也释“扶案”──与陈力和同志商榷

也释“扶案”──与陈力和同志商榷四川丰都师范曾平东陈力和同志《“扶案”别解》《语文月刊》９４年５期）一文（以下简称《别解》），认为教材《祭妹文》的“予披富锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑”中的“扶案”一词，人教社的《教参》等书译为“扶着小桌”，或...     

《木兰辞》中的“扶将”、“扑朔”和“迷离”

《木兰辞》中“出郭相扶将”里的“扶将”一词，有人解释为：“将”是“扶”的词尾。其实这个“将”和“扶”是同义词，“扶将”应该是同义复音词，不能把“将”当作动词“扶”的词尾。从古书中可以看出一些传统的用法。《正韵》解释：“将”，“扶持     

八部门联合启动“三支一扶”计划

中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合发出《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（以下简称《通知》），从今年开始连续5年，我国将每年招募2万名高校毕业生，主要安排到农村基层从事2年至3年的支教、支农、支医和扶贫工作（以下简称“三支一扶”）。国家鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。     

五年招募十万大学生服务农村

从今年开始连续5年,我国将每年招募2万名高校毕业生,主要安排到农村基层从事2至3年的支教、支农、支医和扶贫工作(以下简称“三支一扶”)。国家鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央已联合发出《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》,启动高校毕业生“三支一扶”计划,以更加优惠的政策引导和鼓励大学生志愿服务西部、服务基层,为建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。据了解,参加“三支一扶”计划的高校…     

说“划”

人教版《语文》第六册第28课《千里跃进大别山》中有这样一句话：“刘司令员扶了扶眼镜,用手指在地图上一划[huà]……”笔者认为这句话中的“划”字改为“画”似乎更为妥当。     

大学生基层就业前的忧虑

每年这个时候，高校毕业生就业难这个话题都会成为全社会焦点。今年，“到基层去”是来自政府和校方的响亮声音。“大学生志愿服务西部”、“三支一扶”、“农村教师特岗”、“大学生村官”等计划，2007年会尽展活力。     

也谈《孔雀东南飞》中的小姑

《孔雀东南飞》是中国古代文学中一首著名的诗，但学术界对“小姑始扶床，今日被驱遣”两句的有无有争议。文章从“扶床”二字的读音和意义的角度，推测小姑的年龄，说明这两句诗不但应该有，而且只有有了这两句诗，语意才前后贯通。     

唐传奇新考证

唐传奇诸家注本若干注释有误，经考证，文章认为：《任氏传》中“金城县”不在今兰州市，而是在今陕西兴平县；传奇中“坊曲”不是里坊，不是转弯处，而是城坊中小巷；东市不在城外而在城内；《虬髯客传》中“扶余国”应为“扶南国”；《郭元振》“开元中下第”应为“咸亨中下第”；《无双传》中“渭桥”当为桥或灞桥     

作文素材解读与运用之＂良知＂

扶起老人,扶起社会良心 “人倒了还可以扶起来,人心倒了就扶不起来了。”2014年春晚小品《扶不扶》中的一句话令人深思,发人深省。而在厦门这个以温馨著称的城市,不乏“扶老人”的温暖故事,它们都带给了我们一些感动与启示。     

信息时空

大力弘扬社会主义荣辱观；八部门联合启动“三支一扶”计划五年招募十万大学生服务农村；《义务教育法》修订草案审议农民工子女可在父母打工地入学;中国教育十大困惑；“双语教学资格证书”将试行；五大观点反对教育产业化；北京：高职招生数首次赶上本科;技校生平均就业率达95％以上。     

一九九三年下半年全国高等教育自学考试中国古代文学作品选试题

一九九三年下半年全国高等教育自学考试中国古代文学作品选试题一、填史题（每题１分，共２０分）１、《诗经》分为三个部分。２、《晋楚城濮之战》：“晋侯梦与楚子搏”，晋侯是３、儒家与家，是先秦时期的“显学”。４、《庄子·逍遥游》：“抟扶摇而上者九万里。”“扶...     

