足球裁判·第二讲 对比赛人数、时间、死球的解释及裁判员、巡边员的职责

<正> 队员人数一、比赛时每队上场队员不得多于11名。比赛开始或进行中,某队如少于7人时作弃权论。二、在比赛中,守门员可以与其它场上队员调换位置(包括比赛成平局、打延长期、罚点球决定胜负时),但必须报告裁判员,并应在比赛成死球时互换。三、一队的替补员不许多于2名(国内比赛允许有3名),在全场比赛的任何时间均可替补(包括延长期)。基层比赛替补员人数可酌情规定。四、替补员替补前应通知替补巡边员。替补员在死球时等待被替补的队员离场后,并得到裁判员许可,方可从中线进场参加比赛。基层比赛不设替补巡边员时,替补员替补前应通知第一巡边员。五、被替补出场的队员不得再加入比赛,被罚出场的队员不得由替补队员来替补。     

热情融化坚冰公正赢得信任——2O09“宇崎日新杯”全国钓鱼巡回赛（南京站）再现精彩

2009年4月19日,在古城金陵闻名全国的龙池湖畔,一场引人关注的钓鱼比赛正在激烈的进行。8时20分第一局比赛开始,至下午16时20分,最后一局赛事结束的哨音吹响,全天的比赛圆满结束。来自江苏、安徽、浙江、上海及山东等地的118名选手也在公平、公正、公开的气氛中完成了一天的比赛,无论输赢皆心情舒畅。颁奖结束后,更有众多外地选手伸出拇指齐夸比赛客观公正、     

踢球入门

这期我们介绍竞赛规则中的第五章裁判员和第六章巡边员及第七章比赛时间。 一、裁判员 每场比赛应委派一名裁判员执行裁判任务。在他进入比赛场地时,即开始行使规则赋予他的职权。 在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规,裁判员均有判罚权,裁判员在比赛中,根据比赛实际情况,诸如比赛结果等所作的判决,应为最后判决。他应当: 1.执行规则;     

专家营养专栏

一、我是一名初中女生。在校田径队参加800米训练,因为要减肥就买了左旋肉碱来吃,配合运动的减肥效果还真不错。最近在一次市里的比赛时,赛前吃了左旋肉碱,比赛时感觉自己的体能好很多,而且这次比赛之前精神状态特别好,大脑很清醒且不紧张,这次比赛发挥得特别好。请问,这与吃左旋肉碱关系大吗,左旋肉碱的作用还有哪些?     

苏联普通学校体育竞赛的内容和组织(续)

四、市、区级比赛1.比赛计划学校必须按规定参加市、区级的比赛,一年8次以上。为了避免因比赛过多、过频所带来的沉重负担,最好不要硬性规定各校参加所有的比赛,应该做到自愿参加。这样,各校在安排校内比赛和参加市、区级比赛时有更大的独立性。在学年结束时市教育局应当汇集各校参加明年比赛的申请表。如果各校还希望     

热情融化坚冰 公正赢得信任——2009“宇崎日新杯”全国钓鱼巡回赛(南京站)再现精彩

2009年4月19日,在古城金陵闻名全国的龙池湖畔,一场引人关注的钓鱼比赛正在激烈的进行。8时20分第一局比赛开始,至下午16时20分,最后一局赛事结束的哨音吹响,全天的比赛圆满结束。来自江苏、安徽、浙江、上海及山东等地的118名选手也在公     

简论影响标枪比赛的因素及对策

在比赛中调节自身的竞技状态是高水平运动员必备的能力之一。在标枪比赛的过程中,运动员通过控制好自己的心理状态、排除外界的不良干扰来调整竞技状态对比赛起着决定性的作用。一、运动员的心理因素运动员比赛时的心理状态十分重要,它制约着身体素质和运动技术水平的发挥。标枪比赛中经常会有运动员在平常训练时技术表现、训练成绩都很好,一旦比赛就会心理紧张,发生脸色苍白,身体僵硬,动作变慢,技术变形等现象,造成比赛发挥失常。如何让运动员在比赛中处于最佳的心理状     

体育教学中如何适时组织教学比赛

<正>教学比赛是体育教学中一种行之有效的教学方法。它能充分调动学生的参与意识,挖掘学生最大的身体潜能。教师只有适时运用比赛方法,把握比赛时机,才能充分发挥教学比赛的作用。一、立足教材内容,适时开展教学比赛在运用教学比赛组织教学时,应根据教学任务、教材性质以及学生掌握动作的具体情况,正确地选择比赛形式和方法。如,在一次前滚翻课上,笔者采用了分解练习、讲解示     

马拉松比赛的战术

经过多年系统训练的运动员,在比赛时要发挥出训练水平,除了賽前训练安排得当以外,比赛时的战术运用也是十分关鍵的一个环节。一九八○年三月份在合肥市举行的全国马拉松比赛,是战术运用成功的一次,是二十年来全国历次马拉松比赛成绩最好的一次。八十名参加比赛的运动员,六十五名跑完     

