鉴别Fe~(2 )与Fe~(3 )的12种方法

1　用氨水　　取两溶液各少量分别于两支试管中 ,分别滴入氨水 ,有红褐色沉淀生成的其原溶液中含有Ｆｅ3 ;生成白色沉淀迅速变成灰绿色 ,最后变成红褐色 ,则原溶液中含有Ｆｅ2 。Ｆｅ3 3ＮＨ3·Ｈ2 Ｏ =Ｆｅ (ＯＨ) 3↓ (红褐色 ) 3ＮＨ 4Ｆｅ2 2ＮＨ3·Ｈ2 Ｏ =Ｆｅ (ＯＨ) 2 ↓ (白色 ) 2ＮＨ 44Ｆｅ (ＯＨ ) 2 Ｏ2 2Ｈ2 Ｏ =4Ｆｅ (ＯＨ) 3↓ (红褐色 )2　用ＫＳＣＮ或ＮＨ4ＳＣＮ溶液　　Ｆｅ3 和ＳＣＮ- 结合生成血红色物质 ,而Ｆｅ2 和ＳＣＮ- 结合生成无色物质。Ｆｅ3 ＳＣＮ- =[Ｆｅ (ＳＣＮ ) ] 2 (血红色 )…     

我这样制取氢氧化亚铁

1　实验用品　　铁钉数枚、铜片一小块、 8ｍｏｌ·Ｌ-ＨＣｌ、煮沸过的 8ｍｏｌ·Ｌ-ＮａＯＨ溶液。2　实验操作2 1　如图示连接好装置 ;2 2　关闭止水夹Ａ ,打开Ｂ ,加入药品 ,反应一段时间 ,排净装置Ｄ内空气 ;2 3　打开Ａ ,关Ｂ ,Ｃ内ＦｅＣｌ2 溶液在气压差下排入Ｄ中 ,有白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 生成。3　原理3 1　加入Ｃｕ片 ,构成Ｆｅ Ｃｕ ＨＣｌ原电池 ,加快反应速率 ,使Ｈ2 压强增大 ,以便ＦｅＣｌ2能由Ｃ至Ｄ。3 2　利用Ｈ2 排除空气 ,使生成Ｆｅ (ＯＨ) 2在无氧气环境下进行 ,从而清晰地较长时间地观察到白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 沉淀…     

H_2S与SO_2的实验改进

1　改进的目的　　简化实验操作、缩短实验时间 ,增强实验现象 ,减少有毒气体Ｈ2 Ｓ和ＳＯ2 对空气的污染。2　实验用品　　蒸馏烧瓶、大试管、烧杯、铁架台 (带铁圈、铁夹 )、三通玻管、滴管、止水夹、导气管、橡皮管、燃烧匙、ＦｅＳ、Ｎａ2 ＳＯ3 晶体、浓Ｈ2 ＳＯ4( 1∶1 )、稀盐酸、品红溶液、ＮａＯＨ溶液。3　实验装置　　实验装置如下图所示。4　实验操作4 1　将与烧瓶配套的木塞上插入燃烧匙和滴管 ,按图示连接好装置 ,检查气密性 ,关闭活塞ｂ ,打开活塞ａ。4 2　将燃烧匙中放入几小块硫化亚铁、滴管里吸入稀盐酸 ,再将一定量的Ｎ…     

Fe(OH)_2的制取

由于Ｆｅ(ＯＨ) 2 及易被氧化 ,实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得纯净的白色Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀。为制得纯净的Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀 ,可采用电解实验。1.电极材料 :石墨碳棒和铁片 ,(注 :铁片表面氧化膜要去掉 )将铁片与直流电源的正极连接 ,石墨棒与直流电源的负极连接。2 .电解液 :可选择Ｎａ2 ＳＯ4溶液或ＮａＯＨ溶液。3.方法 :①在进行电解前应对电解液进行简单处理 :加热一段时间驱赶溶液中氧气。然后再向电解液中加入苯 ,隔绝空气 ,防止Ｆｅ(ＯＨ) 2 被氧化。附图　电解法制　　Ｆｅ(ＯＨ) 2 装置②进行电解实验 ,当电解一段时…     

