我愿是风

如果让我变成大自然的一员,我渴望变成风——来无影去无踪的风。 我是风,我是春天里的一阵和风。我掠过花园,草地苏醒了,小草探出了脑袋。我飞快地在花儿上空转了个圈,花儿绽开了幸福的笑脸。在阳光的照射下,刚刚滑过脸颊的“泪珠”闪闪发光。     

风

我看见了风,使花儿向我们点头的,就是风。我看见了风,令湖水荡起波纹的,就是风。我看见了风,让柳枝翩翩起舞的,就是风。我看见了风,给大汗淋漓的人们清凉感觉的,就是风。指导老师王朝云风$福建省安溪县沼涛实验小学五年级@李鹏艺     

风

风呼呼地吹,吹走了我甜蜜的梦,仅留下冰冷的墙。风呼呼地吹,吹走了我童年的伙伴,仅留下孤独的我。风吹走了我从前的灵活,仅留下机械般的动作;风吹走了我甜美的笑容,仅留下复杂的面庞。风吹走了湛蓝的天空,仅留下幽深的苍穹;风吹走了我圣洁的灵魂,仅留下冷血的躯壳。风吹走了我对未来的畅想,仅留下越来越无知的我,躲在梦与季节的深处,听花儿在黑夜歌唱。风@覃璇!545616$广西柳州市雒容小学六〈3〉班     

打翻了

太阳打翻了,金红霞流满西天。月亮打翻了,白水银一直淌到我的窗前。春天打翻了,滚得满山遍野的花。花儿打翻了,滴得到处都是清香。清香打翻了,散成一队队的风。风儿打翻了,飘入我小小沉沉的梦。打翻了@黄婉颖!525000$广东省茂名市七小四年级     

假如风有颜色

假如风有颜色,春天的风应该是浅绿色的,它温柔地抚摸着万物,把每一片叶子染得碧绿碧绿,让美丽的花儿更加娇艳。     

那些花儿

像终于下了一场雨空气里泛着泥土的香在喧嚣里安静下来打开一扇尘封的窗是那些花儿吗为什么完美得让人不敢相认为什么在呵气成冰的季节里仍然苦苦坚守不愿凋零日光如刀穿透消瘦的紫色之躯在每一线经络之中激情之梦重新燃烧仿佛多年的暗夜中点着的情书那些花儿@张晓玲     

父爱，如百合清新的芬芳

在一片白茫茫的百合花海里，花儿随着风一起舞动，我好像看到父亲就站在那里，微笑着向我招手。     

我愿做阳光——一位农村教师的内心独白

朋友,你听过花开的声音吗?晓风轻柔,圆荷泻露,在阳光的轻抚下,一朵朵花儿含着幽香悄然绽放。我愿做晨露,我愿做阳光,让每一朵花儿自由地开放,让每一朵花儿尽情地歌唱。     

阅读训练三则

(一)家园如梦山珍夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。     

生命的感悟

春光抚摸着我未成熟的面庞 ,把我从梦中唤醒 ,我成了美丽春天里的又一片新叶。我伸展着嫩绿的身体 ,张开朦胧的睡眼 ,俯看这世间的一切。花儿伴着我一天天成长 ,风儿教我唱会一首首动听的歌谣 ,渐渐地 ,我觉得自己长大了……一阵夏雨 ,打湿我翠绿的屋檐 ;一缕阳光 ,投下星星点点的亮片。彩虹过后 ,在一片紫色的花瓣上 ,一颗似水珠般的卵在发出夺目的五彩光辉。我拜托风儿让我弯下腰 ,好让我仔细观察这神奇的生物。突然 ,奇迹般的 ,那颗卵裂开了 ,我仿佛看到了一丝光芒 ,好像是在预示一个生命正在颤动 ,伴随着一阵轻风 ,一个紫色的小虫从卵中…     

寻梦人生

有风自肩头掠过 ,有云自心头飘过 ,我就在这风中云下 ,追逐着那平凡又美丽又隽永的梦。过去、现在和将来。我不知道我这个年龄还该不该做梦 ,然而爱梦的我还是不由自主走进了梦的城堡。在梦里曾千百次地与伊人相会 ,梦里 ,伊人着一袭白衣白裙 ,远远地立在那里 ,那么高贵 ,那么冷峻。我驾着梦的小舟 ,沿着父亲目光为我铺成的堤岸前行 ,近了近了……梦中伊人在向我招手 ,突然 ,一个恶浪扑来 ,把我打翻在地 ,我满身伤痛 ,回首望堤岸 ,堤岸也以他静默的眼光回望我。没有千百次预想中的痛哭流泪 ,在那一刹那 ,我很茫然。我绝望于自己从前编织的梦…     

