关于《中国石拱桥》的通信

《语文战线》1983年第8期登载了茅以升同志和潘鸿新同志关于《中国石拱桥》一文的通信.潘鸿新同志在写给茅以升同志的信中就《中国石拱桥》一文在执教中遇到的四个疑难问题向茅以升同志请教,茅以升同志复信中逐项答复,要点如下:     

有效提问——打造高效课堂的必须

2012年4月,听到华东师大鲍建生教授的一堂讲座,感触颇深,其中他推崇的茅以升教学模式,给了我很大的启发.茅以升上课,提问第一位学生A,由他提出问题,如果提不出问题,那就站着;提出了问题就由另一位学生来回答.否则提问B,B提出问题,由A来解答,若解答好了就坐下,否则继续站着;由C提出问题,整堂课在学生自己提出问题和学生解决问     

梳州市茅以升实验学校

梳州市茅以升实验学校创建于1993年,是一所以著名桥梁专家茅以升先生名字命名的实验学校。学校内设有茅以升事迹展览馆,是杭州市江干区一所拥有自己的德育基地的学校。     

杭州市茅以升实验学校

杭州市茅以升实验学校创建于1993年,是一所以著名桥梁专家茅以升先生名字命名的实验学校。学校内设有茅以升事迹展览馆,是杭州市江干区一所拥有自己的德育基地的学校。学校遵循江干区政府和茅以升先生家属承茅老之德,育创     

“上海解放,您立了两大功”——茅以升一九四九年轶事

已故全国政协副主席,九三学社中央名誉主席,著名桥梁专家茅以升先生,曾以其在钱塘江上架设了中国人自己设计和建造的第一座公铁两用现代化大桥的光辉业绩而蜚声中外。但是许多人或许还 不了解,茅以升先生曾经运用他的智慧和影响,为上海的解放建立了功勋。 1949年春季,人民解放军在胜利解放南京之后以排山倒海之势直逼上海。对国民党反动派的黑暗统治早已厌恶之至的茅以升先生内心为之欣喜不已。一天,他在报上的头条新闻中忽然看到了这样一     

谈《茅以升立志造桥》

谈《茅以升立志造桥》江西赣州市教研室刘健《茅以升立志造桥》是义务教材小学语文第五册的一篇阅读课文，讲的是我国著名的桥梁专家茅以升从小立下了为人民造桥的志向，并为实现自己的理想而刻苦学习的事。这是一篇记叙文，是按照事情发展的顺序来写的。全文大体上可以分...     

茅以升从小立志建桥

我国著名桥梁专家、教育家茅以升,他7岁时进了我国第一所新式小学——南京思益学堂。求知欲旺盛的茅以升,能一口气把圆周率小数点后100位数字准确无误地全部背出来。在他10岁那年的端午节,南京举行龙舟比赛。站在岸边的人唯恐看不到,纷纷挤上了秦淮河上的文德桥。突然,桥塌下来,桥上的人掉入水中,被砸死、淹死了不少。这不幸的事件使茅以升非常震惊。他暗下决心,长大了一定要造最结实的桥。从此,茅以升只要看到桥,总是从桥面到桥柱看个够。只要看到有关桥的文章,就把它抄在本子上,遇到有关桥的图画就剪贴起来,时间长了,足足攒了厚厚的几大本…     

茅以升工程教育思想及其与职业教育的关系研究

茅以升在工科大学任教和掌校期间,认识到了中国教育理论脱离实际的问题,萌发了改革教育的思想,提出了"习而学"的教育新秩序.茅以升的工程教育思想带有强烈的职业教育意识;体现了职业教育实践性和社会性的本质.     

谁在美国被塑像

美国是一个崇尚英雄的国度,在街头、公园、学校等公共场合经常可以看到各种人物的塑像,那是他们心目中的英雄。这些英雄当中,也不乏中国人的身影。在卡内基·梅隆大学校园的一角,矗立着中国铁道桥梁专家、教育家茅以升的全身铜像。茅以升是卡内基·梅隆大学培养“出炉”的第一位博士,1919年一毕业就回国投入了中国的建设。他打破了外国人垄断中国桥梁设计的历史,主持修建了中国人自己设计的第一座大桥。此外,他还致力于教育事业,先后担任过北洋大学、交通大学等四所大学的校长。     