硝酸亚铁溶液与稀盐酸反应有气体放出吗

贵刊 1 999年第 4期《重视实验在化学教学中的作用》一文第二部分讲到 :“把稀盐酸加入到硝酸亚铁溶液后 ,溶液颜色由淡绿色变为棕黄 ,有无色气体放出 ,在空气中变红棕色。……”笔者认为这一结论是人为设计的 ,与实验事实不符 ,下面把我做这一实验的过程写出来与作者探讨。由于市售的亚铁盐都是硫酸亚铁且易被氧化 ,为了保证实验的准确性 ,我采用以下两种方法自制硝酸亚铁溶液 ,并在溶液表面滴上少量液体石蜡隔绝空气预防氧化。1　稀硝酸与过量的还原铁粉反应Ｆｅ 4ＨＮＯ3 Ｆｅ(ＮＯ3) 3 ＮＯ↑ 2Ｈ2 ＯＦｅ 2Ｆｅ(ＮＯ3) 2 3Ｆｅ(…     

氢氧化亚铁的制备方法

氢氧化亚铁是絮状白色不溶性碱,用可溶性亚铁盐跟可溶性碱作用而制得。即：Ｆｅ２＋＋２ＯＨ－＝Ｆｅ（ＯＨ）２↓由于氢氧化亚铁极易被空气所氧化而生成灰绿色,最后变成红褐色。按化学课本第二册实验３１的要求进行实验,开始就看不到白色絮状沉淀,实验效果欠佳。我将此实验作了改进并得到了较理想的实验效果。在大试管里加入适量的还原铁粉（量不能多）,再加入刚煮沸过冷却后的６ｍｌ硫酸溶液,微微加热,待反应２～３分钟后,投入１～２粒固体氢氧化钠,随着氢氧化钠的溶解,便能观察到白色沉淀的生成。此时,因还原铁粉和稀硫酸在…     

铁实验系列设计

注射器作为常用化学实验仪器替代品 ,具有透明、安全、材料易得、价格低廉、易于控制、便于操作等特点。笔者把注射器用于铁实验 ,在一个注射器中连续做了十个实验 ,效果良好 ,尤其是制备Ｆｅ(ＯＨ) 2 实验 ,由于制造了“无氧”环境 ,得到的白色Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀 ,保存时间长 ,现象明显。1　氢气的制备及燃烧实验取一透明带针头的注射器 ,退掉活塞 ,在注射器筒中装入一用细尼龙布包裹的过量还原铁粉 ,再安上活塞 ,然后吸入稀Ｈ2 ＳＯ4溶液 ,可以看到产生大量Ｈ2 。用手触摸注射器壁 ,发烫 ,说明该反应是放热反应。发生的反应为 :Ｆｅ Ｈ2 …     

Fe(OH)_2制备实验的改进

硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应可生成氢氧化亚铁 :ＦｅＳＯ４ +２ＮａＯＨ＝Ｆｅ（ＯＨ）２ ↓ +Ｎａ２ＳＯ４制得的氢氧化亚铁为难溶于水的白色沉淀。它在空气中易被氧化为氢氧化铁 :４Ｆｅ（ＯＨ） ２+Ｏ２+２Ｈ２Ｏ＝４Ｆｅ（ＯＨ）３。因此 ,采用教科书上叙述的实验方法几乎看不到有白色沉淀生成 ,只能看到沉淀由灰绿色逐渐变为墨绿色 ,最终变为红褐色。这对教学中验证Ｆｅ（ＯＨ） ２ 是白色沉淀带来困难 ,使学生疑惑不解 ,达不到实验效果。为了得到白色氢氧化亚铁沉淀 ,必须防止其氧化。为此 ,在实验操作中应注意采取以下措施 :１ …     