童年的梦

童年有一个梦,像花儿开心中。花儿映日月,是我灿烂的笑容。童年有一个梦,像星星缀夜空。星星不说话,是我探索的眼睛。童年有一个梦,像鸟儿傲苍穹。鸟儿唱着歌,是我快乐的心声。童年有一个梦,像雪花飘空中。雪花漫天舞,是我美丽的心情。童年的梦@吴莉$黑龙江齐齐哈尔市铁峰区教师进修学校!邮编:161002     

我愿做阳光——一位农村老师的内心独白

朋友,你听过花开的声音吗?晓风轻柔,圆荷泻露,在阳光的轻抚下,一朵朵花儿含着幽香悄然绽放.我愿做晨露,我愿做阳光,让每一朵花儿自由地开放,让每一朵花儿尽情地歌唱.     

假如我是一颗露珠

假如我是一颗露珠,我会在春天的早晨,悄悄滑落到绽放的花瓣上,让花儿在灿烂的阳光下,更加鲜艳夺目。假如我是一颗露珠,让太阳公公蒸腾着我升上云霄。风姑姑挽着我奔向远方,化作阵阵细雨,滋润那干渴的禾苗。假如我是一颗露珠,我会守候在秋天的夜晚,与孤独的萤火虫做伴儿;我会变成一只闪亮的小灯笼,照亮迷途小猫眯回家的路。假如我是一颗露珠$江苏连云港市解放路小学普三年级三班@韦笑 !指导老师@杨琳     

风姐姐真好

风姐姐走过来了。 风姐姐轻轻地走进一座美丽的花园。花儿仰起脸微笑着,一阵清香立刻四处散发。花儿纷纷说:“啊,原来风姐姐是一只温柔的手抚摸在我们脸上,可真舒服!还把我们的香味带到别的地方去呢!” 风姐姐继续往前走。听,系挂在屋檐下的小风铃“叮铃、叮铃”地响着,真好听。小铃铛高兴地叫起来:啊,风姐姐教会我们唱歌,风姐姐教会我唱歌呢!” 风姐姐走得更快了,站在树枝上的小鸟险些站不     

星期天，阳光好灿烂

真是“春眠不觉晓”，星期天的早上，一觉醒来，已是九点多钟了。推开窗户一看，外面洒满了明媚的春光。各种各样不知名的花儿，在树林间热闹地开放着，空气里弥漫着浓郁的春天的气息。暖暖的风，吹过我的脸庞，真是让人感到神清气爽。     

自在娇莺恰恰啼

背景:二年级上学期实验教材的每篇课文语言生动,内容丰富,贴近儿童生活,充满情趣,但文章篇幅较长,又无注音,部分学生往往读过两遍就失去兴趣。怎样变“要我读”为“我要读”,让学生对读书有一种“深深卷入”的特殊情感?我执教《风娃娃》一课做了一点尝试。清新导入:未成曲调先有情案例:《风娃娃》教学片断师:咱们先玩个猜谜语的游戏吧:“云儿见它让路,花儿见它点头,小树见它招手。”生:(兴趣浓厚地抢答)是风。师:今天,我们认识的新朋友就是来自风家庭的一位小成员——“风娃娃”(教师板书:风娃娃)风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋,一双圆溜溜的…     

最恢宏的“输血”——狼血·《狼图腾》

只梦过,无垠的草原青翠欲滴,花儿是纯真的微笑,羊群是梦幻的流云。抱住骏马的脖子喃喃低语,长歌飞过每一寸天空和土地……我问自己,我魂萦梦绕的草原为何如此纯净和诗意?是谁守护着这一片人间佳境,让这无与伦比的美丽生生不息?娈时间,一个名字勾动天雷地火,落日下草原那无限辽远的昏黄色苍穹,是奔涌不息的洪流。草原狼,落日的红是它们沸腾的热血,激荡吞吐着生命的脉息。——题记     

经历风雨

风,猛烈地刹着,吹乱了柳絮的长发雨,急速地下着,打湿了花儿的笑脸。我迎风歌唱、我穿雨前行。雨停了,风息了,天空那道彩虹,万分耀眼。柳絮的长发更柔顺了花儿的笑脸更灿烂了经历风雨之后的我,也更加坚强了。经历风雨@王一$宿松县实验中学特二(三)班!学生     

绿色的风

春天的风应该是绿色的。它轻轻地从田间和山岗走过,染绿了小草,吹绿了树梢。明媚的阳光下,四处闪耀着一片嫩绿。绿色的风温和地抚摸着花儿的脸庞,花儿显得更加娇艳了。绿色的风在城市中穿行,