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著名作家、上海师范大学教授、博士生导师梅子涵先生在谈及儿童阅读时说:“你听说过种植童话吗?它就是引导孩子把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜等搁入自己的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的,可是只要你成长了,它们也就附入了你的生命,是一大片的绿荫,鸟儿站在枝上是快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。” 相似文献
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到医院看病,大夫会根据每个病人的不同病情进行诊断,然后采取不同的治疗措施和治疗手段,即所谓“开处方”。而在天津市的一些中小学校中,“开处方”被用在了体育教学中——[编者按] 相似文献
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一场大雪不期而至,雪刚停,我就组织学生参与到热火朝天的扫雪工作中。我班的卫生区就在学校门口,正扫着,忽然看见一位骑着摩托车的中年男子连人带车摔倒了。我赶忙扔下铁锨,准备过去帮忙。"老师,别过去,小心那人讹你!"我回头一看,是小豪。"你怎么会这么想呢?" 相似文献
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1999年,华东师范大学教育科学学院的丁钢教授发起并着手从事教育叙事研究。几年后的今天,教育叙事研究在全国各地受到普遍重视,在提高教师教育教学研究水平和促进教师专业化发展方面,发挥了积极的作用。 相似文献
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不久前在大连举行的2003年中国国际专利技术与产品交易会上,有一些来自孩子们奇思妙想的专利项目,但与其它展台的热热闹闹相比,青少年专利展展台前却是冷冷清清。在孩子们的“异想天开”中,既有来自家庭生活的测温奶瓶、不积水的碗、卫生消毒筷子笼、自动擦地机、可调衣架、防风衣挂、新型鱼缸,也有来自学校生活的新型防近视支架、磨铅笔器、实用学生课桌、环保黑板擦、新型可伸缩圆规、考试涂卡专用铅笔等,还有输液红外报警器、应急节能灯、多功能门窗等。辽宁省知识产权局合作交流处处长黄玉杰说,孩子们的发明创造具有随意性,有些项目确实… 相似文献
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木铃 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):14-16
从画室回到家,已经很晚了。今天是雨天,一幅画也没有卖出去。前两天约好来取画的一位客户迟迟没有来,我希望有个开张,所以多等了一会儿。终于没有来的希望了,便作罢。对于客户,我向来不打电话催促,该来的会来,来不了的永远不会来。刚进门,就听见厨房里母亲做饭的声音。其实饭是早就做好的,她总是在听 相似文献
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佚名 《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
有一天,一位画家请求为爱因斯坦画像。爱因斯坦照例回绝道:不,不,我没有时间。他经常拒绝作家的采访或坐着由画家为他画像。可是,我非常需要靠这幅画所得的钱啊。画家恳切地说。噢,那就是另外一回事了。爱因斯坦马上改变了态度,我当然可以坐下来让您画像。这个故事有两点引人深思:一是爱因斯坦的同情心使他的 相似文献
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忠东译 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z1)
最早的望远镜在16世纪末,荷兰有一位名叫詹森的眼镜商。或许是受到家庭环境的影响,他的两个儿子也与眼镜结下了不解之缘,玩耍时常常离不开镜片。一天,调皮的大儿子摆弄着一根钢管,把一块凹透镜和一块凸透镜分别装在钢管的两头。然后用来看书,结果发现密密麻麻的字变得又大又清楚。弟弟见哥哥看得津津有味,马上把钢管抢了过来,然后用它朝远处望去,远方的景物似乎被拉到眼前,十分清晰。兄弟俩颇感新奇,激动不已,把这件事告诉了父亲詹森。他用钢管再一试看,果真如此,于是动手制造出一架望远镜。后来,这架望远镜成为科学家伽里略研制科学望远镜… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(12)
看,这就是我,姓刘名雅迪,一个特点极多的女孩。可能你现在看不出来,那就请你洗耳恭听!最先看脸。我最突出的就是一对顺风耳,大家都叫我"小飞象"。大人们都说这对耳朵能给我带来好运气,但愿如此吧!有一天,一个大人问我:"你像 相似文献
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前些日子听了两节课,一节是政治课,一节是物理课。政治课上,教师提到了“科索沃战争”,说南联盟无可奈何于美国的空中打击,因为美国的导弹由卫星导航,攻击极为准确。学生听得津津有味,不少学生陷入了沉思。当教师带着学生讨论其他问题问到“怎么办”时,忽有一生站起来:“用激光武器打掉导航卫星。”语惊四座, 相似文献
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“举手”是最常规的师生交流的“信号”。但一线老师往往会遇到这样的问题:孩子们举手寥寥,越往高年级越是这样。老师们也想了很多办法想改变这样的局面,但要真正解决举手这件“顽固的烦心事”,却不是一件容易的事情。过去针对这个问题,我想了很多鼓励手段,用了很多激励办法,制定了很多奖励措施,但最终都以“无解”告终。 相似文献
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画肖像画不单纯是画头部和肩部。我们这节课画的是全身肖像,模特着装,并有简单的背景,也许还有更重要的方面;模特是一位实实在在的人,比例得体匀称,不是能够轻易被人辨认出来的。作为画家,威勒骊·薇芬认为手势和姿势同样重要,同样能够表现性格和人格,这些地方有很多的特征需要强调。 相似文献