对“中国图书馆学应该弘扬实证研究”的商榷

近年来中国图书馆学界出现了一股新的思潮,这种思潮的主要思想是倡导中国图书馆学界应该大力发展实证研究,并通过文献计量和分析的证据表明了中国图书馆学实证研究方面存在着非常大的缺陷。作者认为实证研究的缺失不在实证本身而在实证研究之外。实证研究缺失恰恰透射出的是中国图书馆学理论研究的空白和无力。本文从理论的内涵、特征和科学研究规律三个方面论述了理论研究的重要性。同时也对图书馆学教育中缺乏理论思辨的内容提出了自己的观点。     

高校图书馆面向学科构建虚拟学习社区的探索

文章从高校图书馆的角度出发,探讨构建面向学科的虚拟学习社区,阐述了虚拟学习社区的概念、高校图书馆构建虚拟学习社区的目标、各组成部分的构建以及服务的实现。     

图书馆学理论2007年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2007年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍。     

"知识化"与"职业化"导向下图书馆学理论研究的冲突及思考

"知识化"与"职业化"是近年来图书馆学理论研究的两个导向.前者围绕"知识"构建图书馆学的理论体系并推动学科理论研究不断深入;后者则是以图书馆职业为导向构建图书馆学理论体系,认为图书馆学理论研究应以图书馆职业为目标和导向.二者的本质出发点、对"机构图书馆学"的态度以及对图书馆职业的认知存在差异.因此,文章提出了若干关于图书馆学理论研究导向的思考.     

图书馆学理论2004年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2004年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍。     

图书馆学理论2006年研究进展(续)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2006 年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

图书馆学理论2005年研究进展(下)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2005年图书馆学理论研究进展概况，对研究中的重要成果和亮点作了介绍。     

图书馆学理论2008年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2008年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

图书馆学理论2007年研究进展(续)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2007年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

图书馆学理论2005年研究进展(上)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2005年图书馆学理论研究进展概况，对研究中的重要成果和亮点作了介绍。     

图书馆学理论2006年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2006年图书馆学理论研究进展概况，对研究中的重要成果和亮点作了介绍。     

公共图书馆是社区的创造者——论“易本书”与“邻里图书馆”的社区创造价值

《国际图书馆协会联合会-联合国教科文组织公共图书馆宣言（2022）》倡导“公共图书馆是社区的创造者”,佛山市图书馆“易本书”项目和“邻里图书馆”项目是我国公共图书馆服务体系建设中社区创造的典范。文章概述“公共图书馆是社区的创造者”的内涵,分析“邻里图书馆”项目和“易本书”项目的社区创造,阐释这两个项目的社区创造价值。     

图书馆赋能社区韧性:国外经验与启示北大核心

社区是最先且最易受到灾害影响的地方,在灾害应对中最需要关注。社区韧性视角将社区灾害应对理念从减少灾害转变为从灾害中快速恢复。图书馆有丰富的社区应急服务实践经验,并就提升社区韧性方面进行了积极的理论探索。文章通过厘清韧性、社区、社区韧性的概念与理论,系统梳理图书馆在提升社区韧性方面的国外实践经验,并在社区韧性理论的观照下,提出图书馆赋能社区韧性的常态化路径。图书馆可以通过教育赋能社区安全能力、合作驱动社区经济发展、技术赋能社区信息能力、资源赋能提升社区社会资本、服务赋能社区凝聚力等途径提升社区韧性。随着社区韧性理论与实践的推进,图书馆能够在公共安全方面发挥更大的价值。     

没有规矩何成方圆--从"图书馆不过是书刊的借借还还"之论说起

文章从"图书馆不过是书刊的借借还还"之论说起,指出目前我国图书馆学理论研究出现的种种失误和偏差是产生这种言论的根本原因;论述了图书馆学理论研究存在着对图书馆学学科名称纠缠不清、理论缺乏前瞻性、脱离我国国情和理论研究处于恶性循环状态等问题,并针对这些问题阐明了个人观点.     

