浅议从对立到同盟的性别运动

社会文化往往根据生理性别对两性作出社会性的划分,使得两性分化越发明显。建构论对此提出质疑,使人们看到了父权文化对两性的约束。这成为了两性运动结盟的前提。女性运动的进步,男性运动的出现,性别的平等运动需要两性共同参与和合作,才能达到个人和社会的完整。     

性别公平教育探析

如何消解性别歧视,实现性别平等,成为我们关注的课题。而在教育民主化过程中,性别平等是教育民主化的主要内容和目标。就社会而言,教育是实现社会性别公平,保障女性政治、经济、文化等各方面平等权利的重要途径和基本条件。无论是教育民主化进程本身提出的性别公平目标,还是教育作为女性赋权增能和解放的必要条件,都要求我们重新审视教育的重要作用和功能是否有利于实现社会性别公平。     

性别公平教育探析

如何消解性别歧视,实现性别平等,成为我们关注的课题。而在教育民主化过程中,性别平等是教育民主化的主要内容和目标。就社会而言,教育是实现社会性别公平,保障女性政治、经济、文化等各方面平等权利的重要途径和基本条件。无论是教育民主化进程本身提出的性别公平目标,还是教育作为女性赋权增能和解放的必要条件,都要求我们重新审视教育的重要作用和功能是否有利于实现社会性别公平。     

性别平等:和谐社会构建的关键

“构建社会主义和谐社会”是党的十六届四中全会提出的全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的奋斗目标。本文从我国性别平等的现状及对构建“社会主义和谐社会”进行了初步探析。     

推进性别平等教育进入高校课堂

妇女的发展状况是衡量一个国家人权状况和综合发展的重要指标.将性别意识纳入决策主流是中国政府对国际社会的庄重承诺.学校教育是促进女性发展和性别平等从而使妇女摆脱传统弱势地位的重要途径.从性别的角度对高校教育进行审视和反思,寻求推进学校性别平等教育的途径和方式具有重要的意义.本文旨在探索高校性别平等教育的有效途径,创造性地提出在高校公共必修课中加进性别平等教育专题的方案.     

从社会性别视角审视当代中国社会现状

从社会性别视角来看待和分析当代中国社会政策与社会现状,我们看到的不仅仅是性别平等的政策,而且可以看到性别歧视的现状;推进性别平等与扩大性别差距的措施错综复杂地交织在一起,呈现出复杂性和矛盾性。本文运用社会性别视角,从法律法规、社会环境、两性状况和大众传媒四个方面分析当代中国社会政策与社会现状。     

从社会性别平等的角度完善我国婚姻家庭立法——以夫妻财产若干规定为中心

建国后,以国家政权强制推动的妇女解放运动,目标是实现无性别差异的男女平等,但1950年《婚姻法》关于夫妻财产的规定侧重于保护妇女权益,体现了性别差异的平等观。现行婚姻家庭立法欠缺社会性别意识,表面上性别平等的夫妻财产规定在适用中产生男女权益失衡的法律后果。这是否是立法的倒退?我国现行婚姻家庭立法应采用社会性别分析方法,从社会性别平等的角度修改和完善夫妻财产的若干规定,以实现实质意义的男女平等。     

论技术的“性别化”

“技术与性别”论题是技术哲学与技术社会学研究新的关注点。作为与传统技术哲学研究不同方式出现的、对技术以“他者”方式进行的理论反思,技术的“性别研究”,可以获得对技术以及创造并使用技术的“性别化的人类”更全面的理解。它先后历经了两个阶段：首先是对传统技术史进行性别反思,认为需要对技术史中被忽视的女性技术发明家进行“补偿式”研究。其次则试图在社会与文化结构中探讨作为一种社会因素的“性别”对技术的建构过程。考察技术与性别关系,应既包括作为动态的技术过程中的性别因素,还须包括作为静态的技术制品与技术知识中的性别因素。反思技术的性别化问题,并不是要从技术的“男性化”时代逆转为技术的“女性化”时代,而是要力图建构“性别和谐”的技术发展价值观。     

论技术的“性别化”——从STS的视角看

"技术与性别"论题是技术哲学与技术社会学研究新的关注点。作为与传统技术哲学研究不同方式出现的、对技术以"他者"方式进行的理论反思,技术的"性别研究"可以获得对技术以及创造并使用技术的"性别化的人类"更全面的理解。它先后历经了两个阶段:首先是对传统技术史进行性别反思,认为需要对技术史中被忽视的女性技术发明家进行"补偿式"研究;其次则试图在社会与文化结构中探讨作为一种社会因素的"性别"对技术的建构过程。考察技术与性别关系,应既包括作为动态的技术过程中的性别因素,还须包括作为静态的技术制品与技术知识中的性别因素。反思技术的性别化问题,并不是要从技术的"男性化"时代逆转为技术的"女性化"时代,而是要力图建构"性别和谐"的技术发展价值观。     

社会性别视角下加强高校女研究生思想政治教育的思考

思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。高校女研究生思想政治教育状况不仅直接关系到女研究生自身的成长成才,也影响着党和国家的教育事业。本文以女研究生为研究对象,阐述高校女研究生思想政治教育中基于社会性别视角的教育理念、教育内容、教育环境的不足,探讨应从强化师生社会性别意识、开设性别教育的系列课程和营造校园性别平等文化入手,进一步加强女研究生思想政治教育。     

我国数字鸿沟的社会效应分析

数字技术在给我们带来诸多便利的同时,也带来了新的不平等和新的社会分化,这就是数字鸿沟.数字鸿沟对社会产生的影响即是数字鸿沟的社会效应.教育鸿沟、性别鸿沟、城乡鸿沟是其3个主要方面.直接影响着经济社会的和谐发展.     

