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相似文献
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1.
在一定条件下,用硫代硫酸钠与硫酸反应,通过观察溶液浑浊出现所需时间的长短来说明浓度、温度对化学反应速度的影响。改进后的实验装置如图1所示。图1 改进后的实验装置a.浓度对化学反应速度的影响。①取三支试管分别加入等体积的不同浓度的硫代硫酸钠溶液。1号试管:10mL0.1mol/L硫代硫酸钠;2号试管:7mL0.1mol/L硫代硫酸钠加3mL水;3号试管:5mL0.1mol/L硫代硫酸钠加5mL水。②取三支滴管吸取等量的1∶5硫酸溶液后,插入上述三支试管内。③用手挤压加液控制杆,三支滴管中硫酸同时滴…  相似文献   

2.
正一、案例背景"探究浓度对化学反应速率的影响"是中英两国高中化学的常规定性实验。学生实验均为硫代硫酸钠溶液和酸反应,得出实验结论"反应物的浓度越大,化学反应速率越快"。中英的实验教学却各有侧重(见表1)。表1实验的各种对比我国教材中的实验案例主要目的是通过实验学习化学原理,将抽象的知识形象化和感官化,缺少定量分析,难以提高学生的实验能力。英国教材中的实验操作方法  相似文献   

3.
高中一年级课本第四章第二节(实验4—5)、第五章第四节(实验5—2),高二(甲种本)第三章第一节(实验3—2),都是有关化学反应速度比较的实验。要同步向两个试管滴入试剂,效果不好,对这些实验进行改进,收到良好的实验效果。  相似文献   

4.
本文分析总结了导致实验误差的主要原因是由反应时间△t值偏大和一些药品易变质引起的,并提出了改进方法。改进后使得学生实验更节省、快捷、准确,获得了令人满意的实验结果。  相似文献   

5.
本文分析总结了导致实验误差的主要原因是由反应时间△t值偏大和一些药品易变质引起的,并提出了改进方法。改进后使得学生实验更节省,快捷,准确,获得了令人满意的实验结果。  相似文献   

6.
〔目的〕验证在其它条件不变的情况下,增大压强,可以加快气态物质的化学反应速度。〔原理〕2H_2S SO_2=3S_ 2H_2O 常温下,硫化氢气体和二氧化硫气体反应会有浅黄色硫生成,但压强不同生成浅黄色硫的速度不同,从而证明增加压强,可以加快气态物质的化学反应速度。〔准备〕用二只集气瓶分别收集硫化氢和二氧化硫气体备用。〔演示〕用二只150毫升的注射器同时吸入约60毫升的硫化氢气体,再同时吸入约30毫升的二氧化硫气体,将注射器细端管口连接的细橡皮管夹紧即密封,然后将一只注射器的活(?)压缩到体积为40毫升左右,半分钟后即有浅黄色硫生成,而作对照的另一只注射器并无明显的  相似文献   

7.
在高一教材“化学反应中能量的变化”一节中,有两个演示实验,第一个利用温度计示数的变化来证明铝与盐酸反应放热,但较远处学生观察不到;第二个实验利用水被冷却结冰来证明氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应吸热,但此实验药品用量大,两种晶体必须研细,且搅拌要迅速,操作要求高,而成功率较低。对此,我重新设计一个仪器以便更明显观察到热量的变化。a.实验仪器的制作。①取一段玻璃管,在酒精喷灯上把一端烧封,并把此端烧吹成球形,其余部分烧拉成直径约3mm的细管。②再取一段玻璃管,在酒精喷灯上拉成直径约3mm成直角的弯管。③等…  相似文献   

8.
化学反应速度和活化能的实验很容易失败,原因是所配制的试剂达不到应有的质量要求。如果改进试剂的配制方法,就会使实验获得成功。  相似文献   

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10.
本文运用正交试验法寻找三氯化铁溶液与疏氰酸钾溶液反应红色突变的最佳方法,从而改进“浓度对化学平衡的影响”这一演示实验。  相似文献   

11.
中学化学教材中关于影响化学反应速率因素的实验是通过观察硫酸和硫代硫酸钠溶液反应生成单质硫沉淀,从而比较反应进行的速率.由于是通过肉眼观察,沉淀生成又是逐渐增加,没有明显的颜色或状态的变化,这个实验不易测量得很准确,数据重现性较差,同样的浓度和温度,有时反应时间能够相差10秒钟,这对于一个定量实验来说,说服力不是很强;同时反应有二氧化硫气体生成,造成空气污染.因此有必要对实验进行改进.笔者曾试图根据大学的有关实验,来进行实验验证.其反应原理为在水溶液中过二硫酸铵与碘化钾发生如下反应:  相似文献   

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“化学反应速度和活化能”微型化学实验的探讨胡乔生李君佐万东北练萍(赣南师范学院化学化工系,赣州,341000)目前,高校基础无机化学(或普遍化学)实验教科书中均是采用KI和(NH4)2S2O8在常量条件下反应来测定化学反应的速度常数、反应级数和反应...  相似文献   

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<正>一、引言2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2+8H2O是典型的氧化还原反应,在中学化学反应原理教材中出现在探究浓度、催化剂对化学反应速率因素的影响内容中。为了达到良好的演示实验效果,草酸要过量,使高锰酸钾完全反应。  相似文献   

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“化学反应速度与活化能”实验的计算机数据处理方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学反应速度与活化能实验的原数据处理须进行大量的计算及作图。为了简便,准确,快捷地得到了实验结果,我们使之计算机化。其方法是在UCDOS环境下,采用Turboc语言人机交互地进行数据处理。  相似文献   

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化学反应速度与活化能实验的原数据处理须进行大量的计算及作图。为了简便、准确、快捷地得到实验结果,我们使之计算机化。其方法是在UCDOS环境下,采用Turboc语言人机交互地进行数据处理  相似文献   

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针对现行无机化学实验教材中"化学反应速率和活化能的测定"的不足,提出了用FeCl3氧化KI测定化学反应速率,实验有很好的重复性,而且体现了绿色化学理念。  相似文献   

18.
高中化学课本第二册(人教版)化学平衡一节里,浓度对化学平衡移动的影响的演示实验是: 用等浓度等体积的FeCl_3溶液和KCNS溶液混合,生成红色液体把该红色溶液平均分入三支试管,向第一、二两支试管里分别加入浓度较大且相等的FeCl_3溶  相似文献   

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浓度对化学反应速率影响的定量实验设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
虞君 《教学月刊》2006,(10):58-59
一、课题提出的背景人教版化学教科书(必修加选修)第二册第二章《化学平衡》是中学化学的重要理论之一。全章分为三部分,其中第一部分是化学反应速率的知识,包括化学反应速率的概念,影响化学反应速率的外界条件。在浓度、压强、温度、催化剂等影响化学反应速率的条件中,浓度对化学反应速率的影响是这节内容的重点和难点。教材是通过用大理石与不同浓度的稀盐酸反应来说明浓度对化学反应速率的影响,应该说实验现象明显,学生也能接受。但是笔者认为这个实验只是从定性的角度说明了浓度对化学反应速率的影响,为了培养学生的实验技能,可不可以从定量的角度来论证浓度对化学反应速率的影响呢?笔者认为这样的扩展既是可行的,又是非常必要的。因为在学习这个内容之前,学生已经学习了化学反应速率的概念及其表达方法,完全有能力从定量的角度来学习;另一方面,近几年的高考中出现了把教材中的定性实验改成定量实验加以考查的趋势,作为教师有必要对教材中的演示实验加以深化和拓展。  相似文献   

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