国内

第二十二届茅以升科学技术奖颁奖5月18日,由中国工程院、茅以升科技教育基金会、东南大学共同主办的"第三届桥梁与隧道工程技术论坛暨茅以升科技教育基金会第二十二届颁奖大会"在东南大学举行。大会向荣获茅以升科学技术奖10个奖项的100多名获奖者代表颁发了     

和茅以升爷爷一起看桥

去年暑假的第一天,爸爸带我到重庆科技馆参观"科学家主题精神全国巡展".在参观展览时,我成为第一个幸运儿,可以坐上时光穿梭机和自己喜欢的科学家对话.这对于8岁的我来说,怎么能不感到兴奋呢?我毫不犹豫地选择了桥梁专家——茅以升爷爷.     

《茅以升立志造桥》导学程序设计

一、默读课文,整体理解。 1.茅以升是《我国建造桥梁的)专家。 2.课文写茅以升立志造桥的原因是从第一自然段到第(八)自然段。写茅以升立志造桥的行动和结果是第(九)自然段。 二、学习1——8自然段。 学法提示:抓住关键词语理     

我教《赵州桥》

教学过程一、引旧联新,巧妙引渡,提示“智慧”。１．师：我们刚学过《茅以升立志造桥》。（板书：桥）茅以升立下造桥的志向以后,就特别留心各种各样的桥。经过长期积累,刻苦钻研,他终于成为了桥梁专家。这“各种各样”,说明了桥梁建设在我国具有优良的传统,也在一...     

"聪聪"的自述

大家好,我是一条草狗.我不知道我的爸爸妈妈是谁,也不知道自己的第一个家在哪里.我只记得自己曾经到处流浪.有一天,一个四十多岁的女士在马路上看到了我,就把我带回了家,小主人给我起了个名字--"聪聪".怎么样,好听吧?从此我就在这安居了下来.     

大科学家茅以升入党记

1962年,全国科学规划会议在广州召开。年届67岁的大科学家茅以升见时任国务院总理的周恩来到会,便又一次提出自己要求入党的志愿。周恩来当着许多科学家的面,紧握住茅以升的双手,热诚地说：“以升同志,你留在党外可以更好地发挥作用。你的老朋友、学生在海外有不少,你作为一位有声望的民主     

跑题的问题

刘拙同学,别看你审题审不清,审视自己倒是很清楚呢.从你举的这个例子来看,你确实是在写文章的时候,"根本不知道自己在写什么".你为什么不知道自己在写什么呢?因为你就没搞清楚人家作文题目要求你写什么呀!所以,你再"想用语言把主题找回来",也就根本不可能了——你压根就不知道主题在哪里,怎么回来呢?     

中国现代科学家的家庭教育

在中国现代科学史上,有两位科学家,他们幼年时期均受过良好的家庭教育。他们的成长过程值得向大家介绍。桥梁建筑专家茅以升敏而好学茅以升,1896年出生于江苏镇江,是我国著名的桥梁建筑专家。茅以升的祖父和父亲对教育极为重视,他们都曾经做过一段时期的教育工作。茅以升的祖父     

开心竞技场

纤纤:各位同学,期中考试考得如何?一定很不错吧!有没有因为自己粗心大意而做错的题呢?没关系啦,下次注意就OK了。其实,当你把一道难题做对时,那是特别开心的,就像完成了咱们开心竞技场一样!1.下列诗篇中以描写音乐为内容的是:()。A.《登岳阳楼》B.《子夜吴歌》C.《老夫采玉歌》D.《琵琶行》2.人能够听到声音所具备的条件是:()。A.有振动物体就能产生声音B.振动在人耳的感觉范围内就能听到声音C.有声源、有声的传播物质、同时振动在人耳的感觉范围内3.我国荣获“杂交水稻之父”称号的农业科学家是:()。A.竺可桢B.茅以升C.赵中尧D.袁隆…     

井底之蛙看世界

是的,没什么丢人的,我就是那只住在井底的青蛙.当我还是蝌蚪的时候就生活在这里,我不知道自己是如何来到这个世界的,不知道我的父母是谁,他们在何方.但我并不怨恨自己的出生,还有我的父母,至少,他们留给了我一片蓝天,还有一双看得见蓝天的眼睛.     

造桥专家茅以升

茅以升是我国建造桥梁的专家。他小时候,住在南京。离他家不远有一条河叫秦淮河。每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这天,两岸人山人海。河面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有的小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船