关于Fe(OH)_2的生成及还原性实验的改进

在现行无机化学实验教材中 ,验证Ｆｅ2 + 还原性的实验方法之一就是通过先生成Ｆｅ(ＯＨ) 2白色絮状沉淀 ,再观察它在空气中由于被氧化 ,而由白色迅速转变成灰绿色 ,最终变为红棕色的Ｆｅ(ＯＨ) 3 沉淀 ,从而证明了Ｆｅ2 + 的还原性 .在实验教学中 ,笔者按教材所示的实验器材和方法进行实验时却始终无法取得其满意的实验效果 .主要问题在于难以观察到Ｆｅ(ＯＨ) 2 白色絮状沉淀的生成 ,一般情况下只能观察到生成灰绿色沉淀再慢慢转变成红棕色沉淀 .这样会直接影响学生对新知识的理解 ,更难说将其通过实验加以巩固了 .为此 ,笔者对此实验的器…     

氢氧化亚铁制备实验的微型设计

我们采用下述方法制取Ｆｅ(ＯＨ)2,经过反复多次实验都取得了良好的效果,能在较长时间内看到白色沉淀。1、装置和药品Ｆｅ屑、稀Ｈ2ＳＯ4、ＮａＯＨ溶液、气球、Ｙ型玻管2、操作(1)先将Ｆｅ屑和稀硫酸加入ｂ管,两者反应,产生Ｈ2。如图1。图1　　(2)将ｂ管逆时针旋转120°,利用ｂ管中产生的Ｈ2赶走Ｃ管中的空气。如图2。(3)将图2顺时针旋转120°,沿ａ管滴入ＮａＯＨ溶液于Ｃ管,待ｂ管反应较缓慢时,在ａ管口系上一掐瘪的气球。如图3。图2图3　　(4)将图3顺时针旋转60°,ｂ管反应后生成的ＦｅＳＯ4溶液部分进入Ｃ管,这样在Ｃ管中就能在长时间内…     

Fe置换Cu的实验改进

铁的金属性是很强的 ,它极易与氧结合 ,在实验中会受到很大影响 ,实验效果不好 ,为此 ,我做了如下改进 :1 实验装置 :如图所示 :(1)取一支干燥的试管 ,加入 3克还原Ｆｅ粉 ,并用蜡纸下面的棉纸封住试管口。(2 )取一个锥形瓶 ,加入适量 5ｍｏｌ/Ｌ的ＣｕＳＯ4溶液。(3)将试管口倒置 ,悬浮于液体中间约 2 0— 30秒后 ,取出试管 ,可见棉纸上就有一层红色的Ｃｕ生成 ,现象非常明显。2 取一块适宜的Ｆｅ片 ,用砂纸除云表面的氧化膜 ,将Ｆｅ片浸入浓ＨｓＳＯ4约十分钟后取出 ,洗净 (吸干酸液 )使Ｆｅ得到钝化后 ,再将Ｆｅ片浸入 5 %的ＣｕＳＯ4溶…     

两道实验习题的探究性学习

一、红砖中氧化铁成分的检验本实验要求设计实验方案进行红砖中氧化铁成分的检验 ,同学们根据氧化铁的性质将其溶于盐酸转化为Ｆｅ3 + ,然后根据Ｆｅ3 + 的检验证明红砖成分中含有氧化铁 ,据此 ,同学们设计出两种实验方案。具体如下 :方案一 :取红砖样品 ,用盐酸溶解 ,取上层清液 2ｍＬ于试管中 ,滴加ＫＳＣＮ溶液 ,若溶液显红色 ,证明溶液中含有Ｆｅ3 + ,说明红砖中有Ｆｅ2 Ｏ3 成分。方案二 :取红砖样品 ,用盐酸溶解 ,取上层清液 2ｍＬ于试管中 ,滴加ＮａＯＨ溶液 ,若出现红褐色沉淀 ,证明溶液中含Ｆｅ3 + ,说明红砖中有Ｆｅ2 Ｏ3 成分。…     

