高校网络精品课程建设的研究与实践

网络精品课程建设是精品课程建设的重要组成部分,也是精品课程成败的关键。本文分析了高校网络精品课程建设中存在的不足,探讨了网络精品课程的体系结构与精品课程网络化建设的内容、方法及技巧,以期为高校网络精品课程建设提供理论和实践指导。     

高职院校精品课程建设实践

课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证,建设精品课程是提高教育教学质量的关键环节之一。精品课程建设包括三个方面:如何认识精品课程、河南省精品课程建设情况、如何创建精品课程。通过省级精品课程《电控发动机检测与维修》的建设实践,总结在精品课程建设过程中的经验,为精品课程建设提供依据。     

高校精品课程后续建设存在的问题及对策

精品课程后续建设是指课程在被授予精品课程称号后的持续建设和推广应用工作,它是精品课程建设的重要组成部分。本文通过对精品课程建设特点和后续建设中存在问题的分析,从课程层面和管理制度层面,提出了精品课程后续建设的策略,以期推动精品课程建设的持续发展,促进教学质量的不断提升。     

教育资源对高校精品课程建设的支撑与推动作用

从四个方面分析了教育资源对高校精品课程建设的支撑和推动作用,提出人才资源是精品课程建设的根本保证,教材资源是精品课程建设的关键环节,网络资源是精品课程建设的技术支撑,环境资源是精品课程建设的重要推力.     

中职学校精品课程建设的思考

中职学校精品课程建设是提高人才培养质量的重要抓手。需科学规划,为精品课程建设指明方向;建立机制,为精品课程建设提供保障;建设队伍,为精品课程建设积聚内涵;有效开发,为精品课程实施奠定基础。     

高职公安类精品课程建设的探索与实践

随着高校精品课程建设工作的深入开展,精品课程研究成为高等教育领域的热点问题。高职公安类精品课程建设受到了各公安院校的高度重视,精品课程建设对更新公安院校的办学理念、创新教学与实训方法、加快师资教官队伍建设起到了巨大的推动作用。在过去的八年里,高校精品课程建设研究的重心在资源的开发和经验总结上,较少对精品课程建设引发的教育领域相关问题进行探讨。文章对国家精品课程评估指标体系、当前高职公安类精品课程建设与应用中存在的问题、对精品课程的建设与实践提出了建设思路。     

关于网络教育精品课程建设的思考

网络教育精品课程建设是提高网络教育核心竞争力的重要举措。科学定位,突出精品课程建设的重点;注重过程,优化精品课程建设环节;强化落实,建立精品课程建设的运行机制是打造精品课程的关键所在。     

高校精品课程网络建设存在的问题及对策探析

精品课程是教育部质量工程的重要组成部分,教育部下发的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》中,对精品课程建设中应加强的各项工作做了明确规定,对精品课程网络建设提出了明确要求和具体内容。然而综观各高校精品课程的实践,不难发现精品课程在网络建设方面存在诸多问题,这些问题的存在直接影响着高校精品课程的建设质量。     

探究高校精品课程建设

精品课程建设是教育部在新世纪为提高教育教学质量而采取的新举措.本文详细分析了高校精品课程建设的背景和目标,剖析了精品课程的内涵,阐述了精品课程建设的意义和作用,提出了精品课程建设的现状与不足之处,并探讨了如何让精品课程闪光,以使教学效果提高.     

基于CMS的精品课程网站建设研究与实践

精品课程网站的开发和建设是精品课程建设成果展示与推广的重要方式,然而其发展却比较落后,甚至阻碍了精品课程自身的建设。文章分析和总结了精品课程网站建设中存在的问题和主流技术,对基于CMS的精品课程网站建设技术方案进行了实例研究,可为精品课程网站的建设提供了实现方案和技术参考。     

《地图学》省级精品课程建设的探讨

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设的好坏直接影响着教学质量的高低和教学改革的成功与否.以安徽省精品课程《地图学》建设为例,探讨应用型示范本科高校精品课程建设有关问题.《地图学》精品课程在建设的过程中借鉴其他精品课程建设的成功经验,并结合自身特点和优势,在师资队伍、教学内容、教学方法与教学手段、教材、教学管理等建设方面取得一定成绩,尤其是在师资队伍、教学方法、网站建设方面更是取得了实质性进展,旨在为其他应用型本科高校精品课程建设提供借鉴和参考.     

