独立学院大学生创业倾向调查——以江苏独立学院为例

为了解独立学院大学生创业想法和需求以更好的开展相关创业就业教育,对603位学生进行问卷调查和访谈,结果发现独立学院大学生具有以挑战自我为创业首要目的、倾向于合伙创业的形式和快速消费品领域等特点。这将为独立学院实施以符合学生倾向性特点的形式进行创业精神、创业知识与技能、创业政策等相关教育内容提供了依据。     

高校贫困生心理辅导中的复原力培养

复原力作为一种特殊能力和积极性调试的心理过程,在提升个体心理素质过程中越来越显示出其重要性.本文分析了当前高校贫困生在复原力方面表现出的不良特征,并从培养复原力内外保护因子的角度,探讨了在学校心理辅导过程中如何帮助贫困大学生提高心理自救的能力.     

大学生挫折容忍力现状调查与分析

以在校大学生为研究对象,采用＂挫折容忍力量表＂,调查大学生的挫折容忍力,研究发现：大学生学业挫折容忍力的发展水平总体偏低;大学生学业挫折容忍力在生源地、是否独生子女维度上差异显著;大学生的人际挫折容忍力的发展水平总体呈中上水平;大学生人际挫折容忍力在性别、专业维度上差异不显著。     

试析独立学院如何发挥大学生就业指导的重要作用

当前,就业难成为高校管理中的重大难题,就业指导成为各高校工作的重点。独立学院的学生就业问题更是日益严峻,就业直接关系到学院的生存和发展。独立学院应从加强引导,规范就业市场运行规则;把握当前就业形势,优化人才培养方案;整合资源,推进就业指导队伍建设;以人为本,完善多层次的就业服务体系;开拓创新,建立大学生就业长效机制;科学管理,健全就业工作保障体系等方面积极进取,使大学生就业指导工作更加切合当前形势发展的需要,进一步提升就业指导工作水平。     

独立学院大学生创业教育路径探究

由于全球经济形势的变化导致大学生就业压力与日俱增。通过创业教育,不仅能使大学生改变就业观念,增强创业意识,还能提高他们的创业能力。因此,独立学院开展大学生创业教育具有非常重要的价值。     

独立学院大学生创业现状研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例

进入21世纪,大学生的就业形势越来越严峻,尤其是独立学院毕业的大学生,在就业竞争中处于弱势地位。独立学院的许多大学生纷纷选择创业。文章以广东外语外贸大学南国商学院学生为例,通过自编调查问卷,对该校不同年级、专业的大学生的创业动机和创业模式等进行调查分析,运用比较分析法,总结出目前独立学院大学生创业的两种模式,为我国独立学院大学生创业提供有益的理论性参考和借鉴。     

独立学院大学生独立思考能力评价与培养研究

在当前以人为本的高等教育发展理念背景下,独立学院大学生作为独立学院中具有目的性、总结性和检验性的主体群体,他们在能力方面的独立性往往标榜了独立学院"独立性"建设的方向。本文从独立学院未来发展切入,以大学生独立思考能力作为研究对象,结合独立学院及其大学生特殊性质和教学特点,旨在构筑独立学院大学生独立思考能力的评价机制以科学合理地推进人才培养。     

转型期独立学院大学生自我管理能力提升对策研究

转型期的独立学院是探索大学生自我管理新方法的优质试验田,独立学院也急需通过提高大学生自我管理能力来实现大学生思想政治教育质的提升。注重管理理念创新、增强思想引领实效性、打造专业管理队伍、侧重大学生自我管理认知、深化校园文化内涵是提升独立学院大学生自我管理能力的重要对策和主要抓手。     

浅析独立学院毕业生就业现状与对策

在当前严峻的就业形势下,大学生面对激烈的择业竞争和社会不良思潮的影响,尤其是独立学院的毕业生,就业形势异常严峻,就业难度大,在求职择业过程中难免会产生不良职业价值趋向、陷入心理误区。只有了解这些不良趋向和心理误区才能帮助大学毕业生排除各种心理干扰,培养良好的心理素质,心态平和地选择一条最适合自己的人生轨迹与奋斗目标的理想职业。     

