浅谈阅读教材中的歌词教学

歌词是按照一定的节奏、韵律要求,用凝炼的语言、丰富的想象和充沛的感情集中反映社会生活与美好愿望的一种文学样式。它是经过艺术加工的文学作品,是构成音乐形象的物质基础。教学中,我们应当创造性地运用这些宝贵的教学资源,通过欣赏歌曲、感情朗读、分析品味、激发想象和高歌吟唱等方式,引导学生在轻松愉快的氛围中学习歌词,理解歌词的深刻内涵,感知歌曲的丰富形象,体会作者的内在情感。     

数学阅读走进课堂

主要阐述培养学生数学阅读能力的意义,数学阅读的特点和数学阅读的心理过程,提出了数学阅读能力培养策略。     

走进缤纷的阅读世界

小学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质的奠基时期,但是,现在的小学生阅读却出现了一些令人担忧的现状。针对小学生课外阅读兴趣不浓、阅读量不大、阅读范围不广的现状,笔者提出了激发兴趣、适时引导、引入竞争、营造氛围等策略。     

浅谈如何更好提高学生阅读理解能力

英语教学中,阅读理解教学的方法过程,学生在阅读的方法上,可以使用以下几种方法：1、跳读。2、略读。所谓略读是指比跳读慢些的二步阅读法。3、精读。同时改变了传统的整体教学阅读模式,充分发挥学生自主阅读,使用“四快”、“三慢”课堂教学模式。     

浅谈如何让阅读走进初中语文课堂

随着我国科教事业的发展,语文教学取得了硕大的发展成果。在语文教学中,学生的阅读能力占据着十分重要的地位。语文教师要重视培养学生的阅读能力,确定学生在学习中的主体地位,这样才能提高课堂教学质量,调动学生学习语文课程的积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,促进学生的全面发展。那么,如何才能让阅读走进初中语文课堂呢?本人结合自己实际工作经验,总结出了以下几个观点。仅供参考。     

商务英语阅读测试中的阅读策略

商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。     

商务英语阅读测试中的阅读策略

商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。本文在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。     

网络环境下的期刊阅读导向工作

在分析期刊管理工作现状的基础上,从大学生的迷茫心态和阅读推广两个方面阐述了开展期刊阅读导向工作的必要性,并从提高阅读导向的针对性、宣传引导和信息的数据挖掘等方面提出了开展期刊阅读导向工作的措施.     

大学中的阅读研究

阅读能力是大学生应具备的基本能力。文章对大学生阅读现状和阅读特征进行分析,对怎样提高大学阅读教育提出了几点意见,并对开展大学生阅读教育的具体实施方法进行论述。为高校阅读教育提出一些应对策略。     

学前教育中的阅读推广

在学前教育中推广阅读是很重要的,不要错过学前儿童阅读理解能力发展的关键期,遵循幼儿的阅读规律,引导幼儿阅读,养成良好的阅读习惯。     

高职生英语阅读现状及对策

针对高职英语阅读中存在的教学思想方法落后,缺少课外阅读,以及学生阅读效能感缺乏的问题,笔者认为只有树立全新的教育观念,坚持以就业为导向,增强学生的阅读效能感,才能真正使高职生乐于阅读、善于阅读英语。     

浅谈阅读动机在高中英语阅读中的作用

正毋庸置疑,现在整个社会已经步入到了互联网+的时代,尤其是我们互联网+教育网络时代。随着计算机和各种媒体的普及和发展,我们越不可忽视的就是英语阅读的重要性。阅读是人们最常用的获取信息的手段,同事也是英语教学的最重要的目标技能之一。阅读动机,则为英语阅读的启蒙和钥匙,在英语阅读中的作用不言而喻。本文就影响阅读动机的因素和激发阅读动机的各种方法做简要的介绍。阅读动机分为四个内容;1)学生要有阅读的欲望和动力;2)学     

阅读在大学英语教学中的作用

本文从阅读能力、阅读输入、阅读策略、阅读广泛性、学生毕业之后的阅读技能以及阅读材料的选择等方面论述了帮助学生走出大学英语阅读技能认识上的误区的必要性和加强大学英语教学中阅读第一性认识的重要性。     

在温馨的情感世界中做好英语教学

《初中英语新课程标准》明确指出：＂教学过程不仅是认知发展的过程、是情感发展的过程,也是认识发展与情感发展的高度统一。＂本文从投入情感教学的必要性、情感对英语教学的影响以及投入情感教学的方法等方面,探究英语教学中的情感效应。     

英语测试中的阅读理解

阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程.阅读理解侧重于综合测试,它不仅考查我们综合运用所学英语知识进行阅读的能力,而且还考查我们运用所学知识进行分析、判断硬推理的能力.阅读理解在各类英语测试中分值约占笔试的1/4,显得十分重要.因此提高阅读能力成了英语学习者的首要问题.     

浅析文学经典阅读对大学生情感的影响

从阅读文学经典有助于培养大学生热爱自然情感,树立积极人生态度;有助于大学生丰富人生情感,提高人生情感境界;有助于大学生培养爱国情怀,增强民族自豪感等3个方面阐述了文学经典阅读对大学生"三观"的确立以及对大学生的成长具有重要的教育意义和影响。     

制约大学英语快速阅读的因素分析

英语底子薄,文化背景知识匮乏,阅读观念陈旧,加上消极的情感因素,不良的阅读习惯和缺少快速阅读技巧训练,共同制约了快速阅读理解能力的发挥。     

自主阅读，放飞个性

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”在这个理念下,教师应大力培养学生个性化阅读的能力。     

英语快速阅读中的不良习惯及阅读技巧

快速阅读在各种类型的考题中的比分都相当大，但考试后的得分却不如人意，这与学者平时阅读过种中存在的一些不良习惯有关，因此本文着重分析了常见的几种阅读不良习惯，并提出了相应的克服方法，还向读者介绍了几种阅读技巧：快速泛读、略读、寻读、计时阅读、快速阅读、通过上下文猜测词义，希望能对读者今后的英语学习和考试有所裨益。     

浅谈阅读在英语学习中的作用

本文从阅读的作用、内容和方法三个方面来简要论述阅读对我国英语学习者的重要性。