一场乒乓球比赛的运动量

在对乒乓球运动员进行训练的过程中,要使其训练的内容、方法和作业安排得适当,就应该对一场比赛时的运动量,乃至一天或连续十天比赛时的运动量有所了解.为此目的,我们曾对北京体育学院运动系乒乓球班,北京、上海、广州等乒乓球队共58名男、女一级、健将级运动员一场比赛时的运动量进行了测定,并对国家队7名优秀运动员在连续十天比赛中的运动量,作了分析研究.现将所得第一部分材料作如下分析. 　　……     

异时同名次竞赛法

<正> 体育竞赛是推动学校体育工作开展的好形式、好方法。但竞赛大都需要统一时间,统一场地,经常开展确有困难。为此,我们采用了另一种竞赛方法——异时同名次竞赛法。所谓异时同名次竞赛法就是按一定的比赛规程,在不同时间或不同场合,对参赛单位的运动员分别进行比赛,取各单位相同名次运动员的比赛成绩排列团体名次的一种竞赛方法。一、比赛方法     

篮球运动员比赛心率的模拟训练研究

一问题的提出心率是反应篮球比赛和大运动量训练课程度与负荷的主要生理指标。本文试图通过调查找到篮球比赛时心率、心率曲线的模式,比较分析大运动量训练课心率达不到比赛时心率水平的原因、探索训练与比赛相同的负荷刺激形式,为篮球训练中安排达到比赛时心率的训练课提供参考依据。二调查方法     

中、长跑比赛战术

一、问题的提出 正确的比赛战术和心理素质及身体素质一样,是中、长跑运动员比赛时获胜的关键因素。所谓正确的比赛战术是指在不同的比赛条件下,有效地合理安排比赛过程,确保获取符合甚至超越现有竞技能力的成绩的战术。 在重大比赛的特殊条件下,是绝对有可能获得超越正常水平的成绩的。为了设计成功的比赛战术,在赛前必须对下列重要因素进行分     

青少年乒乓球运动员比赛时应有态度分析

青少年乒乓球运动员在参加比赛时应该持有的态度,是决定其比赛成绩的关键因素之一。分析认为,在比赛时运动员要坚定挑战强者的信心、具有尊重比赛对手的意识,并树立尽全力赢得比赛的决心,如此才能赢得比赛并最终超越自己。     

队员心理训练七法

一、模拟比赛训练法就是使训练尽量接近于比赛实际。不断提高队员的实战能力,可排除参加比赛时的不良心理状态,使运动员处于适宜的兴奋程度,巩固“最佳战斗状态”心理,从而在比赛中才会情绪稳定、精神饱满、发挥正常、视比赛为训练。二、达标训练法教师在训练中将队员编组,进行“达     

教师有效组织教学比赛“六要”

<正>一、组织比赛的出发点要与比赛的目的统一体育课上,教师组织教学比赛的出发点各有不同,其教学比赛所起到的作用、达到的目的和效果也各有不同。教师组织教学比赛的出发点,简单地说就是教师的意图,教师在组织教学比赛时,要针对不同的参赛对象、比赛内容和比赛需要,制定不同的比赛任务和目的,以保证教师的意图与比赛的目的相统一,只有教师的意图和比赛的目的保持一致,教学比赛的价值才能真正显现出来,才能真正体现赛有所用、赛有所值、赛     

三门球规则简介(上)

第一章比赛通则第一条比赛人数每队上场５名球员。第二条比赛时间比赛分为三节,每节１０分钟,两节之间休息５分钟。第三条轮换场地比赛开始抽签确定各方球门位置。每一节比赛结束,各方球门上的标志牌、分界旗按顺时针方向移动,轮换场地。第四条暂停每节比赛每队有一次暂停机会,每次暂停时间１分钟。第五条替换无论是死球、活球均可进行替换。替换球员时,上场球员必须手持替换球员号码站在场外;场上球员出场后,替换球员方可入场。每次只能替换１人。第六条取消比赛资格一、每场比赛球员累计受２次黄牌警告或１次红牌警告,即被取消本场比赛资…     

第一部分 象棋竞赛规则④

第四章比赛附则 第16条比赛组织 16.1为了保证比赛的顺利进行,应根据各种比赛的需要,建立相应的竞赛组织机构,从事比赛的筹备工作,制订有关的章程和补充规定,处理比赛期间和比赛结束后不属于裁判员职责范围内的一切问题。 16.2竞赛组织机构根据比赛的规模和条件,指定或要求适量的裁判人员管理比赛,并任命其中裁判等级较高的一人为裁判长,必要时还可增设副裁判长一至数人。 16.3重大比赛应设立仲裁委员会。     

竞走运动员比赛期间营养调配初探

一、竞走运动员赛前营养调配比赛使运动员机体处于高度紧张状态,能量消耗大,因而比赛期间饮食十分重要。但往往比赛时精神紧张,出现食欲不振、消化紊乱等现象。所以,赛前应提高饮食质量。赛前,饮食中应注重糖的     

起跑反应时对短跑成绩的影响

起跑反应时直接影响短跑比赛成绩,在短跑比赛中有许多运动员由于起跑不顺利,反应时过长而导致比赛失利。起跑反应迅速的运动员在枪声瞬间即刻起动就占了很大的优势,为比赛取得优异成绩奠定基础。起跑反应时的快慢除先天反应素质外,与起跑技术、机体状态、比赛环境密切相关,经过教学训练起跑反应时就能缩短。