源是学生在心理上对作文感到畏难。小学生作文的这种畏难心理已经成为影响小学作文教学,阻碍学生作文能力发展的老大难问题。 相似文献
4.
魏芹玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(11):18-18
小学作文教学在小学语文教学中具有十分重要的地位。学生普遍反应作文难写,因为写作文需要实现两个再现,一是再现思想认识,二是再现行为过程。作文最能体现学生思想认识水平和文字表达能力。因此.培养学生的写作能力必须从小学做起。 相似文献
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冯洪源 《学生之友(小学版)》2010,(4):35-36
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但是对于小学的学生来说,老师认为作文难教,学生认为作文难写.依然是小学作文教学存在的普遍现象。那么如何才能有效地进行作文教学?如何让学生爱上作文、不再怕写作文?是当今摆在教师面前的一大难题。 相似文献
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王术环 《中国教育技术装备》2011,(7):34+37
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。但有许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,如何才能使学生热爱写作,并具有较高的写作水平呢? 相似文献
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小学语文教学大纲明确提出:"作文教学是学生认识水平和文字表达能力的体现。"这就是说,小学生认识事物的能力对提高作文能力有着不可忽视的作用。小学作文教学中,学生怕写作文是较普遍的现象,一个重 相似文献
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宿玉霞 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):29-29
作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。有些小学生写作文,常常出现生搬硬套或是无话可说的情况,根本没有自发地去认真写作文,以致于不能达到小学作文的目的。 相似文献
9.
罗秀莲 《中国校外教育(理论)》2011,(11):36-36,43
校外课外教育有利于学生开阔眼界,获得新知识。作文教学是小学语文教学的重要组成部分。然而,在小学中,学生不爱写作文,不会写作文的情况日益突出。探索在校外教育中如何提高学生学习写作文的兴趣,让学生轻松写作文。 相似文献
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作文教学一直是小学语文教学的重难点,教师教作文难,学生写作文难,是小学语文作文教学的通病。如何克服学生写作文的畏难情绪,从而取得比较理想的教学效果呢?我对此进行了有益的探索。 相似文献
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陈亨格 《学生之友(小学版)》2011,(13):21-21
作文是小学语文教学的重中之重,也是语文教师觉得最为头疼的事。教师教作文难,学生写作文也难。作文难,究竟难在哪里?在长期的语文教学实践中,我认为小学语文作文教学中,教师要特别注重有效引导,才能逐步提高学生习作能力。 相似文献
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罗加贤 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
在小学语文教学中,作文是最难的一个板块,学生怕写作文,教师也怕改作文,作文教学效率也比较低,这些问题总是困扰着广大语文教师。本文根据笔者多年的教学实践和经验,对小学语文作文教学做一个简单的探讨。 相似文献
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写作能力是评价学生语文素养的重要方面。在作文教学中,培养学生的写作能力是一项极其重要的教学任务。然而,学生怕写作文是当前作文教学中令人尴尬的现象。从小学到中学,许多学生"谈作文而色变"。学语文难,难在写作文。作文难道就真的这么令人害怕吗?答案是否定的。作为语文教师,有必要研究作文教学,让学生想写作、 相似文献
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农村寄宿制小学是适应基础教育发展、合理调整学校布局、优化教育资源配置等"一乡一校"的办学格局和模式而建立起来的。针对寄宿制小学的特殊性,小学语文教师要在作文教学中结合家校联动,并采取多元化的评价方法,激发学生写作文的兴趣和积极性。因此,提高教师对学生作文评价的效率,提升学生写作文的能力与水平,是农村寄宿制小学作文教学的主要途径。 相似文献
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作文教学不但是小学语文教学的核心内容,而且是小学中高年级语文教学中的难点.长期以来,教师教作文难,学生写作文更难.探其原因,笔者认为,一是多年的"教师命题--学生作文--教师批改--学生看分"的教学模式抑制了小学生写作文的兴趣,因而学生无话可说,无话可写; 相似文献
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董金花 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):56-56
作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。作文难,究竟难在哪里?总结过去,我认为,作文难固然有其写作本身的难度,但在小学作文教学过程中。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点和难点,只有引导学生学会积累、激发学生写作兴趣、养成学生阅读能力、提高学生修改水平,才能有效开展小学作文教学。小学作文教学主要目的是培养小学生作文意识,遣词造句、谋篇布局能力和观察、分析事物能力。然而,许多小学生却很怕写作文,其主要原因是认为没有写作素材或者不会运用素材等。作为教师,应教会学生积累素材,培训学生写作兴趣,养成学生阅读习惯,提高学生修改水平,从而写好小学语文作文。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,既是语文教学的重点,又是语文教学的难点。可是在现实的作文教学中,不仅不少学生害怕写作文,不少老师也害怕批改作文。作文,想说爱你不容易! 相似文献
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<正>作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。如何解决作文教学中这一难题呢?《新课标》指出:"语文课程应注重现代科技手段的运用。"因此,在小学作文教学中,研究运用信息技术指导学生 相似文献