借鉴社会工作专业方法,创新党的思想政治工作

社会主义和谐社会是我国新时期社会发展的重要目标,党的思想政治工作渗透到构建社会主义和谐社会的各个方面,发挥着＂生命线＂的作用。加强和完善党的思想政治工作对构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。面对社会转型和社会主义市场经济的新形势,在党的思想政治工作中借鉴和运用社会工作的价值理念与专业方法,能够拓宽思想政治工作的思路,改进思想政治工作的模式,充实思想政治工作的内容,实现思想政治工作的创新。     

和谐视角下基于利益相关者的企业社会责任研究

中国企业社会责任的集体缺失已经带来了和谐社会语境下严重后果,需要把企业社会责任问题提高到构建和谐社会的高度来认识。企业承担社会责任是构建和谐社会的伦理机制,和谐社会为企业承担社会责任提供稳定的社会环境。企业通过对利益相关者的责任承担实现构建和谐社会的目的。通过对山东省2200家企业的调查实证研究,基于利益相关者将企业社会责任指标归为三个因子,三个因子分别命名为优势利益相关者、制约利益相关者、公共利益相关者,对三类利益相关者进行方差分析,根据这三个因子建立了企业社会责任等级模型和决策模型,提出和谐社会语境下履行全面利益相关者责任的途径。     

浅析英语语言中的性别歧视

语言作为一种社会现象,能够充分反映出社会的现实状况,语言和社会、文化等方面有着密不可分的联系,同样,在英语语言当中所存在的性别歧视也从一定的层面上折射出了社会、文化、心理等方面存在的不同问题。对于语言中性别歧视研究中英语语言研究的一项重要课题,本文通过对其存在的形态进行举例说明,对其成因加以解析,并从其近年来的发展变化着手进行简要概述。     

新时代我国妇女脱贫问题研究

针对贫困地区妇女的扶贫工作是脱贫攻坚不可或缺的重要组成部分。妇女脱贫对于阻断贫困代际传递,增进妇女福祉,建设和谐幸福家庭具有至关重要的作用。2020年是全国贫困地区从脱贫走向振兴的关键节点,在此背景下,深入研究新时代妇女脱贫问题具有重要意义。文章首先指出了当前妇女脱贫面临的4个问题——乡村性别歧视,“数字鸿沟”,社会救助力量薄弱,以及扶贫工作中的性别意识欠缺。进而在介绍理论基础、国际妇女脱贫经验和国内妇女脱贫典型案例的基础上,提出4点建议：（1）将性别平等内化为乡村社会行为规范;（2）增加培训以弥合“数字鸿沟”;（3）提高家庭劳动社会化水平;（4）建设包容、弹性、可持续的妇女扶贫长效机制。     

论孔子法律思想中的和谐理念

我国传统文化中有着丰富的和谐思想的资源可供当今我们构建社会主义和谐社会时借鉴和利用。孔子的法律思想,尽管在当时还没有形成完整的体系,但其中所包含的和谐思想涉及社会生活的各个方面,深刻阐释了协调社会关系的合理主张,对于当时的社会实际和其后的历史产生了深远的影响。今天,我们进一步对之探索,以期对建立社会主义和谐社会与传承中国传统文化发挥应有的作用。     

浅析非政府组织在构建和谐社会中的功效、困境及对策

构建和谐社会很重要的一个方面就是通过沟通不同阶层联系,化解社会矛盾,理顺民众情绪,使社会的各种要素和关系处于相互融洽的状态。非政府组织在解决和满足这些社会需求时有不可替代的作用。在中国的现实生活中,非政府组织在构建和谐社会进程中具有很大的发展和操作空间,同时也面临诸多问题。对非政府组织在构建和谐社会中的功效和困境进行初略的剖析,并探求了相应对策。     

从社会发展观看技术创新的生态化转向

通过对社会发展本质的剖析 ,揭示出传统技术创新观与新的社会发展观的不适应性。新社会发展观的综合性、可持续性、主体性决定了技术创新生态化转向的必然性。而建立和谐稳定的自然与社会生态则是技术创新生态化转向的具体目标     

诚信文化与和谐社会

和谐社会的建立需要文化的支撑,诚信文化是和谐文化的道德基础,更是构建和谐社会的道德基础,对于建立和谐人际关系,维护市场秩序,提升政府公信力等具有重要作用,是保证我国政治、经济、文化和社会建设协调发展的精神支撑。建立和谐社会,必须以诚信为本,营造诚信文化。