适应时代要求 明确发展方向 加强高校图书馆的教育职能和情报职能——在全国高等学校图书馆工作会议上的报告

<正> 1981年9月,原教育部在北京召开了全国高等学校图书馆工作会议.到现在已经快六年了.那次会议是党的十一届三中全会以后,高等学校图书馆工作的第一次重要会议.几年来,各级教育部门和高等学校认真贯彻会议的精神,采取措施加强高校的图书情报工作;广大高校图书馆工作者积极努力、埋头苦干;使高等学校的图书情报事业随着国家社会主义现代化建设的进程,随着整个高等教育事业的发展,取得了前所未有的进展.这次会议,就是要总结1981年以来高等学校的图书情报工作,肯定成绩,交流经验,特别是要认真探讨在新形势     

试论高校图书情报教育中教学实习问题

当前我国图书情报事业的振兴和发展,迫切需要具有良好素质的专业人员,越来越多的人把关注的焦点放到高校图书情报教育的改革上。改革应是多方面的,本文拟从图书情报教育中教学实习这一个方面,谈些粗浅的看法。1教学实习的重要性图书馆学情报学都是实践性很强的学科,图书情报工作也具有广泛的社会性和服务性,这些特点决定了在开展教学活动时,仅靠课堂教学是很难达到要求的,因此教学实习应成为整个图书情报教育重要组成部分。其重要性主要体现在以下两个方面：1．1教学实习能使学生综合运用所学知识目前高校图书馆学情报学专业的学生…     

新形势下应强化高校图书馆的情报职能

"共建,联合,调整,合并"八字方针是我国深化高校体制改革,优化教育资源配制,提高教学科研水平,实施科教兴国的一项战略举措.我院正是在这一形势和机遇下,把原有的淄博师范专科学校,市职工大学,市广播电视大学,山东建材分院四所高等院校实行实质性合并,创建了具有一定规模效应的新型综合本科院校--淄博学院.     

说评估道指标

省高校图书馆评估，首次使用的评估指标，实践后，显示了遵照《普通高等学校图书馆规程》(以下简称“规程”)要求，从实际出发，立项全面细致、内涵清楚，权重适当，操作简便等性能。评估指标的实施加速了各馆实施“规程”的进程，是高校图书情报工作提高水平的催化剂。与课程评估、教学评估、学生工作评估等指标相比，首次使用的图书馆评估指标是召前较优化的评估指标体系之一，无可訾议。