创意视角摄影

这些摄影作品都是对着地面拍摄的,你是否看出来了呢?照片上的孩子躺在地上配合道具摆出各种姿势,让这些摄影作品充满了儿童的生活情趣。看到这些照片,你是否想起了自己的童年?     

铁钉的名字

一位非常有名的魔术师,当记者问他成功的秘诀时,他带着记者来到他平日演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门,没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。你躺在这里,假设自己是在冬天的夜晚并且饥寒交迫,试试你能看到些什么?魔术师很和气地说。记者屈身躺在地上,他闻到了下水道发出的恶臭,他看到了香喷喷的饭店和华美的商场,还看到无数的人腿在向着剧场走动,另外,有一截突出的窗台就在头顶侧方悬着,     

魔术师的铁钉

有一位非常有名的魔术师,当记者问起他成功的秘诀时,他带着记者,来到他平日演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门,没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。你躺在这里,假设自己是在冬天的夜晚饥寒交迫,试试你能看到些什么？魔术师很和气地说。记者屈身躺在地上,他闻到了下水道发出的恶臭,他看到了香喷喷的饭店和华美的商场,还看到无数的人腿在向着剧场走动,另外,有一截突出的窗台就在头顶侧方悬着,如同丑陋的屋檐。     

夏

夏,你悄悄地来到了,你是那样地热情,给人们的生活添上了缤纷的色彩。果园里,小小的绿葡萄换上了紫得发亮的外衣,挂在枝头晃悠晃悠;大西瓜披上了绿色条纹的袍子,胖娃娃似的躺在地上,好像要和我们玩捉迷藏似     

和幼儿一起玩游戏，你做到了吗？——由角色游戏“119开来了”引发的思考

面对游戏中出现的“突发事件”,教师往往疑惑,什么时候应该介入。又该以怎样的方式介入。我们常常看到有些教师采用简单的指令式语言介入游戏,如：“你还没有问我哪儿不舒服。”“你看,你们家的微波炉放在地上了。快点把它放好!”这样的介入方式干扰了幼儿的游戏,变成了教师主导游戏,并不能解决游戏中出现的问题。     

读他人的书,想自己的事

<正>这个世界上,有三个地方我们必须要去,一个是极度贫困的地区,去过了,你才知道你有多幸福,因为我们常常是往上看,看到的都是别人如何优越,自己多不如意,很少往下看;第二个要去的地方是监狱,那里的人失去了人最可贵的东西"自由";第三个要去的地方是殡仪馆,在那里你会思考,我将来有一天躺在那里时,别人怎么评论我,我能留下些什么。去思考,我活得像不像自己。读书,怎么读,就是要在读他人的书中,去想自     

环保建议书

正地球村的人们:学习了环境保护这个单元,老师要我们去作一次调查。走在校园里不时看到地上有同学乱丢的废弃物:有吃零食的包装袋有随手丢弃的字纸……走进餐馆,看到桌子上摆着一双双一次性筷子;走进超市,你会看到收银台边摆着的各式各样的口香糖;每当刮风时我们不仅被沙尘暴模糊了双眼,还会迎面碰上漫天飞舞的塑料袋。通过调查,我受到深深的震撼:我们人类太不爱惜自己生存的环境了。沙尘暴、雾霾这些本来很陌生的词语,现在     

难堪

走进教室,我还未就座,便看见我的作业本可怜地躺在地上,令人好恼火! 我捅了捅前面的王伟军,忍住心中的怒火,问:“你有没有看见是谁把我的本子弄到地上的?”     

打雪仗

终于盼来了雪,因为有了雪,我们就可以打雪仗了。一年四季中,只有在这个季节才可以玩这样的游戏,我们等了好几个月,你说能不兴奋吗?老师刚说完"下课",我们就像离弦的箭一样冲出教室。我们在雪地上奔跑、打闹,还可以随意地躺在地上,一点都不用担心衣服会脏。最高兴的是,我们可以用雪当武器相互进攻。那一个个雪团     

难堪

走进教室，我还没坐下，就看见我的作业本可怜巴巴地躺在地上，令人好恼火。我捅了捅前面的吴鹏，忍不由心中的怒火，愤愤地问：“你有没有看见是谁把我的本子弄到地上的!”     

