关于我国工程教育培养目标的思考

工程教育历来是我国最受重视的高等教育组成之一，工程教育的改革与发展也是工程界和教育界人士十分关注的问题。“工程教育”究竟是培养科学家，还是培养工程师?这既涉及工程教育的定位，又涉及到工程教育的改革和发展问题。本文从工程教育与社会经济发展的关系，分析了我国工程教育培养目标的变化与发展。     

浅论职业教育现状、意义和发展前景

随着21世纪科学技术的飞速发展和经济全球一体化时代的到来，对我国人才结构、教育结构体系及人才培养模式提出新的要求和挑战。新世纪我国是否需要大力发展职业教育，职教的发展和改革如何面对21世纪的挑战，这是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题，也是关系我国教育发展与改革全局的重大战略问题。     

谈法学教育的改革与发展

大力改革发展法学教育是我国市场经济与社会发展的必然选择，但如何改革和发展我国的法学教育，却有许多问题值得探讨。一、我国法学教育目标定位大学教育的目标，有的学者称其为大学的理想，不同国家的学校有不同的选择。关于我国的大学教育目标或教育价值取向问题，有一种观点认为，功利主义在现代文化发展中的主导性倾向，导致理性主义、功利主义和人文主义三足鼎立的格局严重倾斜，使大学教育走上了一条重科技教育、轻人文教育，重专业教育、轻普通教育，重技能教育、轻素质教育的道路。应该说这种观点是有一定道理的，而且是有一定的针…     

农村教育的思考

农村教育是关系到我国教育和经济能否持续发展的一件大事，我国农村教育现阶段在师资力量、教学投资、教学内容、教学结构、学生情况等方面都还存在着一定的困难争问题，改革争发展我国农村教育的基本策略是：改革教育经费投入制度，确保农村教育经费；稳定农村教师队伍，提高教师素质；降低学费，减轻农民负担；改革教学内容，使教育为农村服务。     

体育的创新教育刍议

21世纪将是创新的世纪，体育的创新教育是体育教育的改革方向。本总结了我国传统教育的弊端和存在的问题，同时就体育的创新教育提出五项改革措施，意在增强创新意识，推动体育的创新教育发展。     

发展教育科学与提高教师专业水平——浅谈教育学专业的改革和建设

发展教育科学与提高教师专业水平——浅谈教育学专业的改革和建设张法琨教育学专业的改革和建设，是我国师范教育研究的一个非常现实的课题，它不仅关系到我国教育科学的进一步发展，而且关系到我国教师职业专门化问题。（一）４０多年来，教育学专业在我国自成独立体系的...     

当前我国高职高专教育存在的主要问题及其对策

20多年来，我国的高职高专教育从无到有，有了长足的发展，尤其是2002年7月第四次全国职业教育工作会议之后，我国高等职业教育正酝酿着新的发展和突破。然而．当前我国高职高专教育还存在着许多问题．只有认清和承认不足，才能有的放矢，推进高职高专教育的改革与发展，开创高职高专教育工作的新局面。目前我国高职高专教育     

少数民族教育改革浅论

民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分。促进少数民族教育的改革和发展，是关系到实现各民族平等、团结和共同繁荣的重大问题。本文从历史和现实的角度，论述了当前改革和发展民族教育的重要性，总结了新中国民族教育所取得的巨大成就和基本经验，剖析了当前民族教育发展中存在的问题，提出了今后民族教育改革和发展的战略对策。     

论我国成人教育课程的改革

成人教育是我国教育体系的重要组成部分，课程改革是成人教育改革的核心。文章从总体上分析了我国成人教育课程设置上存在的问题，从市场经济发展、终身教育、素质教育和知识经济等方面论证了我国成人教育课程改革的必要性和紧迫性，在此基础上，提出了我国成人教育课程改革的具体措施。     

美国高师数学教育课程的设置及启示

经过百年历史的我国教师教育正处于一个历史性转折和重要的发展时期．当前我国基础教育正在进行大规模的改革，中小学数学课程出现前所未有的变化，而高师数学教育的反应相对滞后．如何使我们培养的学生适应基础教育数学课程改革的发展要求，使他们在走出校门后成为受中学欢迎的人才，能够切实解决改革中出现的各种问题，是需要我们认真面对的问题．     

迎接时代的挑战 更新教育思想和观念

迎接时代的挑战更新教育思想和观念陈祖福１９９２年党的十四大以来，我国高等教育改革以“体制改革是关键，教学改革是核心”，逐步向深层次发展。随着改革的深化，越来越多地触及到许多教育思想和观念问题。国家教委主管高教工作的领导及时地总结高教改革的发展情况，提...     