当前语文综合性学习的现象及思考

不拿出真理”上。“扶”与“放”有机结合、辩证统一,才能促进学生综合性学习的顺利展开。例如:在将口语交际课《说况见闻》、习作训练课《写写见闻》(浙教版第六册)拓展组合,形成“做生活的有心人”的综合性学习活动中,学生“见闻”获取渠道的拓展,值得关注的“见闻”的取舍方法,是我首先予以“扶”的。当学生有意将“见闻”书写成文时,我在筛选“新事”、把握表达重点上给予了“扶”。当学生对同学反馈的信息———“在家乡飞云江口发现海豚自杀事件”产生极大关注时,我又点拨学生进行新的探究活动……再次给予了“扶”。至于对“见闻”内…     

名校崇拜和博士巨怪

牛津有一位名教授不慎在校园里跌了一跤，两位大学生急忙上前要扶他起来。教授趴在地上，抬眼看见远处有个硕士正朝他走来，立即对大学生大叫道：“等一等，我看到街上有一位文学硕士走过来。”教授让硕士扶自己起来，然后谢过那两位大学生，并把他们打发走了。这则并非笑话的真人真事，活脱脱地折射出学术界的盲目崇拜之风。眼下这种风气在国内似乎更加浓厚，致使许多人患上了“名校崇拜症”和“学位崇拜症”。在不久前的“百万年薪校长”风波中，人们关注的焦点是陈琳到底有没有哈佛的博士文凭，而不是他有没有管理一所大学的能力和人格魅…     

论《大学生思想道德修养》课教学方法改革

《大学生思想道德修养》课教学改革势在必行。应从转变教学观念着手，实践《大学生思想道德修养》课教学方法的改革，坚持“学生主体”、“启发式”教学、“教书育人”、“因材施教”，努力提高学生对这门课的兴趣，提高教学效果。     

先扶后放举一反三──《寓言二则》段的教学

先扶后放举一反三──《寓言二则》段的教学福建邱启行，邱衍霖《寓言二则》是人教版义务教育五年制第五册第七组的首篇课文，其读写训练重点是“弄懂每个自然段的意思”。因此，本课教学重点应当复习、巩固、运用“读懂每一句话”的读书方法，引导学生读懂课文，揭示寓意...     

数字

2万名从4月下旬开始,有关部门将着手招募2万名高校毕业生到基层支教、支农、支医和扶贫(简称“三支一扶”)。7月底前这些大学生将到服务单位报到。前不久,中组部等8个部门发出通知,要求从今年开始连续5年,每年招募2万名高校毕业生,主要安排到农村基层从事2至3年的“三支一扶”工作,并鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。     

贵州遵义：优秀大学生村官可聘为事业单位人员

贵州省遵义市委组织部、市人力资源和社会保障局、市编办出台文件要求，今后，在遵义市各县的乡镇、村（社区）（不合县城所在地）服务且服务期满、连续3年考核优秀的全日制普通高校专科以上的“一村一名大学生工程选聘生”、“选聘到村任职高校毕业生”、“三支一扶”大学生和大学生西部计划志愿者等“四项目人员”，经县级人社部门在空编补员计...     

“扶”与“放”

“扶”与“放”王永奇根据阅读课文半独立阅读的性质，教学方法应该是半扶半放、扶放结合。“扶”就是通过指引和点拨，帮助学生解决难点；“放”就是放手让学生自己学习，自己读懂课文；“半扶半放”就是既要放手，又要作必要的提示和帮助。一、怎样“扶”１．从重点训练...     

高校校报新闻集萃

人事部:今年计划再招收两万大学生三支一扶据新华网消息由人事部牵头组织的“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)工作,2006年开局良好,共有23520名大学生到农村基层服务,超过原计划招收的2万人。     

就业论点摘登

加大政府扶持力度,实现大学生创业梦想孙阳春,曾柳在《出国与就业》2009年3月(1)期《国际视野下大学生创业的政府扶持政策及启示》一文中论述了发达国家政府从法律制度、设立机构、资金扶持、教育培训这四个方面对大学生创业提供帮助。这些对大学生就业的扶