CO还原Fe2O3演示实验的改进

现行高二化学课本的“用一氧化碳还原氧化铁的实验”在课堂演示前 ,教师要事先制取ＣＯ ,并且收集在贮气瓶里。上课时 ,把整套装置搬上讲台 ,实在太麻烦。现在我作如下改进 ,效果很好。1　原理草酸钠受热分解产生ＣＯ ,加热时ＣＯ还原Ｆｅ2 Ｏ3。有关化学反应式 :ＣＯＯＮａＣＯＯＮａ△ Ｎａ2 ＣＯ3+ＣＯ↑Ｆｅ2 Ｏ3+3ＣＯ △ 2Ｆｅ +3ＣＯ2 ↑2　草酸钠的制取如果没有草酸钠 ,可用草酸跟ＮａＯＨ反应制取。将 2克草酸晶体和约 1克ＮａＯＨ固体 ,分别溶于适量的水中 ,用滴管将氢氧化钠溶液滴入草酸溶液中 ,用ｐＨ试纸试验 ,使溶液呈弱碱性…     

理清十个关系 复习化学实验

1　先后关系1 1　制取气体物质及做某些装置要严密的实验时 ,首先要检查装置的气密性 ,然后再加入药品。1 1 2　点燃气体时 ,应先检验纯度后点火。1 3　拆除制气装置时 ,应先把导气管移出水面 ,后熄灭酒精灯。1 4　在洗气装置中 ,一般是先把除其它气体的装置放在前面 ,最后放干燥装置。1 5　做用Ｈ2 还原ＣｕＯ等实验时 ,应先通入Ｈ2 赶走试管内的空气 ,后点燃酒精灯加热 ;停止实验时 ,应先移走酒精灯 ,后停止通Ｈ2 (即至到试管冷却后停止通Ｈ2 )。1 6　在使用容量瓶、分液漏斗、滴定管等仪器时 ,必须先检查是否漏水。2　上下关系2 1…     

课外小实验三则

课外小实验三则山东五莲一中（２６２３００）隽桂才．．１．磁性氧化铁（Ｆｅ３Ｏ４）的制备将１２克ＮａＯＨ溶于１００毫升水中，制得溶液Ⅰ；将１克ＦｅＳＯ４·７Ｈ２Ｏ和２克ＦｅＣｌ３·６Ｈ２Ｏ在搅拌下同溶于２０毫升水中，为溶液Ⅱ．在大试管中加入１０毫升溶液...     

电解法制氢氧化亚铁

按照现行中学化学教材必修本第二册,实验［３－１］制备Ｆｅ（ＯＨ）２,往往得不到理想的白色絮状沉淀,对此实验曾有很多改进措施,但其操作方法繁琐或者实验条件过于苛刻而难以推广．在教学中,我们通过多次探索,采用电解法制备Ｆｅ（ＯＨ）２,方法简使,现象明显．一．实验用品：Ｎ４２ＳＯ４溶液、稀盐酸、蒸馏水、铁电极（两支）导线、低压电源、试管（２５１ｍｍ×１００ｍｍ）铁架台,三孔橡皮塞．二．实验装置三．实验原理：用铁作电极,Ｎａ２ＳＯ４溶液作电解液,电极反应式为：阴极：２Ｈ２Ｏ＋２ｅ＝Ｈ２＋２０Ｈ－阳极：Ｆ…     

