高中语文研究性阅读的四点尝试

本文从新颁的《语文课程标准》入手,提出了高中语文研究性阅读的四点尝试:确立阅读目标、精耕细作读文章、呵护学生质疑勇气、倡导批判性阅读。     

新课程下高中语文有效教学的几点尝试

我国新一轮高中课程改革,以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕.此次普通高中课程改革,进一步明确了普通高中教育的定位和基础教育培养目标,语文课堂教学形式发生了质变,当我们把课堂关注的重点转到学生有效学习活动以后,评价语文课堂教学质量的标准是学生能否进行积极有效的学习.能让学生实现有效学习的课,是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课,是最好课,否则失掉了新课程背景下语文课堂教学的价值.     

培养小学生数学阅读能力的几点尝试

数学学习由于阅读理解能力的不足而影响解题是常见的一种学习障碍。需要在数学教学课程中适当提高此类知识的练习与设置。     

农村小学有效课堂的几点尝试

提高课堂教学的有效性是小学教育课堂改革最为关键的问题,教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性,就是提高教学质量,提高教学水平,提升教学品质已成为中小校发展的长远目标。     

批注式阅读在语文教学中的几点尝试

批注式阅读是一种有效的阅读方法,其强调"意随文生",是一种个性化解读、创造性的解读。它极大限度地把解读空间交给个体,是个体自我发展的过程。批注式阅读在语文教学中占据着举足轻重的地位。     

《水污染控制工程》课程开展研究性教学的几点尝试

开展研究性教学是实现培养创新性人才目标的要求。作者通过调整课时分配,更新教学内容;通过案例教学,强化工程应用;通过强化实践能力训练,提高学生的工程应用能力;通过改革实验教学内容,提高学生动手能力方面进行了一些尝试,取得了较好的教学效果。     

浅谈农村数学学困生转化的几点尝试

正初中数学学习对于少数民族地区的农村学生而言,由于缺乏良好的学习习惯,加上数学这一门学科最大的特点是连贯性很强,导致一些学生感觉学习数学非常困难,从而对学习失去信心,形成所谓的"学困生"。以下我将谈一谈我们班学困生的特点以及逐步对他们进行转化的几点尝试。一、数学学困生的特点及分析1、班级学困生的分析学困生,顾名思义,就是在学习中存在一定困难的学生。原因有多种多样,有些"学困生"在小学入门阶段就没有注意认真学习,     

英语教学改革的几点尝试

教育改革的主旋律在于注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。进行教学改革转变教育观念,培养具有较强的操作能力和创新精神的高素质人才是当今教育的主要任务。     

创新作文的几点尝试

作文教学是语文教学的“半壁江山”。如何在作文教学中摈弃僵化的教学模式,寻求一条快捷的通道呢？通过教学实践,本人做了一些总结。     

浅谈高中语文的研究性学习

新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力。因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习。     

新课程高中语文选修课的几点反思

新课程语文教学关注了学生学习的主体性地位,注重了学生课堂内外知识的有机连接,丰富了学生的人文素养和文化知识底蕴,从而促进了学生的情感态度和审美价值观的发展提高。语文选修课的出现正是基于以上的新课程教学目标要求而产生的,是语文教学中不可或缺的组成部分。教学中对选修课程教学的反思,有利于提高课堂教学的有效性。     

浅谈高中语文的研究性学习

新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力.因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习.     

新课程高中语文选修课的几点反思

新课程语文教学关注了学生学习的主体性地位,注重了学生课堂内外知识的有机连接,丰富了学生的人文素养和文化知识底蕴,从而促进了学生的情感态度和审美价值观的发展提高。语文选修课的出现正是基于以上的新课程教学目标要求而产生的,是语     

浅谈高中语文的研究性学习

新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力。因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习。     

关于高中语文评价改革的几点思考

高中语文改革进行了几十年,取得了一些成绩,但是,还没有从根本上改变语文教学的面貌。而传统语文评价模式难以完成新课标中所提出的任务。如果不进行有效改革,那么语文教学就很难有很大的提高。在新课改的背景下,对于现行的高中语文考试评价机制进行必要的反思具有重要的现实意义。     

优化高中语文古诗教学的几点见解

古诗是中国传统文化的精华,是提高学生人文素养的重要途径。在学习古诗的过程中,鉴赏是一种审美的活动,一个读者可以用自己的眼睛和心去发现和审视古诗的魅力,通过对于古诗的理解从而去对于古人的想要表达的感情和所表现的意境进行了解和体会。我们可以通过古诗去了解古人的生活,听取他们的心声,用我们的心灵去了解他们的过去,去和他们进行心灵的交流,所以作为语文老师引导学生进行古诗鉴赏是必须的课程。     

开展高中语文综合性学习的几点思考

新课程改革的形式下,综合性活动已走入中学课堂。对高中语文教学来说,也不能仅守着课堂这＂一亩三分地＂。如何让语文课堂更生动有趣,如何让语文课堂更有成效,利用好语文综合性学习,将是一个必然的趋势。     

英语语音训练的几点尝试

人类的任何语言都是有声语言,语言的声音就是语音,它是语言的外壳。语言里的词是声音和意义的结合体。它有三方面：语音,语法,词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。而要学好语言,特别是想要掌握一门外语,就要充分利用语言作为交际工具,交流思想,这样就必须先学好语音。本文尝试对笔者在英语语音教学过程中进行的几点尝试进行分析：1．抓好IPA基础关：2．强化语音技能和技巧的训练;3．抓好语感的培养：4．注重教学辅助手段的应用;5．结合语音测试促进教学。     

职高数学教学的几点尝试

在"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育改革发展的大背景下,对数学课的教学模式做了一些尝试,从数学与生活紧密结合;数学与多媒体技术的有机整合;在教学中渗透人文教育;多与专业联系,渗透研究性学习这四方面进行阐述.