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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>由吉林省教育学院主办、长春市树勋小学承办的教育部农村校长助力工程校长主题论坛——"我的学校发展规划"于2013年12月23日成功举行。吉林省教育学院副院长龚玲、吉林省教育学院中小学校长培训中心主任刘洁,树勋小学党委书记金玉茶、校长任国权,东北师大附小中信实验学校校长王显才出席了活动。来自长春市西五小学、东北师大附小中信实验学校、长春市第一实验学校和树勋小学本校的影子培训学员共23人参加了活动。  相似文献   

2.
<正>为保障教育部农村校长助力工程(2013)吉林省教育学院培训班参培校长"返岗实践"阶段研修学习活动的质量和效能,按照教育部《关于实施农村校长助力工程的通知》的相关要求,2014年3月19日至3月26日,学院党委书记秦磊、副院长龚玲、校长培训中心主任刘洁、基础教育监测中心副主任蔡京玉等组成专家团队,赴河南、青海两省进行了实地集中指导。专家指导分为两个部分:"点校"考察——问题诊断,辐射指导;学员群体座谈——问题聚焦,集中指导。专家团队分别对河南省潢川县牛岗中学、新县周河乡中心学校,青海省平安县第三小学、平安县小峡镇中心学校等进行了学校实地考察。牛岗中学余清海校长、周河乡  相似文献   

3.
<正>2018年12月7日,由吉林省教育学院承接的2018年吉林市丰满区中小学副书记、德育副校长短期集中委托培训在教研大厦308教室举行启动仪式。吉林省教育学院院长张东航教授,吉林市丰满区教育局党委副书记廖佩霞,吉林市丰满区教师进修学校校长肖淑华、副校长郑向阳出席启动仪式。丰满区教育局机关相关科室成员、基层学校副书记、德育副校长、工会主席共43位参培学员参会。启动仪式由吉林省教  相似文献   

4.
"十二五"时期,立足国家"倡导教育家办学"的专业化政策导向和行动诉求,吉林省教育厅进一步切实加强了对省本级校(园)长队伍专业化质效改进的重视程度和落实力度,相继颁布了《吉林省中小学校长专业发展行动计划(2011-2013)》、《吉林省中小学校长培训规划(2014-2018)》等两个省级校(园)长培训引领性文件。其中特别加强了对省本级名校(园)长培  相似文献   

5.
吉林省内的县级进修学校干训部门,面对的培训对象多数是农村校长,因此,必须注重农村校长培训、农村校长发展、农村学校改进三者的关系,构建一种基于学校实际、以学校管理实践为核心、以农村校长专业发展为基本取向的"立足校本,培研结合"的培训新机制,从而有效促进农村学校校长的专业发展.  相似文献   

6.
2013年4月26日下午,吉林省"国培计划(2013)"项目设计工作会在我院南校区9楼会议室召开,参加会议的有省教育厅副厅长孙鹤娟、省教育厅师范处处长张志霞、副处长包国庆、省"国培计划"项目执行办公室主任宋海英等,会议由张志霞处长主持。  相似文献   

7.
<正>2014年4月19日上午,吉林省教育学院组织开展的以"聚焦课堂教学,提升专业能力"为主题的2014年吉林省名师送教到基层活动在伊通县4所学校同时展开。这次走基层送教活动是在我院开展的"群众路线教育实践活动"相关精神的指引下,结合我省农村教师发展的实际情况和农村学校课堂教学的需求组织的"走基层"系列活动之一,旨在快速提升农村教师专业水平。学院领导高度重视活动,在党委书记秦磊的直接领导及纪委书记杨茂臻、副院长杨玉宝具体指导下,杨玉宝副院长亲自带队,我院研训第二党总支协调,各研培支部书记具体设计,活动实现了我院基教工作的多项突破。  相似文献   

8.
在原雅安教育学院九十年代举办三届初中校长上岗培训,三届中0小学校长提高培训(六个班)的基础上,雅安市教育局根据教育都《全国教育干部培训“十五”规划》及《中小学校长培训规定》,要求我院2005年底起分三批对全市150名初中校长、副校长进行新一轮培训。为了使培训取得好效果、使参培学员获得大收获,使培训项目最大限度的达到预期效果,我们提出《欠发达地区农村初中校长培训模式的建构与实践》课题(下称“培训”课题),组建了课题研究组,对这一轮校长培训的课程体系和培训模式进行了积极探索和实践,产生显著效果。  相似文献   

9.
8月8日至8月17日,吉林省教育学院高中研训部组织承办了"国培计划(2013年)"吉林省国培项目课改实验基地校备课组长研修班,对来自吉林省各中学共100名语文、数学学科备课组长进行了为期10天的培训。此次培训获得了学员的好评与认可,达到了预期目标,取得了圆满成功。院领导高度重视本次国培项目,他们从培训方案制定、组织管理、后勤保障等多方面做了大量精  相似文献   