高职“邮轮宾客服务与管理”优质课程建设与实践

近年来,伴随国际邮轮行业的迅猛发展,邮轮乘务人才需求量猛增,同时对人才培养规格提出更高要求。文章主要分析高职国际邮轮乘务管理专业核心课程——“邮轮宾客服务与管理”优质课程的建设过程,从优质课程建设目标思路,内容成果到特色创新逐步展开研究,最后进行展望,旨在进一步提升教学质量和课堂教学效果。     

高职计算机专业类精品课程建设的思考与探索

研究计算机类专业课程的特点,学习国家级精品课程建设的指标体系,并结合我院开展的国家级精品课程建设,分析了精品课程建设的内涵也就是师资队伍建设、教学资源建设、实践教学环境的建设以及教学方法的改革。     

高职通风与空调工程精品课程建设与实践的研究

为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,从课程定位、课程设计理念与思路、课程教学资源建设、课程教学改革、课程教材建设等方面对通风与空调工程课程进行了教学改革与建设。通过精品课程的建设,有效提升了该课程的教学质量,提高了学生解决工程问题的能力,为培养高职建筑设备专业应用型人才积累了宝贵的经验。     

高校网络课程建设及教学评价研究

随着网络信息技术在高等教育中的应用越来越广泛,高校网络课程建设与教学评价逐渐受到高校的关注与重视。文章分析了高校网络课程建设的进展与不足,并结合高校网络课程建设与网络课程教学评价的关系,具体探讨了高校网络课程教学评价的内涵、功能及特征,对提高高校教育教学的质量与效果具有重要意义。     

地方本科院校精品课程建设问题探析与路径选择———以钦州学院为例

精品课程建设是高等学校教学改革的核心和重心.精品课程建设中存在的问题表现在教师队伍、教学方法、教学内容、教材建设、课程管理、课程资源等方面.选择合适的建设路径,可以有效地提升地方本科院校办学质量.     

论高职思想政治理论课教师素质的构建

针对目前高职思想政治课“教师难上课,学生不喜欢”的局面,在调查数据的基础上,从高职思想政治教师自身存在的问题进行分析,论述了高职思想政治课教师素质构建的问题,以此希望能提高高职思想政治理论课的时效性.     

以职业化思想引导高职思政课教学体系的构建

在新的时代背景下,职业化思想已经成为现代高职院校主要的教学理念,它要求各职业院校进一步突出培养市场应用型人才的教学目标,切实提高学生的实践能力和综合素质。但在实践教学中,职业院校往往忽视了思想政治课程教学的重要性,无法切实提高学生的职业素养。本文以职业化思想为导向,对高职思政课教学体系的构建进行研究,旨在促进高职院校的进一步发展和建设。     

课程思政视角下高职思想政治理论课建设研究

高职院校各科课程教学与思政教育的深度融合,能够进一步促进"立德树人"根本任务的落实.文章简述"课程思政"与高职院校思想政治理论课的特点,指出高职院校思想政治理论课存在的问题,并从课程目标、教学内容、教学方法体系、考评模式以及促进"课程思政"落地等方面,探讨高职院校思想政治理论课建设途径.     

高职“心理健康教育”课程现状及改革实践

根据教育部文件要求,高职院校与本科院校一道开设了"心理健康教育"公共必修课程。从现状看,各高职院校基本按照要求开展了课程的教学工作,课程建设取得了初步成效,但在课程开设机制、课程体系建设、师资力量、评价方式方面也存在诸多问题。我们必须理顺课程开设中的机制问题,打造具有高职特点的课程内容,建设高质量的师资队伍,建立具有心理健康教育自身特色的课程评价体系,真正提高《心理健康教育》课程的教学质量。