做一个另类的教师

我是一个普通的英语教师，但也绝对是一个另类的教师。我没有在什么教学大赛中获过奖，或者说，我从来不参加外面的教学竞赛。对于功名，我无所谓。我在乎的是，我的学生快乐不快乐，学得好不好，学得累不累，会不会学习，效率高不高；我还在乎我教他的这3年会对他的一生有多大的影响；     

丫头，我们永远是哥们儿

还在娘胎里，我的第六感便告诉我。在我以后的生活里将会出现一个快乐100％的纯情女孩。果然．这一预感后来成了现实。在我出生后的1小时零45分5秒．地也来到了这个可爱的世界。她就是我的邻居兼死党——君。从穿开裆裤到时尚的牛仔裤再到新潮的短裙，我和君都是快乐的，我们没有为学习上的问题烦恼过，也没有为各种琐碎的事忧伤过，天大的事，     

快乐,就这么简单

感觉很久没有这么快乐、这么开心地笑过了。坐在游览车里，放眼远望周围，一切的一切都是那么令我激动不已：雨过天晴后缀着朵朵白云的淡蓝的天；一眼望不到边的绿草坪；在草坪上栖息的纯洁的白鸽子和嬉戏、怀旧的人们；还有荡漾于湖上的船只以及被太阳照射出五光十色的美丽泡泡……我分明看见这一个个圆鼓鼓的小精灵惊喜兴奋地开始了它们游走于城市上空的旅程。这一刻，我是快乐的，是发自内心的快乐。我为自己能领略到如此神奇美妙的画面而自豪，同时我也在感动着，被大自然的景色所感动。对我来说，快乐真的就是这么简单：欣赏一处风景；…     

我是我自己

16岁的我不快乐，生活太平淡，每天都是前一天机械的重复。我来到一片旷野中，感受着迎面而来的冷冷的风抚摸我的脸颊。抬头望去，眼前只是单调的枯木、零星的小屋和没有边际的灰蓝色的苍穹。我顿时大呼：“我———是———谁———快乐在哪———”一滴冰冷的液体滑落我的面颊，滴在脚旁干燥的沙土中，砸出一个湿润的水坑。“你是你自己，不是任何人———自己去找快乐吧，不要靠任何人———”旷野的那头传来低沉而又空寂遥远的声音。我愕然抬头，谁？没有人。“我是我自己，快乐……快乐要自己找？”我带着些许的迷惘迈开了脚步。“你不…     

快乐成长

我爱白鸽，放飞它实现我的梦想。我爱小河，没有它就没有可爱的生命。我爱大树，没有它就没有充足的氧气。我爱祖国，祖国是我们生存的地方。啊!这么多的好朋友，伴随我快乐地成长。快乐成长@许清嘉$合肥市安庆路第三小学二(3)班~~     

寻找快乐(小说)

一位孤独者死后，经过天堂时遇见了上帝。“万能的主啊！请您老人家告诉我为什么我总是孤孤独独的，没有快乐！”“哦！”上帝注视着这位可怜的孤独者，“你想知道你为什么总是这么孤独，总是不快乐，对吗？”“是的，是的！我生前就一直感到孤独，现在仍然如此。我从来就没有享受过快乐和幸福，从不知道快乐为何物。”孤独者痛苦万分地说。“那好吧！”上帝发了慈悲，说，“现在你来看看这‘回世镜’，看看你生前走过的路，或许你就能明白不快乐的原因。”简评本文给读者讲了一个哲理：战胜自己，人生就会快乐。同时，也给广大教育者提了一…     

快乐是什么

“快乐是什么?”“快乐是无忧无虑,没有负担!”这是你给我的答案。但是我却要说:“快乐很可能正是在有忧有虑、有负担之间所能享有的一种欣悦,如果真无忧无虑,只怕反不知什么是快乐了!”记得我在你的这个年龄,常看着大学生,心想要是找进     

