加强大学生社会责任感教育的策略探析

大学生不仅要有知识和能力,更要有优良的道德品质,尤其要有责任感。面对当下部分大学生社会责任意识淡薄的现状,如何加强其责任感教育是思想政治教育的重要问题。责任认知、责任情感、责任意志及责任行为是责任感的重要因素。大学生社会责任感教育需要家庭、学校、社会的通力协作,并从构建责任认知、培育责任情感、培养践行责任意志几种心理策略入手。     

新时代大学生社会责任感培育路径探析

新时代背景下,开展好对大学生社会责任感的培育工作,不仅可以促进大学生综合素质的全面发展,也关系着国家的未来和民族的命运。当代大学生社会责任感培育虽然取得了一些成效,但是因为各种社会因素的影响,仍然存在一些问题。如何发挥国家、社会、学校和家庭四个方面的联动作用,把握大学生的心理状况及需求,制定切实可行的对策,有效提升当代大学生的社会责任认知水平不仅是培养社会主义建设者和接班人的必然要求,也是紧迫而重要的历史使命。文章通过阐述社会责任感的内涵,分析当前面临的培育困境,提出构建个人、家庭、学校及社会为一体的育人格局,旨在促使新时代大学生将社会责任感内化于心、外化于行。     

专科层次工商管理类专业学生专业认知现状调查分析与对策

本文对专科(高职)层次院校中工商管理类专业学生对专业认知的现状进行了调查分析,详细阐述了其中存在的问题及其原因。笔者在调查结果的基础上分析并提出了改善工商管理类专业学生对专业认知模糊等问题的解决建议,并试图通过探索性思考为工商管理类专业的学生对口就业提供些许建议,为专科层次院校工商管理类专业的发展方向提供依据和思路。     

民办高校大学生社会主义核心价值观培育路径研究--从“高校-基地”协同教育的角度

协同教育能够使教育的各种资源处于协调平衡的状态,从而减少教育过程中的矛盾冲突等内耗,提高教育效率。民办高校大学生社会主义核心价值观的培育因社会大环境和自身特殊情况,更需要切实有效的路径。“高校-基地”协同教育可以整合学校和社会资源,更符合价值观认同和内化的规律,使教育更直观、更有感染力,是民办高校大学生社会主义核心价值观培育的重要路径。在利用“高校-基地”协同教育培养大学生社会主义核心价值观的过程中,要遵循稳定性、系统性、综合性、实效性等原则。     

构建基于能力培养的工商管理类专业实践教学体系

北方民族大学商学院经过多年的探索与实践,立足工商管理类应用型创新人才培养,从民族地区人才需求出发,构建了多层次的工商管理类专业应用型本科创新人才的实践教学体系,对深化工商管理类专业教学改革起到了很好的指导作用。     

高职工商管理类专业实训教学的探讨

高职工商管理类专业的实训教学体系建设,有其特殊的困难和问题。本文在认真分析的基础上,有针对性地提出工商管理类专业实训教学体系建设及改革的思路,并就具体措施进行了探索。     

“思想政治理论课”对提升高职大学生就业力的影响探析

高职教育随着高等教育的大众化获得飞速发展的同时,应届毕业生就业问题也日益严峻.想要提高高职大学生的就业力,离不开国家、社会、学校、学生多方面的共同努力.如何通过思想政治理论课加强对高职大学生日常生活独立性的培育、身心健康的培育、职业胜任综合素质等方面的培育是非常值得我们深入探析的.     

财经类专业大学生创业教育模式探析 ——以吉林财经大学为例

吉林财经大学自开展创新创业教育项目以来,先后入选吉林省大学生创业教育示范基地和省级大学生创业孵化园.学校以教育教学改革为基础,创业大赛为选拔手段,依托创业孵化项目建设,形成了普适性创业教育教学和财经类专业创业实践教学相结合,创业训练计划和创新创业项目孵化相结合的创业教育模式.对该校创业教育理念和创业教育模式进行总结,探析财经类专业大学生创业教育实践特点,以期对财经类专业大学生创新创业教育管理有所启示.     