独立学院构建大学生党员发展质量长效机制研究

党的十八大对保持党员的先进性和纯洁性提出了新的要求,独立学院作为培养年轻党员的重要阵地,只有全方位构建新形势下大学生党员发展质量保障机制,坚持发展标准不走样,坚持培养教育不放松,坚持示范引领不弱化,坚持组织机构不涣散,才能从根本上保证大学生党员发展质量。     

浅议当前独立学院大学生思想政治教育的价值

独立学院的人才培养目标是本科应用技术型人才,重视学生专业素质和应用能力的培养,但容易忽视学生思想政治素质的培养,加之独立学院学生群体的特殊性,使得独立学院思想政治教育面临诸多问题。文章分析了独立学院大学生的思想特点,阐述了思想政治教育对独立学院学生的价值所在,以期促进学生的全面发展,从而努力提高思想政治教育工作的实效性。     

独立学院体育教师现状的调查研究

采用问卷调查等方法,对北京、河北两地7所独立学院体育教师现状进行调查与分析。了解和掌握现有独立学院在体育教师方面存在的优势和不足,为搞好独立学院的体育教学提供理论依据,提高体育教学质量和教学效果。     

独立学院学生自主学习现状调查及分析

本文通过问卷法和访谈法,以独立学院学生为研究对象,以山西大学商务学院的学生为参照,对独立学院学生的自主学习现状进行了调查与分析。从自主学习的影响因素出发,了解独立学院学生自主学习的实际状况及特点,并通过进一步分析提出相应的建议,优化大学生的学习素质,改善独立学院学生自主学习的现状,同时,也为独立学院因材施教,提高学生自主学习能力提供心理学依据和实践经验。     

提升新形势下大学生党员干部引领力

随着经济全球化以及我国改革的深入发展,大学生面临着新的国内外形势,要充分发挥大学生党员干部模范带头作用,必须提升其引领力。当前部分大学生党员干部存在在思想、学业、工作和生活等方面的引领力缺失表现,因此,通过加强学习、培训、社会实践和建立完善制度等途径,加强和提升大学生党员干部的引领力具有十分重要的意义。     

湖南省高校独立学院体育课程教学改革的现状调查与思考

通过对湖南省高校现有的(15所)独立学院中60名教师的问卷调查与访谈,就独立学院的体育师资队伍,场馆设施,课程设置,课程内容结构,教学考核与评价,课外体育活动与运动竞赛方面进行研究,并对如何深化高校独立学院体育课程教学改革提出建议。     

新时期大学生党员学习力提升方法研究

本文通过对新时期大学生党员群体的实际调查研究,搜集学生党员在学习中存在的问题并进行归纳,分析问题产生的原因,提出提升大学生党员学习力的方法,对提高全体党员学习力,进而增强党组织学习力有着重大意义。     

独立学院“立体渗透式”养成教育探究

养成教育在独立学院应用型人才培养中发挥着越来越重要的作用。独立学院要以"立体渗透式"的养成教育为抓手,积极做好各项配套教育改革,发挥养成教育的协同效应,推动独立学院持续健康发展。     

独立学院学生大学英语自主学习现状的调查与分析

大学英语改革的目的之一是培养学生自主学习能力。本文通过问卷调查的方法,从自主学习的时间、态度、动机、能力及环境等要素着手,探讨了独立学院学生大学英语自主学习的现状,并尝试探索适合独立学院学生的行之有效的大学英语自主学习模式。     

吉林省大学生村官胜任力存在问题及对策

伴随着社会主义新农村建设的深入开展,更为缓解大学生就业压力,大学生村官计划应运而生。从2008年至今,广大高校毕业生在国家政策号召下,走入农村为推动新农村发展贡献独特力量。大学生村官作为社会主义建设过程中的一个新生事物,发展过程中也出现一些问题。本文意在结合吉林省大学生村官实际工作情况,利用科学数据分析方法,提取胜任力要素,并针对具体指标提出相关的管理建议和解决对策。     

广西独立学院学生社团调查研究

本文通过对广西独立学院社团的现状进行实证调查研究,分析得出独立学院学生社团在学校体制改革中的活动密度、开展形式、对学生学习和生活的影响及存在的问题,并为解决问题提出一些建议。