我心中的快乐

每个人都应该快乐,不快乐的人生将是苦涩的人生。生活在三点一线中,总是那么的无味,我总是在为自己寻找快乐。吃饭、上课、睡觉这样的形式几乎已成定局,没有什么能比这更加来去匆匆了,这也足以体会到时间的流逝是那么的飞快,怎样在这匆匆生活与学习中寻找到快乐与快感,我的脑海深处一直在思索着、畅想着。     

解语信箱

１３６快乐让心做主解语老师：我是一个清贫的乡村女教师，但是，在寅吃卯粮的日子，我也能不计报酬地为学生辅导功课。同事中有一些人，丢下了清贫的职业去南方发展，发财后衣锦还乡，看我还是当年模样，都说我太傻，说什么都知识经济时代了，我还这么不懂生活，不懂快乐，真是不开窍。我纳闷，我没有感到不快乐呀！请问解语老师，快乐不是让心做主的吗﹖潢川县李婉婧李婉婧老师：归根结底，快乐是一种感受，是一种看不见摸不着的精神追求，因此，别人眼中的快乐，和自己感觉的快乐很可能是不一致的。生活中总有一些人，比如你，沉浸在奉献…     

快乐的理由

我经常会被问到同样一个问题：“看你整天乐呵呵的，为什么？”我没有足够的理由阐述清楚我为什么是快乐的，不过我倒是愿意为大家说说我很小的时候就听过的一个故事：有一个国王，他拥有别人梦寐以求的一切，可他总觉得自己过得不快乐，于是他派侍卫大臣帮他满世界去寻找快乐。有一天，有人告诉国王，只要找到那个世界上最快乐的人，把他的衬衫穿在身上，就可以一生都快乐了。国王立即派人去找，最后终于找到了那个人，可当国王想穿上他的衬衫时，他才发现：这个世界上最快乐的人，居然穷得连一件衬衫都没有！人的欲望是一个贪婪的家伙，它…     

要快乐还是要成功

近来，一个家庭教育的话题引起了广泛的关注和讨论：让孩子快乐还是让孩子成功？成功派的观点是：人生就是要追求成功，没有成功谈不上快乐，为了成功，即使让孩子们先“痛苦”若干年也在所不惜。“梅花香自苦寒来。”成功派乃“望子成龙”者。快乐派的观点是：人生就理当活得快乐，没有快乐的成功毫无意义，只要快乐，孩子没出息也无所谓。“我平庸，我快乐！”快乐派似乎是“望子成虫”者。双方观点尽管针锋相对，思维方式却是相同的：他们都把成功与快乐截然对立起来。其实快乐与成功的关系远没有这样简单。二者既是矛盾的双方，又是相容…     

快乐“网事”

作为一个山区孩子，快乐的事如同天上的繁星，数不胜数。可是成为一名中学生后，快乐的事也就随之减少，接踵而来的学习压力，使人喘不过气来。当然，快乐也不是没有，只要用快乐的心情去对待，用心去体味，便能发现生活的有滋有味和多姿多彩。周末，当你努力学习之余，何不利用这些时间，去望一下外面的世界呢？我，便是利用这点并不充裕的时间，打开电脑，跳出大山，了解外面世界的精彩，了解更多书本上没有的知识。旅游是我的最爱，我向往名山大川，网络正好给我提供了方便。只要动一动鼠标，用不了多长时间，网络便可带我们去游览世界各…     

半快乐半痛苦的猪

快乐的猪和痛苦的苏格拉底,你会是哪一个呢?这是个使人想破脑袋都可能无法得出结论的问题!郭敬明说他是只痛苦的猪!而我呢?我没有猪猪那么快乐也没有苏格拉底先生那么痛苦,而且我跟郭敬明一样,更希望自己是一只快乐的猪,综上所述,结果出来了:我是只半快乐半癌苦的猪! 我是个孤独的矛盾体,我的青春一半悲感一半乐观!我宁愿骑在破自行车上快乐地歌唱也不愿意坐在桑塔纳里悲伤地哭泣!我知道无论雨下得有多美丽,我们还     