大学生社会责任感教育的优化策略探析

当代大学生是国家有序和可持续发展的资源宝库,是中华民族的希望和未来,其社会责任感的优化培育不仅关系到大学生自身的健康成长,也关系到整个中华民族的伟大复兴。结合当代大学生社会责任感现状,分析大学生社会责任感缺失诱因,并在此基础上提出相应策略。     

新形势下大学生民族精神培育之思考

民族精神是历史传统精神、革命传统精神和新的时代精神的有机统一。当前,我国正处于建设中国特色社会主义的新的历史时期,大学生民族精神的培育对于迎接全球化趋势的挑战、建设社会主义先进文化、提升我国的综合国力以及高校做好思想政治工作促进大学生的成长成才都有着重要的意义。因此,应充分发挥学校、家庭、社会以及大学生个人等各方面的作用,实现当代大学生民族精神的培育。     

大学生社会责任感培育机制研究

当代大学生,朝气蓬勃,充满激情,培育大学生社会责任感,既是大学生激扬青春梦,实现自身远大抱负的素质支撑,也是建设中国特色社会主义伟大事业的必然要求。本文分析了大学生社会责任感培育的必要性,从五个方面提出了培育大学生社会责任感机制,以促进高校构建科学合理的培育机制,强化大学生社会责任感的培育工作。     

生源危机下高职院校大学生就业心理的探索与引导

高等职业教育的可持续发展以大学生的顺利就业为基础。但在生源锐减的背景下,由于社会、学校和个人等诸方面因素的共同影响,高职院校大学生的就业心理出现了较为严重的偏差与障碍,这也使其在就业过程中面临的形势更为严峻。因此,从社会、学校和个人三方面调适高职院校大学生的就业心理,使其理性就业,通畅就业渠道,是促进高等职业教育可持续发展的一个重要保障。     

独立学院农林类专业人才培养模式构成要素分析

独立学院农林类人才培养方向必须结合社会对人才的需求以及农林院校与独立学院的人才培养定位,依托母体学校的资源进行错位地发展。根据这样的发展思路本文首先确立独立学院农林类专业人才培养的目标,在确定培养目标的基础上对其构成要素进行分析,最后针对这些构成要素提出构建独立学院农林类专业人才培养的实施方案。     

新时代青年大学生爱国主义情怀培育

爱国主义是民族精神的核心,培育新时代青年大学生的爱国主义情怀是高校教育的根本要求~([1])。当代大学生爱国主义情怀现状存在诸多问题,有个人、家庭、学校以及社会多层面的原因。高校要在学生的思想引导上下功夫,帮助学生坚定理想信念,树立"四个自信",营造良好的育人氛围。同时要通过创新课堂教育方法、加强家校联动、利用重大时事事件和重要时间节点以及社会实践等方式,开展爱国主义教育,培育新时代青年大学生的爱国主义情怀。     

应用型高校工商管理专业创新创业教育探讨

通过文献梳理和案例研究,对国内外应用型高校工商管理类专业创新创业教育方面的典型案例和成功经验进行分析对比,从中提炼可为我们构建"大众创业,万众创新"态势下应用型高校工商管理专业创新创业教育提供借鉴意义的启示。     

中文类毕业生应用能力低下的应对措施

目前,大学生就业形势日趋严峻,特别是中文类专业毕业的大学生,更是面临着极大的就业风险.社会对大学生就业能力期望的上升与大学生的实践经验的欠缺和应用能力的低下成为目前整个高校毕业生就业体系的矛盾焦点.造成这一现实的原因是多方面的,既有社会和学校的原因,也有学生自身的因素,解决好这一问题,也应从这三方面着手,形成共识,建立长效机制,提高应用能力,促进毕业生就业.     

新时代大学生社会责任感培育研究

在新时代背景下,高校教育研究大学生社会责任感培育具有增强大学生道德修养、推进社会主义事业发展以及提高国家软实力的重要意义。本文分析了新时代大学生责任感影响因素与高校责任感培育问题,通过提升学生社会责任感意识、增强高校责任感培育认知、创新责任感培育培养模式、强化责任感培育实践教学等路径的提出,实现高校在新时代有效培育学生社会责任感的教育目标。     

红色资源对大学生核心价值培育功能亟待重视——湖南红色资源与高校学生社会主义核心价值培育的问卷调查分析

红色资源是社会主义核心价值的民族根基,湖南红色资源对大学生社会主义核心价值培育的功能没有显示出来,高校应该充分利用红色资源加强大学生社会主义核心价值的培育.     

大学生社会责任感现状及教育对策研究

"学会担当社会责任"是大学生思想政治教育的重要目标和内容,也是习近平总书记对新时代大学生的殷殷嘱托.目前精准判断大学生社会责任感状况的研究尚显不足,对此在自行编制的"大学生社会责任感量表"基础上对新时代大学生社会责任感的现状进行了问卷调查与统计分析.发现:当前大学生社会责任感总体水平较高,但存在"责任规范认知不足""社会责任认同功利化""社会责任知行脱节"的问题.针对问题成因和特点提出了从认知、认同和践行方面系统提升大学生社会责任感的教育对策.     

大学生社会责任感培育研究

新时代,我国大学生教育工作受到一定冲击,尤其是社会责任感培育工作。本文通过阐述培养大学生社会责任感必要性,分析培养大学生社会责任感面临的困境,探索培养大学生社会责任感的有效策略,以期为大学生群众社会责任感培育工作提供参考建议。