浅谈英语介词短语

人们常说:“英语是介词的语言”。介词虽然是一种虚词,但它是英语中最常用的词类,由它组成的短语,可使语言简炼、明了、生动,介词在英语中起着极其重要的作用。如:They would never have done it if youhadn’t helped them．就可用介词短语改写成:They would never have done it withoutyourhelp．没有你们的帮助,他们绝对办不成那事。下面就介词短语的构成及其在句中的作用作些归纳。一、介词短语的构成介词和它后面的词、词组或句子,构成一个短语,称为介词短语。介词短语的构成有下列十种形式:1．介词 名词。如:He put the money in his pocket．他把钱放在口袋里。They fought with courage．他们英勇地战斗。He stood beside the table．他站在桌边。2．介词 代词。如:Leave your dog with me．把你的狗交给我吧。He did it all by himself．他独自一人做了这件事。I wrote a letter to him．我写了一封信给他。3．介词 动名词。如:     

关系词在定语从句中的运用

<正>在复合句中修饰名词、代词,并由关系代词或关系副词所引导的从句叫定语从句,掌握定语从句的关键在关系词.为帮助广大中学生更好地掌握关系词的用法,笔者特作以下整理归纳。一、关系代词的用法:引导定语从句的关系代词有:who、whom、whose、which、that1.who和whom(1)who主格,代替人,即它的先行词必须是人,在从句中做主语.whom宾格,做宾语。注:在从句中担任宾格的whom,当它的前面没有介词时,可用who来代替.当它的前面有介词时,必须用宾格whom.介词+whom     

当代英语语法的发展趋势

语言的稳定性主要取决于语法的稳定性，因为语法是语言中较稳定的部分，但语法也并非一成不变的。当代英语的语法结构正呈现出简洁、科学、方便的发展趋势。     

即将消亡的WHOM

在英语中,Whom是Who的宾格形式,主要用于正式文体,如在书面语和严谨的说话中。其语法功能有二: (1)作疑问代词,用来构成特殊疑问句,并在句子中作动词或介词的宾语。例如: a)Whom did they arrest? (他们逮捕了谁?) b)With Whom are you going? (你跟谁一起去?) (2)作关系代词,引导关系从句,并在从句中担任动词或介词的宾语,或者作t不定式补语意义上的主语。例如: a)The small man in the raincoat,whom nobody recognized,urned out to be O’livia’s first husband。 (穿着雨衣的矮个子男人,没人认识,原来是奥莉维亚的第一个丈夫。) b)I will now introduce he candidate in support of whom I wish to speak。     

汉语和英语复合介词异同之比较

英语和汉语的复合介词都是由单音介词发展而来,它们在各自的语言中都发挥着重要作用。汉语复合介词和英语复合介词虽有相同之处,但差异较大。本文首先梳理了学界对复合介词的界定,然后从结构类型、语法功能等方面就汉语和英语复合介词的异同进行比较。     

定语从句常见考点分类剖析

一、考查关系词的正确选用【知识锦囊】引导定语从句的关系代词有who,whom,which,whose,that。其中关系代词who,whom用于人,在从句中分别作主语和宾语;which用于物,在从句中作介词宾语或主语;whose     

记叙文型书面表达写作指导

正英语记叙文的写作一般要求考生根据提示中提供的情景,组织语言材料。要想高分完卷,必须注意:1.写作前要根据要求或暗示确定好用什么人称,一般来说,英语记叙文要以"第一人称(I/we)和第三人称(he/she/it/they)"展开叙述。第一人称是从"参与者"的角度进行叙述第三人称是以"观察者"的身份展开叙述。要根据具体情况合理选用时态和要点。2.交代清楚记叙文写作的六要素:人物(who/whom)、时间(when)、地点(where)、事由     

汉字和欧洲字母文字折射出的中西思维方式的差异

语言和思维是辨证的统一体。从语言结构看,汉语重意合而不重形合,英语则借助词尾屈折变化、主从复合句、介词短语等语法手段来帮助分析和表现事物间的关系。汉字和以英语为代表的字母文字与各自所服务语言的语法一起分别促成了中西不同的思维方式。     

“介词+关系代词”引导的定语从句“八注意”

“介词 关系代词”引导的定语从句是关系代词和关系副词引导定语从句之间的纽带,它多用于正式文体中,用法较为复杂,在教材中未系统出现过,而在近几年高考试卷中频繁出现,故有必要作一总结。一、关系代词的确定“介词 关系代词”类型定语从句中,介词前置时,关系代词不能用that和w ho,只能用which(先行词为物),whom(先行词为人)和whose(表示“……的”);介词后置时,限制性定语从句中,w hich可用that,whom也可用who,that替换,且都可省略。例如:1.I have m any friends,som eare businessm en.(2005全国卷Ⅲ)A.of them B.from whichC.w ho of …     

谈谈英语介词的宾语

谈谈英语介词的宾语王颖英语哪些词类可以充当介词的宾语？按照一般语法规则，介词后面的宾语应是名词或代词或相当于名词的词或短语。但实际上在语言的应用中，介词后面可使用的词类范围广泛，灵活，超出了一般语法规则。除了不能直接带动词原形外，其它词类都有作其宾语...     