《老鼠偷蛋》带给我们的启示

一日,我偶见国画大师齐白石的作品,我不能从艺术的角度对大师的作品做什么评价,不过,我以一个外行的视角从画中看到老鼠是怎样偷蛋的:一只老鼠四脚朝天抱住鸡蛋躺在地上,另外一只老鼠抓住躺在地上的老鼠的尾巴往前拉,绝妙吧。看了这样的画面,作为一名小学教师,我有了一种本能的     

魔术师的铁钉

有一位非常有名的魔术师，当记者问起他成功的秘诀时，他带着记者，来到他平日演出的剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门，没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。你躺在这里，假设自己是在冬天的夜晚，饥寒交迫，试试你能看到些什么?魔术师很和气地说。记者屈     

小松鼠找花生

小松鼠种了一兜花生,她想:等花生结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。她等啊等啊,等到花儿都落光了,也没有看到一颗花生。小松鼠感到很奇怪,她自言自语地说“:是谁把花生摘走了?”她往周围一看,看见地上有很多小蚂蚁,小松鼠就问“:小蚂蚁,你们知道谁把我的花生摘走了吗?”小蚂蚁说“:我们一直在这里,可没有看见谁来摘()你的花生。”小松鼠又看到牛伯伯在旁边吃草,就走过去问“:牛伯伯,你看见谁把我的花生摘走了吗?”牛伯伯笑了,说“:你的花生啊,谁也没有摘,它们正乖乖地躺在地里等着你去收呢!不信你自己去看看。”小松鼠来到地里,用锄()头…     

草地上的空罐头瓶

森林里,一块平坦的空地上,长满了绿绿的毛茸茸的小草,还点缀着一些不知名的野花,是那么的美丽和谐。可是有一天,突然有个空罐头瓶大模大样地躺在了绿草地上,怎么看都不顺眼。     

红气球和西瓜

一只鲜艳的红气球悠悠地飘到了一块西瓜地里。 她看到了一个个黑不溜秋的西瓜,懒洋洋地躺在地上。“这是什么东西呀,穿的什么衣服,难看死了!”再看自己穿的,鲜亮耀眼,便骄傲地蹦来蹦去。     

一屋不扫,何以扫天下

如果我们说江苏的素质教育由“扫地”引发,从“抓扫地”开始,也许你不会相信。但事实就是如此,正如牛顿发现伟大的“万有引力定律”仅仅是因为看到熟透了的苹果总是从枝头落到地上而受到启发一样。     

森林中的脚印

小鹿、小兔、小鸟、猫头鹰在森林里做游戏。他们在地上留下了许多脚印, 你知道下面的脚印分别是谁的吗？请你用线把它们连在一起。     

花香逃不出爱的手心

躺在病床上的时候，看一切都像生了病，自己没有力气走路，便感觉什么都不会走路。你看窗外的树站了多少年，眼睁睁看着一树的青翠繁华，转瞬间凋敝冷落，看看这棵树，就像看到了自己。     

校园的早晨

校园的早晨是安静的。当你走进校园,静静的晨风朝你脸上吹来,蜜蜂轻轻地在花丛中采蜜,小鸟悄悄地在树枝头歌唱,树叶在向你点头微笑。校园的早晨又是热闹的。小朋友们玩着各种各样的游戏。你看小明、小军、小刚,玩得多开心,他们正在玩“老鹰捉小鸡”。还有高年级的同学在操场上打篮球,你争我抢的。你瞧那个高个子的同学一下子把篮球投进了,周围的同学一阵掌声。矮个子的同学赶快跑过去抢球,结果没抢到,还摔倒在地上……你看大家笑得多开心呀。     

溪流家族的故事,由你创造!

溪流熊:溪流姐姐,你看你看,溪流森林里又来了一个评作文机器人——香蕉一号。我们溪流家族真是越来越壮大了。可是我们还没有自己的故事呢,我好想要有自己的故事啊!