多功能气体发生器

改进思路：在中师化学教材中。氨的实验室制法是采用固体ＮＨ４ＣＩ和固体Ｃａ（ＯＨ）２混合加热来制取,由于反应中有水生成,大试管的破损率极高,反应过程难以控制．我们利用破损小试管加工成大容量滴管和固液两用干燥管,与大试管一起组装成多功能实验仪器（如图一）;用固体ＮＨ４Ｃｌ与浓ＮａＯＨ溶液作反应物,ＣａＯ做干燥剂,将实验室制取氨气的反应改在液相中进行,微热时可以制得干燥的氨气．操作步骤：１．把ＮＨ４ＣＩ固体装人大试管中,用图二所示的方法将ＮａＯＨ吸人大容量滴管内,并把ＣａＯ装入干燥管;２．按图一连接好…     

微量制取H_2S气体

常量法制Ｈ2 Ｓ ,必须在通风柜中进行 .由于学生人数多 ,通风柜数量少 ,常造成秩序混乱 ,且难免空气污染 .笔者在教学中尝试微量制取　Ｈ2 Ｓ ,收到好的效果 .现以Ｈ2 Ｓ和ＡｇＮＯ3反应予以说明 ,方法如下 :　　实验时将玻璃管连同试管 1插入试管 2溶液中 ,观察到试管 1底部有黑色物质生成时立即抽出玻璃管使反应停止 ,并将玻璃管放入一预先盛有少量ＮａＯＨ溶液的试管中 ,吸收管内残气 .用此装置可制取Ｈ2 ,ＣＯ2 等 .如果玻璃管中放铜丝 ,并且用玻璃棉堵口 ,试管 2中盛热浓Ｈ2 ＳＯ4,此装置可制取微量ＳＯ2 气体 .微量制取H_2S气体@许颂…     

玻璃仪器附着物的洗涤十法

1　沾附在器壁上的二氧化锰污迹 ,可用少量草酸溶液并加几滴浓硫酸来处理。2　沾有三价铁盐物质的仪器 ,可用草酸溶液来浸泡清洗。其原理如下 :3Ｃ2 Ｏ2 -4 +Ｆｅ3 +=[Ｆｅ3 +(Ｃ2 Ｏ2 -4 ) 3 ]4 -3　沾有单质的铜或银的器壁 ,用稀硝酸处理。其原理如下 :4　硝酸铅受热分解后的试管中的黄色氧化铅 ,用醋酸并稍稍加热清洗效果比用硝酸清洗更快更理想。其原理如下 :2ＨＡｃ +ＰｂＯ =Ｐｂ (Ａｃ) 2 +Ｈ2 Ｏ5　如在器皿壁上有铜盐污迹 ,可用 1 %的氨水浸泡后清洗。其原理如下 :Ｃｕ2 ++ 2ＮＨ3 ·Ｈ2 Ｏ =[Ｃｕ (ＮＨ3 ) 2 ]2 ++ 2Ｈ2 Ｏ6　器…     

铁的学法指导

[学什么 ]一、铁的性质1 .物理性质纯铁具有银白色金属光泽 ,有良好的延展性 ,密度是 7.86 ｇ/ｃｍ3,熔点是1 5 35℃ ,沸点 2 75 0℃ ,铁是电和热的导体。2 .化学性质 (1 )铁跟氧气的反应①在干燥的空气中———稳定②在潮湿的空气中———发生缓慢氧化 ,生成红棕色疏松易吸水的铁锈 ,其主要成分是Ｆｅ2 Ｏ3③在纯氧气中———燃烧 3Ｆｅ+ 2Ｏ2点燃Ｆｅ3Ｏ4(2 )铁跟酸的反应Ｆｅ + 2ＨＣｌ 　　ＦｅＣｌ2 +Ｈ2 ↑Ｆｅ +Ｈ2 ＳＯ4　　ＦｅＳＯ4+Ｈ2 ↑ (ＦｅＣｌ2 、ＦｅＳ Ｏ4均为浅绿色 )(3)铁跟硫酸铜的反应Ｆｅ +ＣｕＳＯ4　　Ｆｅ ＳＯ4…