关于我国成人哲学教育改革的思考

成人哲学教育是当前哲学教育改革的一项重要的内容。本通过对当前我国成人哲学教育现状的反思，指出了我国成人哲学教育存在的简单化、教条化和应试化倾向等问题，同时在此基础上又对我国成人哲学教育模式的改革提出了一些未来发展的设想，采用宽广通用型的教育模式，提高学生的综合能力素质，使成人哲学教育实现向终身化和网络化教育的双向拓展，从而为我国成人哲学教育的改革和发展探索一条视野宽广、形式多样的新路。     

高校教学质量的提高依赖于不断地改革

高校教学质量的提高依赖于不断地改革锦州医学院关永琛《中国教育改革和发展纲要》小提出，教育质过问题是我们在教育发展中始终要注意的第一位的问题，也是世界各国教育发展的共同趋势，是各国研究、制定面向下个世纪教育发展战略的最重要的组成部分。然而，目前由于我国...     

以改革推动教育事业的发展

以改革推动教育事业的发展全国教育工作会议提出，改革是解决中国教育问题的根本出路。我们要实现《中国教育改革和发展纲要》所确定的发展目标，就必须深化教育改革。这应该成为各地落实全教会精神，重新研究确定教育工作规划的一个重要指导思想。从我国国情出发，调整教...     

走出贫困地区中等职业教育改革与发展的困境

我国贫困地区中等职业教育的改革与发展目前还面临着许多困难，需要解决五大难题，如何尽快走出困境，对国家整个教育事业的发展无疑是很重要的。章认为要解决贫困地区中等职业教育改革与发展问题，可以有六大对策。     

从非均衡发展到均衡发展——学习邓小平的教育发展观

当前，人们对我国教育发展过程中存在的非均衡发展问题十分关注。笔认为，今后我国教育要以均衡发展的基本取向，但这并不意识着教育发展就只能采取单一的均衡发展策略。在对待我国教育的改革与发展问题上，认真探究和学习邓小平的教育发展观，以我们正确选择教育均衡发展的现实策略具有重要的指导意义。     

"三个面向"在新时期面临的问题

“三个面向”是我国教育发展和改革的战略思想和战略方向，也是我们研究新问题，解决新问题，迎接新挑战的强大思想武器。新形势下贯彻“三个面向”战略方向所面临新问题包括：服务意识问题、教育创新问题、教育的开放和竞争以及教育公平问题。     

制度缺陷是导致教师心理问题的根源

时下教育人事改革制度中存在着因“背景”、“关系”和“领导意识”等主观因素左右着改革制度的全面贯彻和落实的现象，从而酿成了与人事改革制度的初衷相左的结果，致使不少教师带着焦虑和不良情绪从事教育教学活动，从而严重地影响了我国教育事业的发展。为此，探索教师心理健康问题的成因及解决办法，不能不说是一项事关我国教育事业成败的重要工作。     

我国高等职业教育发展、改革的若干问题

我国高等职业教育发展、改革的若干问题江苏省教育科学研究所周丕创一、高等职业教育概念问题──什么是高等职业教育，要办什么样的高等职业教育。这在我国是一个提出多年、争论多年的问题。问题的关键是高等职业教育与普通高等教育究竟有什么区别。我国把高等教育分为...     

儿童期的发展观与俄罗斯学前课程改革

儿童期的发展与教育是学前教育及课程改革的核心问题，也是学前课程实践的关键理论问题之一，本文从儿童期的发展观出发，以儿童期发展教育为线索，对近十几年来俄罗斯学前课程改革作一个精略的疏理与概括，以供我国学前教育工作者参考。