追寻快乐

犹如歌曲<春天在哪里>似的,我也在努力寻找快乐. 快乐在哪里?在校园,在家庭,在大自然……其实只要留意,快乐就在我身边,并伴我一生. 内心的快乐可以由神态来传答.与他人见面,面带笑容,别人就能体会到自己的快乐.经常有人问我:"你为什么总是爱笑?"我没有直接回答,这也许是我的快乐太多了吧.他人理解,也不失为一种快乐.     

交换快乐

忙碌与迷茫占据了这个世界,常常有人抱怨自己没有一点快乐,生活中只有烦恼。曾有人问我,快乐是什么？这令我想起了我小的时候。     

吮吸“芬芳” 快乐飞翔

阅读对于我而言是一种快乐,在新书油墨喷香的气味中,我感受到一股浓浓的沉思从心底升腾而起。这是一个随着购买书籍而带来的快乐和期盼,又是内心在快乐和透明阅读的日子里无法诉说的自由与兴奋。我从这些远距而来的学者和作家身上体验到夏季的炎热,而每一天的阅读又让我感受到清凉的思想之风掠过我贫瘠的心灵。我酷爱阅读,因为阅读没有主动和被动,没有必须和应该,没有功利和虚荣,没有过去和未来,有的只是真实与快乐的现在,那种感觉每一次都能重温"幸福"。很喜欢徐志摩的诗,常常被那     

浅谈如何激发学生的情感体验

语文教育家叶圣陶先生说：“没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人。”《语文课程标准》也把抒真情、写实感作为评价学生习作的首要标准，可见写作中抒发自己真实的情感，是何等重要。但如何激发学生情感让学生把写作当成一件快乐的事情，并在快乐的情感体验中完成写作，用“我手写我心，我笔抒我情”这是值得我们认真思考的。     

寻找那份曾经的快乐

自从上了初中，紧张的生活节奏和日益增强的竞争压得我透不过气来。每天的生活就在家庭、学校这“两点一线”的单调中转换，除了繁杂的作业就是枯燥的试题，我一点也感觉不到快乐。没有快乐的日子实在难熬，灿烂的阳光也因此失去了色彩。     

99块金币

皮克很快乐，皮克是世界上最快乐的叫花子。“我为什么不快乐呢？我每天都能讨到填饱肚子的食物，甚至有时还能讨到一截香肠；我每天还有这座破庙可以挡风遮雨；我不为其他的人做工，我是自己的上帝。我为什么不快乐呢？”皮克这样回答那些羡慕他的人。这样回答问题的皮克总是快乐得像个天使。可是有一天，皮克脸上的快乐突然丢失了。那是因为，在一天下午，皮克在回破庙的路上捡到一袋子金币，精确的说是９９块金币。其实拾到金币的那个晚上，皮克是最最快乐的了。“我可以不做叫花子了，我有了９９块金币！这够我吃一辈子啊！９９块，哈！…     

快乐是什么

“快乐是什么？”“快乐是无忧无虑、没有负担!”这是你给我的答案。但是我却要说：“快乐很可能正是在有忧有虑、有负担之间所能享有的一种欣悦,如果真无忧无虑,只怕反不知什么是快乐了!”记得我在你的这个年龄,常看着大学生,心想要是我进人大学之后,没有了大专联考的压力,该多快乐!但是既成了大学生,又羡慕踏入社会的人,想他们不用应付功课、考试,该多快乐!而在自己真正进入社会,又想如果能每日不用固定上下班,该多快乐!可是来美之后,学校的课不多,大半的时间可以由我自己支配,要怎么睡都成,却发现因为闲而发慌。直至找到研究的目标,才觉得快乐。