图书馆2.0的理论研究与实践

文章从理论研究和实践两方面论述了国内外图书馆2.0现状,分析出当前研究中存在概念混乱、缺乏整体实践研究问题.认为图书馆2.0是一种以用户为中心、强调用户参与和协作的服务理念,提出了以用户为中心、强调用户参与、图书馆没有障碍、倡导个性化人性化知识服务、保持开放性等五项理念,并以用户、资源、管理、服务为要素构建了图书馆2.0的理论架构.最后在理论研究基础上构建了现代图书馆管理系统ADLIB2.0,从SNS用户社区、个人书斋、LKS、统计管理与决策等方面详细阐述了重庆大学图书馆在图书馆2.0领域的实践.     

“可获得性”衍义

基于图书馆学的研究对象是“文献群中知识单元的可获得性”的观点，从图书馆事业、图书馆、图书馆员三个层次讨论图书馆学基本理论在逻辑上的一致性，试图推演出图书馆基本理论的逻辑结构。     

图书馆学与机制设计理论——关于引入诺贝尔经济学奖“机制设计理论”可行性的讨论

2007年度的诺贝尔经济学奖使得机制设计理论受到广泛的关注,图书馆学对该理论的吸收引入问题就此凸现.本文在一次专题讨论的基础上,从理论研究到实践运用的层面分析探讨了图书馆学如何借鉴机制设计理论,图书馆工作如何利用机制设计原理,并对该理论可能存在的问题进行了剖析和预测.希望借此引起学界对这一新理论的关注和更加深入的研究.     

马丁·施雷廷格的图书馆学思想与贡献

马丁·施雷廷格在世界图书馆学史上占据重要地位,他的理论与实践研究成果集中反映在1808—1829年出版的《图书馆学教程》和1834年出版的《图书馆学概览》中。他首创"图书馆学"一词并定义了其概念;构建起以图书馆、图书馆学、图书馆设施的目的、图书馆学的最高原则、图书馆应该满足的文献需求的种类、保障满意程度的一般措施六个基本概念为核心的理论纲领,统领图书馆学的理论建设;他摒弃了当时图书馆图书排架及分类目录必须反映自然秩序的主流做法,提出图书馆的目的就是迅速地满足人们所有的文献需求,并为此创制了世界上最早的主题目录;他还正式倡导建立图书馆学专业教育和专门学校。施雷廷格是现代图书馆学的开创者,其人文主义特征的学术思想对图书馆学的发展具有深远的影响。     

从思维方式角度对图书馆学方法论研究的思考——兼评“层次说”

对21世纪出现的几种图书馆学方法论体系的观点进行了简评,提出方法论体系的各家之说虽然都有一定道理,但却无法统一,其原因是犯了思维方法的错误。认为方法论的研究要有益于图书馆学的理论建设及图书馆事业的发展,没有必要凭空构建图书馆学方法论体系。进而提出将图书馆学方法论的提法改为"图书馆学研究法",再进一步划分为理论研究法与工作方法。文章最后提出应换一种思维看待方法论的研究,以唯物辩证法全面、发展、联系的眼光看待图书馆现象,懂得各种方法互补、借鉴、融合的意义。     

中国图书馆学理论跨世纪的三次“重逢”与“莫比乌斯陷阱”

本文分析了张晓林和宓浩、范并思和孟广均、程焕文和杜定友这六位学者的图书馆学理论思想在逻辑基础、历史渊源和社会影响方面的三次碰撞,以及20至21世纪中国图书馆学理论发展中资源、服务和技术三个基本面代表性理论的三次“重逢”现象,即“知识服务”与“知识交流”学说的意外重逢,“图书馆20”与“信息资源管理”在技术发展道路上的必然相遇,“资源为王”与“三要素”的主动相遇。提出:知识服务未能在图书馆落地的原因在于缺乏需求研究,以及过度的个人依赖导致缺乏可以复制的成功模式;“图书馆20”运动是一场图书馆的去中心化运动,同时对图书馆人才产生了积极和消极影响;以“资源为王”为标志的寻根思潮的出现和兴起有其历史原因,但在发展中可能会遇到成本困难和理论质疑。通过时间线索的展示,提出中国图书馆学理论发展过程可能陷入了一种“莫比乌斯陷阱”,这是由理论之间的张力导致的连续反馈运动形成的。最后通过分析需求与资源、服务和技术的逻辑关系得出结论:需求是联系三个基本面的核心因素,中国图书馆学理论发展只有通过需求研究将三个基本面锚定在一起,并形成理论的有序沿革与传承,才能突破“莫比乌斯陷阱”。参考文献36。