如何运用现代教育技术提高教学质量

本文从教育技术的特点出发,从两方面分析了如何运用现代教育技术提高教学质量,一是现代教育技术为教学模式改革创造了条件,二是对教学的两大要素教师与学生在新的教学模式下的分析,即对教师角色的转换分析和现代教育技术对提高教学质量所起的作用。     

运用现代教育技术优化课堂教学

中学现代教育技术可以优化教学效果,但要注意吸取传统教学精华和科研成果,以认知心理学为依据,并要把握好教师主导作用和媒体辅导作用,实效性等原则,做好教学模式的设计。     

现代教育技术应用三题

通过在现代教育技术下要求转变教师观念，以及数学课件的使用和在日常教学中如何发挥师范教育的作用来探讨现代教育技术在教学中的运用。     

运用现代教育技术推动我校数学教学改革

运用现代化教育技术推动数学教学改革是时代的要求 ,要达到目的 ,可以从加强电子教案建设、开发数学教学软件 ,开设数学实验课 ,开展数学建模教学 ,探索、构建新型的教学模式等方面入手。并积极转化教育观念 ,强化教师掌握现代教育技术的能力     

现代教育技术在武术教学中的运用

阐述了建构主义教育理论,指出教学的重心在于学生的学习。因此,如何引导学生主动学习成为提升教育质量的根本。现代教育技术即遵循了建构主义学习原理,在武术教学中运用现代计算机技术,首先可以丰富教学内容,增加学生对武术动作的感知度,其次,将学生作为教学主体对待,使得学习真正成为学生自己的事情,突出其学习的主动性,从而彻底改变学生学习被动的局面。     

高师院校现代教育技术课程改革的模式探索

本文讨论了开设现代教育技术课程面临的问题，利用开发的立体化教材，对现代教育技术课程的内容体系、教学方法和现代教育技术能力的评价方法进行了改革，同时对课程的发展提出了一些建设性的建议。     

谈现代教育技术在高等职业技术教育中的运用

高等职业技术教育要实施素质教育,培养大批懂技术受社会欢迎的实用型技术人才,必须重视现代教育技术在高等职业技术教育中的运用,要在学校的软、硬件平台建设、教师培训等方面进行科学实施;并与传统教育方式优化组合,共同发挥教育技术在教书育人、培养技能和发展能力中的作用.     

运用现代教育技术优化高职体育教学

现代教育技术在高职教育中的广泛应用,不仅改变了现代职业教育的理念,而且促进了高职教育教学方式、教学内容、教学环境、教学方法、教学评价和教学手段的变革。本文针对如何运用现代技术教育优化体育教学,提出了自己的观点和探索的途径。     

浅谈现代教育技术在英语教学中的运用

随着科学技术的发展,信息技术的广泛运用,现代教育技术教学应运而生,多媒体教学成为一种新型的课堂教学形式,文章对现代教育技术用于教学的特点、模式和运用作探讨,以提高英语教学效果。     

运用现代教育技术提高体育院校管理水平

新技术的发展将使现代技术手段运用于学校体育成为普遍现象。作为体育教育领头雁的体育院校长长期以来更多的是注重形式与技术层的传授，忽视思想层和化层的媒介，现代教育技术的兴起定将逐渐渗透到体育院校的德育、教学、管理和科研中去。科学合理运用现代教育技术，对体育院校管理水平和办学效益的提升大有裨益。     

加强师范生现代教育技术培养的思考

高等师范院校的毕业生是我国中小学校教师的主要来源，在校师范生教育技术素质的高低将直接决定未来我国中小学素质教育实施的成败。师范生在校期间应努力掌握必要的现代教育技术手段，高等师范学院应采取多种形式，加强对师范生教育技术素质的培养，以适应和满足我国素质教育的现实需要。     

浅淡科学课中现代教育技术的运用

随着科学技术不断发展,小学科学课上现代教育技术的运用已非常广泛。教师如何在有限的空间合理地使用现代教育技术,使其优势发挥到最大化是一个值得探讨的问题。文中对科学课中现代教育技术的运用过程中应注意激发学生的学习兴趣,帮助学生形成正确的科学概念,体现学生的主体性等问题进行了浅显的论述。     

在学具活动中运用现代教育技术

通过学具活动,幼儿在知识经验、情感体验、动手能力上都能获得不同程度的提高。但由于学具活动在呈现、评价等环节的直观性、直接性较为薄弱,因而,教师要适时、适度地对幼儿进行引导,将现代教育技术的运用广泛地纳入到学具活动中,从而为学具活动中现代教育技术的运用寻找到有效的运用策略。     

运用现代教育技术推进电大远程开放教育可持续发展的理性思考

面对新的世纪,要全面提高电大的教学质量,树立电大品牌,就必须认真研究现代教育技术在电大远程教育过程的应用与发展,把电大的改革建立在现代教育技术的平台之上,建立符合现代远程开放教育教学规律的运行机制和激励机制,实现教学资源和师资建设“两建工程”,促进开放教育人才培养模式的建立和完善,保持电大的可持续发展。     

电化教育与现代教育技术

笔者在对现代教育技术和电化教育的内涵分别进行深入分析的基础上 ,将电化教育与教育技术、现代教育技术作了对比 ,指出了它们之间的相同点和不同点 ,展望了电化教育的发展趋势。     

运用现代教育技术提高中职德育课堂教学实效

以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文论述了如何将以网络为主的现代教育技术运用于中职学校的德育课程教学中,实现现代教育技术与德育课程教学的整合,提高德育课堂实效的实践。     

“现代教育技术”公共课任务驱动教学模式实践探索

高师院校《现代教育技术》课程具有综合性、实践性、创造性、时代性等鲜明特点,教学内容庞杂,难以量化评价;以建构主义为理论指导,运用任务驱动教学法,采取以完成任务、解决问题、量规评价为主的教学策略,改革单纯依靠讲授、练习、考试的传统教学及评价模式,有利于提高教学效果;任务驱动教学模式在运用时应注意恰当设计问题任务,考虑学生的学习风格和最近发展区,配合适当的系统讲授,合理安排教学环境等。     

老庄智慧与现代技术教育

教育的重要性不言而喻,所以理念及政策会影响深远。当下大陆教育成果丰硕,改革不断深化,但也同样有很多不足,最大的问题是现代技术教育引起的单一化、功利化、平面化,和由于应试教育应起的极端个人主义。老庄哲学中的自然无为、寡欲无争、守柔贵弱等宝贵思想,正好对应了现代技术教育的各种弊端,更是对症当下教育各种问题温和之药,我们的教育应做到有所为,有所不为。     

运用现代教育技术 优化体育教学

本文作者通过对现代教育技术基本思想的理解,将传统的体育教学模式与运用现代教育技术的体育教学模式进行比较,结合作者在体育教学工作中运用现代教育技术的体会,从现代教育技术对体育教学动作示范的科学化;激发学生的学习兴趣,增强学习动机,吸引学生注意力;及时反馈、提高教学质量、教学效率,利于个别化教学等方面的优化作用加以阐述。     

高等师范院校进行现代教育技术应用教育的途径

师范院校的学生必须掌握现代教育技术,才能成为合格的教育工作者。为此,在专业培训中,培养学生树立现代教育技术应用的思想;明确其在教育中的作用;让学生熟练把握现代教育技术运用中的要素,就能达到教育目标。