谈谈英语介词“of”的主要用法

介词在英语中虽是一种虚词,但起着极其重要的作用。在每篇英语文章里都可找到大量的介词。语言学家称：“英语是介词语言。”（English is alanguage of preposition.）正确地使用英语介词可使语言更生动、更简练。有许多从句用介词短语替代更为简洁明了。如：     

浅谈英语传统语法的局限性

语法是语言组织规律,它是关于词的形态变化、用词造句的规则。语法的规则是从大量的口头语中抽象出来的,而不是语法学者主观的规定,是不断变化中的语言现象的科学概括,而不是停滞不前、脱离语言实际的僵死条文。英语的传统语法是建立在拉丁语法基础上的历史产物。英语经过一千多年的发展已由原来的综合性语言演变为分析性语言,因此,用英语的传统语法来解释现代英语就必定有许多不科学的地方。比如说语义和语法意义之间的差别,词类的划分,以及有关句子结构的解释都有一定的局限性。     

高考英语语法填空和短文改错探析及解决对策——以2016—2019年高考英语全国卷为例

语法填空和短文改错是近四年高考英语卷必考的构建性题型,包括修改、添加和删除,删除只出现在改错中,内容涉及到词法、语法和句法。英汉共有的是介词、语言逻辑、状语从句和名词从句。英语独有的是冠词、定语从句、派生和曲折词缀。派生词缀形成词法规则,曲折词缀表现为语法作用和句法规则。前缀后缀一般改变词义和词性。名词曲折表现为复数和属格,形容词和副词表现为等级,代词则有人称、数、性和格。动词曲折体现时、体、态、式及限定动词和非限定动词,构成英语句法核心。限定从属分句加入使句子变得复杂。两类题型的130个例句初步整合了高中英语词法、语法和句法。本文拟对全国卷2016—2019年24篇两类题型作详细归类分析,探究应对这两类题型的具体办法。     

英语介词在日语格助词教学中的运用探析

日语格助词是初级阶段较难掌握的语法之一,它和英语介词虽然属于两个不同的语法概念,但从其在各自语言中所表示的意义以及发挥的作用来看,存在着非常大的相似性,如果能引入英语中的介词知识进行对比教学,会给学生以很大的启示。     

英语介词在日语格助词教学中的运用探析

日语格助词是初级阶段较难掌握的语法之一,它和英语介词虽然属于两个不同的语法概念,但从其在各自语言中所表示的意义以及发挥的作用来看,存在着非常大的相似性,如果能引入英语中的介词知识进行对比教学,会给学生以很大的启示。     

Question&Answer

<正>Q：看到一个定语从句：“This is a book for which I paid 40 yuan.”我不知道which前面的for从何而来,将for去掉可以吗？A：这是一个由“介词+关系代词”引导的定语从句。我们知道,定语从句中的关系词不仅引导定语从句,还要用来指代先行词并在从句中充当一个成分。关系代词who,whom,which,that在从句中主要是作主语或宾语,它们作从句的主语或宾语时前面是不需要介词的。如：     

英语中常见不用介词的时间短语

在英语时间短语中,常含有in,on,at,for等介词,但在下列情况下,常不用介词: 一、在含有last,next,this,that,some,every,each和one等的时间短语中不用介词。例如: I saw her last Saturday. I'll mention it next time I see her. Some day you'll regret this decision. Every summer she returns to her hometown.     

强调句型需“强调”

在学习英语的过程中,如果想使英语句子中某一成分被强调,就可以借助it来改变一下句子的结构,从而得出“It＋is（was）＋被强调部分＋that／who／whom＋句子的其他部分’’这样的句型,语法上称之为强调句型。近年来的高考试题往往会结合定语从句、状语从句等知识来考查学生对这一知识的掌握情况,颇具有迷惑性。为此,特对该句型做出以下“强调”：     

引导定语从句的“介词+关系代词”

综观2004年和2005年的高考英语试题,引导定语从句的“介词+关系代词”成为全国及多个省、市试题的考查热点。本文就如何做好此类题目谈些看法。一、“介词+关系代词”的形式1.介词+whom当先行词指人时用“介词+whom”。例如:The person with whom Iwas working had to go hom e fora m onth.2.介词+which当先行词指物时用“介词+which”。例如:The film of which Im speaking is to be shown at the PeoplesCinem a nextweek.3.介词+whosewhose是who的所有格,在定语从句中作定语修饰其后的名词。例如:The boss in whose departm entM r …     

初一交际英语回顾与精练

英语句子中常有动词不定式充当非谓语成分的情况，对该动词不定式实施动作的人往往由介词for引出。从语法上看这个“动作执行”是介词for的宾语，但从逻辑上看它与不定式之间存在着“主谓关系”，因此我们称这个?动I作执行”为动词不定式的逻辑主语。如：