10.
为了贯彻《国家中长期教育改革与发展纲要》,造就一支高素质、专业化中小学校长队伍,教育部先后制定了《义务教育学校校长专业标准》等文件,旨在培养高素质、专业化的中小学校长队伍,促进中小学校长队伍把握办学方向、提高专业素质、提升治校能力、促进义务教育均衡发展和落实新课程改革稳步推进。吉林省在"十二五"期间,科学制定中小学校长培训的政策规划,积极建构中小学校长培训的"三大格局",努力探索中小学校长有效的培训模式,增强了中小学校长培训专业化的内生性,质效性,树立了吉林省中小学校长培训工作在全国的影响力和感召力。  相似文献   

11.
<正>为加强培训工作管理,积累"研培结合"经验,保障项目实施质量,根据《吉林省教育学院中小学幼儿教师培训项目管理办法》,吉林省教育学院于2013年3月15日组织专家对干训办、民族教育学院、小学研训部、初中研训部、综合研训部、学前教育研训部等部门承担的"国培计划(2012)"示范性项目、中西  相似文献   

12.
<正>聚焦进一步切实提升2014年度吉林省、市(州)、县(区)中小学校长培训整体工作实效,加强吉林省域内中小学校长队伍建设,积极助推吉林省基础教育优质发展的主旨目标,基于2013年度全省校长培训工作取得的专业化进展和存在的现实问题,围绕"吉林省校长培训工作的专业化行动改进"主题,吉林省教育学院作为吉林省中小学校长培训工作的核心基地,积极组织吉林省域内各市(州)教育学院的干训主管领导、干训主任,各县(区)教师进修学校校长、干训主任  相似文献   

13.
名师风范     
王显才,男,1966年生,吉林榆树人,中共党员,东北师大硕士研究生学位,东北师范大学附属小学教育集团常务理事长,长春东师中信实验学校校长。特级教师,全国科研型名教师。吉林省有突出贡献专家,吉林省科研型名校长。长春市五一劳动奖章获得者,长春市政协委员。  相似文献   

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<正>2012年12月21日,为期三个月的"国培计划(2012)"、--吉林省置换脱产研修项目吉林省教育学院朝鲜族小学双语拔尖教师班结业式在我院举行。吉林省教育学院民族教育学院李大东院长、孟和副院长以及民族教育学院全体教研员及培训班全体学员参加了结业式。民族教育学院李大东院长在讲话中重点强调:作为民族学  相似文献   

15.
校长培训关乎国家教育发展大计.本文梳理了2011年以来吉林省中小学校长培训中心在培训理念、方案设计、项目管理和团队建设等方面所积累的基本经验及其所秉持的"国培兴国,助农扶弱"的核心工作理念.  相似文献   

16.
为进一步修改和完善我省基础教育课程规划,推进课程改革深入发展,吉林省基础教育课程改革实验领导小组专家组于2005年11月 15-16只召开了吉林省“课改发展论坛”,来自全省各地的二十余名专家参加了会议。会议由专家组组长  相似文献   

17.
<正>2013年7月3日,"国培计划(2013)"——吉林省国培项目管理者省外研修项目在北京教育学院隆重开班。出席开班仪式的领导有北京教育学院的马宪平书记、李方院长、钟祖荣副院长,吉林省教育学院院长张德利、副院长龚玲也专程赶到会场,出席了开班仪式。开班仪式由北京教育学院教务处处长余新主持。我院40名承担国培项目任务的培训、教研部门的领导、  相似文献   

18.
2013年7月3日,"国培计划(2013)"——吉林省国培项目管理者省外研修项目在北京市教育学院隆重开班。出席开班仪式的领导有北京教育学院的马宪平书记、李方院长、钟祖荣副院长,我院院长张德利、副院长龚玲也专程赶到会场,出席了开班仪式。开班仪式由北京市教育学院教务处处长余新主持。我院40名承担国培项目任务的培训  相似文献   

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<正>10月11日上午,"国培计划(2013)"——一线优秀教师培训技能提升研修项目吉林省教育学院初中语文班开班式在学院五楼报告厅隆重举行。吉林省教育学院院长张德利教授、副院长龚玲教授、省教育厅师范教育处张志霞处长出席了开班仪式。开班式由吉林省国培计划执行办主任宋海英主持。来自京、黑、吉、辽、鲁、津、冀、晋等八省市的50名学员汇聚在层林尽染、硕果飘香的北国春城,开启了为期10天的国培之旅。他们怀着激动的心情,参加了培训班的开班仪式。开班式上,吉林省教育学院副院长龚玲教授作了热情洋溢的致辞,她对参训学员表达了衷心问  相似文献   

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<正>为了帮助新任校长和拟任校长掌握履行岗位职责必备的知识和技能,为校长职业生涯发展奠定坚实的基础,吉林省教育学院干训办于5月23日-31日,举办了长春中小学校长任职资格培  相似文献   

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