加快步伐与时俱进大力发展江西高职教育

自1994年至今,我国我省高职教育的发展经历了“行业牵动”阶段和“步入高等教育大众化”阶段,现在进入了“大力推进高职教育改革和发展”的新阶段。发展我省的高职教育,应从建立完善的职业教育体系和开展高职教育示范建设这两个方面来思考。     

发刊辞

正值金秋时节,《辽宁高职学报》经过一段紧张的筹备工作终于和读者见面了.这是我省高等职业教育工作的一件大事,令人欢欣鼓舞.《辽宁高职学报》是由辽宁省教委主办,省内高职试点院校共同联办的刊物.其办刊宗旨是:以邓小平理论为指导,以“双百”和“二为”为指针,致力于高职教育和教学理论研究,交流各地高职教育教学改革的经验和国内外高等职业教育的信息,指导高职教育实践,提高辽宁高职院校的教学和科研水平,为辽宁高等职业教育改革和发展服务.     

深化高职院校自主招生,构建现代职业教育体系——广东省教育考试院院长杨开乔访谈录

记者:高职院校自主招生是在我国高等教育向大众化教育迈进的过程中出现的.近几年广东自主招生工作成效显著,杨院长,请您介绍一下这几年我省高职院校自主招生形式、政策等各方面的发展变化,考试院主要做了哪些工作. 嘉宾:我省的高职院校自主招生试点工作从开始到现在,是在不断总结经验的基础上逐步完善的.     

高职院校化学实验室建设的思考

高职院校化学实验室建设是高职教育发展的薄弱环节,通过对我省部分高职院校化学实验室建设情况的考察、分析,对如何加强我省化学实验室建设提出了思考和建议.     

江西本科高职教育发展路径之探讨

高职教育是适应我国经济结构调整和满足高等教育大众化的需求应运而生的.它的培养目标定位于培养生产、建设、服务、管理第一线需要的职业型、技能型高级人才,它的办学层次定位于含有专科、本科、硕士甚至博士研究生层次.我省高职教育应正确定位,采用高职教育模式发展,实现产学结合;文章建议以南昌科大为江西本科高职教育发展龙头,建立本科高职院校,积极培养高职教育的师资力量,创建一所全国一流的高职教育类大学.     

增强高职文化吸引力对策探索

高职文化是一种“软实力”,但其长期成为高职院校的“软肋”,缺乏吸引力,这与当今高职教育发展要求不相适应.准确分析高职文化吸引力,采取多种措施有效增强高职文化吸引力,是促进高职教育健康发展的必然选择.     

高职发展:要摈弃粗放型,走向有序化--高教大众化背景下我省高职发展之路

大力发展高职教育是实现高等教育大众化的主要途径 ,但是 ,目前我省的高职教育在发展过程中 ,表现为粗放型 ,问题颇多。文章指出我省的高职教育要走有序化发展之路 ,并提出了有序化发展的对策。     

江苏高职教育现状与发展分析

近几年来,我省高职教育出现较快发展势头。研究我省高职教育面临的新形势和存在的具体问题,并提出具体的发展对策,对我省高职教育的长远发展有着重要而深远的现实意义。     

高职教育策应鄱阳湖生态文明教育的思考

开展鄱阳湖生态文明教育是响应江西省建设鄱阳湖生态经济区的重要举措,必将进一步增强广大师生“生态立省、绿色崛起”的思想观念,推动我省教育事业和经济社会更好更快发展.高职教育作为提供人才保障和智力支持的重要力量,必须抢抓机遇,主动策应这一重大策略,积极转变发展方式,为培养具有现代意识和生态文明意识的中国特色社会主义事业建设者和接班人作出更大的贡献.     

以创新精神推进高职可持续发展

10月 11日至 12日,全省高等职业教育工作会议在孝感职业技术学院召开。会议总结了近年来我省高职教育取得的成绩和经验,明确了高职改革和发展的目标任务和工作思路,提出要认真落实全国职业教育工作会议精神,以创新精神推进高职教育改革和发展。副省长王少阶到会作了重要讲话,教育厅厅长路钢作了主题报告。 王少阶指出,我省高等职业教育近年来取得了空前快速发展,学校数大幅度增长,办学规模迅速扩大,目前占有我省高等教育的“半壁江山”,为我省经济建设培养了一批高层次应用型人才,对“科教兴鄂”起到了积极的推动作用。但从国际经济一体化、科技竞争发展的客观要求看,无论在实用型人才培养数量、质量和结构等方面,都还不能适应和满足我省经济社会迅速发展的需要。我们要从实践“三个代表”重要思想的高度,深刻认识发展高职的重要意义。发展高等职业教育是实施科教兴鄂战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径;是全面提高劳动者素质,扩大就业和再就业的迫切要求;是优化教育结构,加快高等教育大众化的必然选择。     

