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让孩子接受“逆境锻炼”,有助于培养幼儿的力量、耐力、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质,以及社会适应能力和在逆境中生存中能力,有助于培养幼儿在困 相似文献
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所谓逆境教育,就是根据幼儿身心发展和教育的需要,教师意识地创设或利用某种逆境,或提出种种难题来培养幼儿用心、动脑、动手等来解决困难的能力,逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养幼儿具有迎难而上的自信心和坚强的意志品质。 相似文献
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当今,无论是幼儿教师还是家长,都越来越关注幼儿的社会性发展,人们逐渐认识到幼儿阶段不应只让孩子忙于学知识、长智慧,更重要的是培养包括自控在内的良好行为习惯与各项内在的心理品质。幼儿自控力的培养不仅能形成幼儿健康的人格,而且对于发展幼儿的认知能力也具有十分重要的意义。培养幼儿的自控能力有多种途径,笔者深感在体育活动中制定切实可行的目标,选择适合的活动内容,实行因人而异的指导,是培养幼儿自控能力的有效途径。因为体育活动不仅有助于幼儿身体素质的培养,也有助于幼儿健康心理的培养,在幼儿的成长过程中起着不容忽视的作… 相似文献
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幼儿教育是一项需要细心与耐心的工作,幼儿在成长过程中形成的烙印将会对他们的一生产生至关重要的影响。幼儿对图形的认知是幼儿园教育中一个十分重要的组成部分。学好图形有助于开阔幼儿思维,帮助幼儿正确认识生活和周围的世界,有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及对几何乃至数学的兴趣,有助于进行日后的小学数学学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在幼儿的培养过程中,自信心的培养是最重要的,只有老师主动走进幼儿的心灵,细心感受幼儿的内心需求,关注幼儿的学习过程,用一颗平常心看待幼儿,保护幼儿的自尊心,才会有助于幼儿自信心的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
幼儿期是儿童创造力的萌发时期,是形成创造性思维的最佳时期。培养幼儿的创造力有助于幼儿形成良好的思维方法和思维素质。所以,作为一名幼儿教师,应该鼓励幼儿去创造并且努力培养创造能力。论述了培养幼儿创造能力的重要性,并理论结合实际阐述了在平时的学习游戏、家庭生活教育中培养幼儿创造力的方法和途径。 相似文献
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所谓逆境教育,就是根据幼儿身心发展和教育的需要,教师意识地创设或利用某种逆境,或提出种种难题来培养幼儿用心、动脑、动手等来解决困难的能力,逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养幼儿具有迎难而上的自信心和坚强的意志品质。一、必须对幼儿施以合理的身体磨炼教育“身体是革命的本钱”,人总是要走向社会去谋生的,因此,从幼儿起就必须锻炼他们的体魄。而幼儿阶段,其身体一般都比较柔弱,对环境的适应能力、对疾病的抵抗能力都比较差,为保证他们的健康成长,我们许多家长和教师却走上了极端,为孩子提供了过多的呵护与物质条件,… 相似文献
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食育是指良好饮食习惯的培养和教育,幼儿园开展食育课程不仅有助于解决幼儿的吃饭问题,还有助于培养幼儿的进餐礼仪和习惯,让幼儿懂得食物的来自不易,学会爱惜粮食等.在实际教学中,教师要从幼儿的身心特点出发,采用科学、合理的方法和措施有效开展食育课程.文章从依靠相关教学、实施食育课程,借助游戏形式、开展食育活动,通过家园共育、... 相似文献
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音乐游戏是融音乐和游戏为一体的艺术形式,是音乐教育中最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。音乐游戏能让幼儿在悦耳、动听的音乐中游戏,在游戏中培养幼儿合作交往能力,创造力,表现力及音乐感受力,有助于幼儿良好品德的形成,在挖掘幼儿潜能的基础上塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
创造性是美术活动的主要特性之一,而幼儿教育作为重要的基础教育,创造性思维有助于幼儿自主性的培养,所以教师需要在幼儿教学中注重对幼儿创造性思维的培养,充分发挥美术活动的作用,使幼儿能够在美术活动中自由想象、创作,将自己对世界的认识和情感通过创造性的美术作品表达出来,从而实现对幼儿自主创新能力的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
形式多样、内容生动的主题活动,是激发幼儿学习兴趣、培养幼儿深度学习能力的重要途径,有助于促进幼儿个性和谐、全面发展。以大班主题活动"过街天桥"为例,着重探讨如何在主题活动中培养幼儿深度学习的能力。 相似文献
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陈爱英 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):80-82
谦让有助于幼儿融入集体、有助于幼儿适应未来竞争。小班幼儿的谦让行为有三大特点:具有谦让意识,缺乏谦让行为;谦让行为易受情境影响,缺乏稳定性;谦让行为易受他人暗示,缺乏自主性。培养小班幼儿谦让行为应在集中教育活动中展开,在一日生活环节中培养,在角色游戏中发展,在家园合作中形成。 相似文献
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正语言发展的黄金期在幼儿阶段,故而在幼儿教育教学活动中,加强对幼儿语言能力的培养,不仅有助于幼儿思维能力的发展,对幼儿的终身发展也有积极意义。一、在非正式教学活动中培养幼儿的语言表达能力非正式教学活动是相对于具有较强计划性和目的性的课堂教学活动而言的。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿的语言能力培养不能以单纯的"教"来实现,而要通过创设宽松而自然的交际环境,让幼儿在生活中去自主地 相似文献
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建构游戏是一种幼儿园区域游戏活动,具有自主性、趣味性和实践性等显著特征.建构游戏既有助于培养幼儿的空间想象能力,也有助于发展幼儿的动手操作能力.在幼儿建构游戏中,教师往往会投放一些辅助材料,诸如薯片罐、纸杯、废弃的彩笔、各种包装盒等废旧物品,或是石头、树叶、树枝等自然物.和基础材料一样,辅助材料也是教师鹰架幼儿建构游戏... 相似文献
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幼儿园美术活动对幼儿的发展起着独特的作用,是幼儿教育体系中的重要组成部分。在美术活动中培养幼儿的创造性思维,可以让幼儿展开想象的翅膀,自由自在、无拘无束地去表现出不一样的美术作品,既能培养幼儿对美术活动的兴趣,也有助于激发幼儿的创造性思维。 相似文献