英语书面表达的写作技巧

初中英语写作教学历来是英语教学的一个难点问题,书面表达也是学生得分较低的一个题型。因此,作为初中英语教师,我们应该重视和加强学生的写作训练。通过写作训练,使学生更准确地掌握词汇、语法等知识,掌握英语写作的技巧和方法,加强语言组织能力和传递信息的能力,进一步增强他们的自信心,从而提高学生的英语学习兴趣。一、晓差异,善引导,重修改英语写作是语言综合运用能力的具体体现,然而却是很多学生英语学习中的弱项,许多同学不晓得中英文语言习惯的差异,写出来的句子根本不符     

讲练评三结合,有始有终促写作——高考英语书面表达题评析

<正>高考的英语书面表达,目的在于测试考生的英语表达能力。它要求考生能在有限的时间内,以文字形式写出符合英语表达方式的百字短文。就苏北高中生的实际情况来看,由于基础相对薄弱,农村英语教育还存在一定的缺陷,一些学生存在语言组织能力差,表达缺乏一定的逻辑性的缺点。有时我们只注重写作结果,忽视写作前的引导和写作后的适当评价,导致学生写作能力无法提高。教育家巴班斯基在"教学过程最优化"的一般原理中     

英语中考书面表达高分兵法——行文的衔接与连贯

要想写出文笔犀利、清晰流畅的书面表达,需要把文章中各部分巧妙地连接在一起,这样可以使文章结构紧凑,意义连贯,逻辑严密,行文流畅,自然别致,并能层层展开主题句,完整地表达中心思想。而连接词恰恰正是连接这些部分的纽带,它不仅可以用于句子与句子之间的连接,还可以在段落与段落之间起着承上启下的桥梁作用,使句子、段落和语篇保持逻辑上的关联与语义上的连贯。     

胸中有丘壑笔下自华章——英语书面表达的写作注意点

书面表达能力的培养不是一蹴而就的,是一个循序渐进的过程.它考查同学们运用英语的综合能力,是最能体现英语水平的一种检测方式.本文主要从如何谋篇布局和给文章添彩两方面总结出一些写作的注意点,供同学们学习时参考.