谈班级思想教育工作

班主任是一个班级的灵魂和统领者，是学生心目中最完美最值得信赖的人。其工作的好坏直接关系着学校教育的成败，影响着学校工作的质量。怎样才能做好班主任工作呢？可以从五个方面来进行阐述。     

做一个智慧型的班主任

有人说,班主任是世界上最小的官,但这个最小的官却发挥着极大的作用。为什么这么说呢？因为班级是学校最基本的组成单位,班级工作的开展直接影响着学校工作,而班主任的工作又决定着班级工作的质量,所以班主任在学校中的作用是无可替代的。那么如何将班主任工作做到极致呢,二十几年的班主任工作让我感觉到只要努力做好以下几方面,就可以成为一名智慧型的班主任。     

中学班主任工作经验漫谈

班主任是学校班集体的领导者、教育者和组织者,也是学校教育工作,尤其是学校德育工作的主力军,可以说,班主任是学校工作的中坚力量,是贯彻学校发展规翅和学期工作计划最直接、最有力的力量。班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。如何当好一个职称的班主任呢？笔者认为要做到以下几点。     

班主任工作与人文关怀

班主任工作无疑是一门艺术，尤其是步入21世纪，无论是来自社会，还是家长的呼声，都把班主任提升到一个更高的屡面上。人文关怀可以说是应运而生，那么，在碰主任工作中如何融入人文关怀呢？     

面对“问题”，你焦点了吗？

<正>说到班主任工作,最让你“刻骨铭心”的是什么？是各有特色的学生？是形形色色的家长？是应接不暇的任务？还是层出不穷的问题？……这些让本就繁杂的班主任工作雪上加霜。走出班主任工作的困境,应该怎样做？如果,工作的时长、任务、问题是无法改变的,那么我们可以改变的是什么呢？看待问题的视角、处理问题的方法……焦点解决技术给班主任工作带来新的视野和启示。     

让班主任工作更有魅力

在大多数学生的心目中，班主任的地位在他们的心目中是至高无上的，在某种程度上，甚至超过了养育他们的父母，难怪有家长说：“我把孩子托付给您了，您的话他一定会听。”在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。为什么班主任的教育对学生会有如此大的感召力呢？良好的师生感情是关键。那么，究竟怎样才能使学生“亲其师，信其道”，使班主任工作更有魅力呢？     

班主任的勤能补拙

班主任是班级的教育者和组织者，班主任工作是一项技术又是艺术，错综复杂又无定法。怎样开展好班主任工作呢？我认为班主任工作贵任干一个“勤”字。     

班主任与学生谈话的艺术

班主任与学生谈话的艺术○李再（南昌市羊子巷小学）做学生的思想转化工作，最常见、最为广大班主任普遍运用的方法，就是“谈话法”。那么，班主任在同学生谈话的过程中，如何运用语言艺术，与学生沟通情感，捕捉最佳的教育时机，达到理想的教育学生的目的呢？笔者从多年...     

班主任的素质和工作艺术

班主任是班级的核心，班级的工作面貌很大程度上取决于班主任。有的老师多年从事班级工作，但效果并不理想。有的年青教师面对班级工作望而却步。那么，怎样才能成为一名优秀的班主任呢？以下试从班主任的素质和工作艺术两方面作些粗浅的探讨。首先，班主任应具有良好的人...     

谈优秀班集体的创建

班主任工作是一门艺术，老师与学生的相互配合，创造一个优秀的集体，是班主任工作的目标之一。如何创造出一个优秀的班集体呢？     

浅谈班主任与学生的交流艺术

班主任每天与学生朝夕相处,应该说是与学生关系最密切的老师,因此班主任与学生的交流也就显得尤为重要。班主任与学生的交流是做好学生思想工作的主要形式,通过交流,既可以增进师生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”,促进教学工作的顺利开展。班主任与学生的交流,应该注意哪些问题呢？     

关注细节 讲究策略

老子曾说过：天下难事,必做于易;天下大事,必作于细。这句话精辟地指出了想成就一番大事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手的道理。班主任工作又何尝不是如此呢？教育过程中班主任的某一个未被注意的细节,恰恰就像一缕阳光,可以穿越阴霾,在学生的心灵中折射出最美丽的光芒。＂抓在细微处,落在实效中＂,班主任工作只有细     

浅谈如何做好小学班主任工作

如何做好小学班主任工作呢？笔者认为，班主任工作要讲究艺术，可从以下几个方面人手：一、施之以爱要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己要有火种。     

立足素质教育，加强班级管理

班主任是班集体工作的组织者、领导者、班主任的一言一行、一举一动都会给学生潜移默化的影响。有人说，班主任是婆婆——哕哕唆唆地叮咛：班主任是妈妈——无微不至地呵护……班主任究竟是什么？他扮演着多种角色。要使班级工作井然有序，同学们团结友爱，就必须塑造良好的班主任形象，     

浅谈教育中的爱

班主任该如何做好学生的思想教育工作？我认为奥秘只有一个字——“爱”。我们常说爱生如子,这就是说我们爱学生就要像爱自己的孩子一样。而这种爱是没有血缘和亲情的,更没有私利与企图。那么,班主任在教育工作中如何体现这种爱呢？     

紧张而来，满意而归——职校新生的第一次家长会

作为班主任工作的一项重要内容——家长会什么时候开？如何开？我曾经尝试多种方式进行，但这一次可以说是最为成功的一次了。     

开展教学研究 发表教研论文——职业教育教学论文征稿通知

班级是学校最基本的单位，班主任是班级工作的组织，领导。班主任在整个学校工作中举足轻重。要当好一个班主任，树立威信至关重要。但如何树立威信呢？我觉得必须做到“四要”“四忌”。     

做个四“勤”班主任

一个成功的班主任,会有哪些因素呢？我想：他应该首先是一个爱学生的班主任,其次是一个有理想的班主任,再次应该是一个有智慧的班主任,而一个有智慧的班主任,应该是一个懂得“勤”的班主任。但是班主任究竟应该从哪些方面做到“勤”呢？笔者认为班主任应该做到以下“四勤”。
　　“眼勤”指班主任要勤于观察学生。俄国教育家乌申斯基说过：“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。”实践证明,班主任深入学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力情况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等。同时,在与学生的日常接触中,班主任能把握班级的动态,有助于更好地开展班级工作。深入学生可以有多种的办法,而最简捷的方法就是多观察,善于发现学生的变化。     

搞好班主任工作的三种办法

有人说：“当班主任容易，当好班主任很不容易。”这句话很对，班主任工作繁琐而辛苦。怎样才能做好班主任工作呢？笔者根据自己的工作实践谈一点体会。     

小学进行素质教育的基本途径

一、必须抓好班主任工作班主任在对学生进行素质教育中起着举足轻重的作用，原因有三：其一，学校的教育内容都要通过班主任创造性的工作去实现。其二，班主任与孩子们的接触最多，学生们心目中对班主任最信任，最佩服，班主任的话孩子们也乐意听。其三，班主任可以集中反馈老师及学生对学校教育工作的意见，学校可以据此改进工作，不断提高教育效果。怎样实现小学班主任老师在素质教育中的作用呢？我认为有三项工作必须要扎扎实实地抓好。第一，必须抓紧对班主任的培训。第二，必须让班主任明确对学生进行素质教育的重点和途径。第三，要检…