多元模式下农民工随迁子女升学政策的思考--以江西省为例

随着经济和城镇化的发展,以江西省为代表的欠发达地区农民工随迁子女快速增加,其升学问题也日益严峻。解决他们的升学问题需要根据其不同的实际需求让多方力量构建破解难题的多元模式,即包括城市公办普通教育升学模式、职业教育模式、民办教育模式等。在多元模式下,以江西省为代表的欠发达地区还需完善相关法律法规,挖掘自身潜力,扩大公办学校招生规模,通过办好职业教育和民办教育使农民工随迁子女获得更多的升学机会,建立教育“补偿”机制确保农民工随迁子女不会因为外在因素失去升学的机会。     

未来几年江西高职发展量度分析及决策建议

2001年以来,江西高职教育有了较快发展.在江西经济新一轮的上升周期中会如何表现?达到何种规模?这种研究无论是对江西高职发展还是对江西经济来说,都是一个全新的命题.本课题组采取数学建模的方式,通过对相关量度上的预测与分析,提出江西高职发展的决策建议.     

中等职业教育与江西经济增长的实证研究:基于各市面板数据

文章利用江西2000-2011年各市面板数据实证分析了中等职业教育对经济增长的影响,结果发现:中等职业教育毕业生数每增加1个百分点,江西国内生产总值增加0.0433个百分点,在10%水平上显著。相对于高等职业教育对于江西经济增长的促进作用,中等职业教育对于江西经济增长的促进作用更大,这可能是江西目前的经济增长方式所决定的。最后,文章针对目前江西中等职业教育存在的问题,提出了对策。     

推进江西高等职业教育改革和发展的若干思考

大力发展高等职业教育,是实施科教兴赣,实现江西经济又好又快发展的重大战略举措。江西高等职业教育近年来实现了突破性发展,取得了明显成绩,但也面临不少的困难和问题。大力推进江西高等职业教育的改革与发展,主要对策有：科学定位,变革办学思想;服务社会,转变办学模式;与时俱进,创新办学机制;优化结构,凝炼高职特色,多元并举,增加经费投入;外引内培,提升＂双师素质＂;加大宣传,营造良好氛围。     

政道与治道视域下工匠精神融入高校党建研究

为了解政道与治道视域下工匠精神融入高校党建工作的有效性及其相关的作用机制,本文采用问卷调查法对江西省4所高职院校不同年级的135名学生及毕业生进行了调查。分学生、学校和社会三个层次进行问卷,问卷结果表明:100%的调查都是通过手机智能终端操作,这对于研究掌心党建起到重要启示作用,高职院校的大学生普遍对工匠精神、国家职业教育政策了解,学校开展职业教育和大学生学习积极性有显著关系,社会对学校的培育和大学生的专业技能存在显著关系。政道方面表现为国家对高职院校投入呈现上升趋势,治道方面表现为,抓党建工作推进工匠精神,以工匠精神推动党建工作,两者是相辅相成相互促进的。     

江西高职与应用本科分段培养的可行性研究

高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当前我国高职教育发展的一个重要趋势。探索高职与应用本科分段培养,构建现代职业教育体系是江西职业教育工作中的一项紧要课题。本文从必要性、可能性和可行性方面进行了深入分析。     

江西省区民办职业教育发展对策

江西省民办职业教育管理不规范,办学质量不高,师资队伍流动性大,办学定位不明确。对此,政府应明确自身职能,积极发挥各种社会中介组织作用,进一步规范民办职业教育外部管理,保障民办职教发展;学校应进行科学定位,健全内部管理机制,加强教师队伍建设。     

围绕特色做文章注重内涵求发展--粤、湘、赣部分高职院校办学经验及启示

近年来,我国高等职业教育得到了快速发展,从规模上已占我国整个高等教育的半壁江山,通过对粤湘赣三省8所高职院考察调研,我们深切地感到：高职院校的发展,必须紧紧围绕特色做文章,在内涵建设上下工夫,这8所高职院校的办学经验和成功做法值得学习和借鉴.     

江西高职院校自主招生改革成效的调查与思考——以九江职业大学为例

江西省高职招生录取时间排在重点本科和普通本科之后,以国家统一高考成绩作为标准录取考生。这造成高职院校生源质量差、不可持续发展等问题。本文通过分析三年来九江职业大学实施自主招生改革的效果,总结了江西高职院校自主招生的积极意义与相应的问题。     

江西省高等教育改革开放30年历程回顾

文章回顾改革开放30年来江西省高等教言的办学规模、办学条件以及全省高等学校在教学质量、科技创新、社会服务诸方面取得的重要进展,从一个区域（江西省）、一个领域（高等教育）的视角,集中反映出教育战线翻天覆地的变化是我国改革开放历程及成就的缩影。