欧洲职业教育一体化探析北大核心CSSCI

欧洲职业教育一体化是欧洲一体化对职业教育的客观要求,也是继欧洲高等教育一体化之后的必然趋势。自2002年《哥本哈根宣言》后,欧盟在坚持自愿原则的基础上,加强合作和政策引领,实施"欧洲工具",并不断完善相关措施,进一步推动了欧洲职业教育一体化进程。其成功之处当为我国职业教育所借鉴。     

21世纪欧盟职业教育与培训政策的新特点

欧盟的职业教育与培训政策引导欧洲职业教育,走在了世界的前列。进入21世纪后,欧盟的职业教育与培训政策呈现出更加突出欧洲维度、注重增强职业教育吸引力、强调终身学习的实践层面、加强弱势群体职业教育、重视技能水平的提升和非专业能力培养等新特点。     

"欧洲职业教育与培训学分制度"分析

伴随着欧洲一体化进程,欧盟委员会提出了在欧盟各成员国间实现职业教育一体化的"欧洲职业教育与培训学分制度".该制度旨在促进学习者和工人在各成员国间自由流动与学习,以期实现终身学习无国界.该制度已形成一整套的实施框架,在提升欧盟职业教育整体竞争力和促进欧洲职业教育标准化一体化过程中发挥了重要作用.     

欧盟职业教育政策的特点与启示

欧洲的职业教育在欧盟职业教育政策的指导下,走在了世界的前列,为许多国家职业教育的发展提供了借鉴与参考.梳理了欧盟职业教育政策的发展历程,分析了欧洲职业教育政策的优势和特点,结合我国职业教育政策的发展,提出了对我国高等职业教育政策的几点启示.     

欧洲职业教育与培训模式的特征及发展趋势

随着21世纪欧洲一体化进程的推进,各项合作项目的开展使欧洲各国的职业教育与培训模式也在逐渐由差异走向融合。欧洲未来的职业教育与培训有下列几个主要发展趋势与目标:提高职业教育与培训的吸引力;促进质量的提高、开发欧洲质量框架(EQF);对非正规和非正式教育的认证。     

欧洲职业教育和培训质量保障参考框架探究

为提高职业教育和培训的质量,欧洲议会颁布了《欧洲职业教育与培训质量保障参考框架》。该框架确定了职业教育质量指标体系和职业教育质量保障的实施模式,并以开放式协调的形式,组织利益相关者参与相关工作。框架在一定程度上统一了欧洲范围内的职业教育与培训质量标准,建立起一个公开透明的质量评估和保障体系。     

浅析欧盟职教学分制的新进展

随着欧洲一体化进程的发展,欧盟委员提出了在欧盟各成员国间实现职业教育一体化的“欧洲职业教育与培训学分制度”。该制度为了促进学习者和工人在各成员国间自由的流动与学习,制定了一套包括单元学习成果、在相关机构间建立合作伙伴和学分转换三方面的实施框架,并最终达到无国界的终身学习。该制度的一系列的进展对于欧盟职业教育整体竞争力的提升和欧洲职业教育的标准化一体化具有重要意义。     

职教信息

职教信息欧洲职业教育促进中心编制欧盟职教研究课题目录欧洲职业教育促进中心（ＣＥＤＥＦＯＰ）最近决定编制欧洲职业教育研究课题回录，使其成为开展职业教育国际合作的一种高效率、易操作的信息交流工具。目前编制的研究课题目录的第一个版本具有以下特点：选题范围：...     

欧洲职业教育与培训质量保证参考框架分析

欧洲职业教育与培训质量保证参考框架是欧盟范围内统一的职业教育与培训质量保证参考体系,其为欧盟各成员国提供了一个可供参考的质量保证过程、质量指标和监控程序。该框架不仅有利于提高欧盟各成员国职业教育与培训的质量,还有利于增强其职业教育与培训体系的透明度,提高欧盟各成员国之间以及各职业教育与培训提供者之间的信任度。借鉴欧洲职业教育与培训质量保证参考框架,我国构建职业教育质量保证体系的质量标准要适时调整,职业教育质量保证要适当考虑差异性,要贯穿职业教育的全过程,充分体现民主性。     

欧盟职业教育跨区域合作启示

正欧洲职业教育整体发展水平在世界上处于领先地位,为欧洲经济的发展作出了重要贡献。分析其成功经验,跨区域合作模式是其中非常重要的原因,值得我国高等职业教育学习和借鉴。欧盟职业教育跨区域合作特色聚焦1975年2月,欧洲各国部长级委员会决定成立欧洲职业培训发展中心,负责制     

学术前沿

21世纪欧盟职业教育与培训政策的新特点马立红、罗尧在《职业技术教育》2011年第34期中,撰文指出欧盟的职业教育与培训政策引领欧洲职业教育,走在世界前列。进入21世纪后,欧盟的职业教育与培训政策呈现出更加突出欧洲维度,注重增强职业教育吸引力,强调终身学习的实践层面,加强弱势群体职业教育,重视技能水平的提升     

背景和现状

(一)增强吸引力:欧洲职业教育与培训发展重要目标 近些年来,欧盟成员国和欧洲经济区及欧洲自由贸易联盟(EEA/EFTA)的国家都提出,要对他们的职业教育与培训(Vocational Education and Tmining,VET胖系进行改进,以应对不断变化的经济和社会环境.     

欧盟职业教育发展的若干政策走向

进入21世纪以来,欧盟委员会出台了一系列关于发展职业教育的政策,这包括:努力把欧洲职业教育体系建成世界职业教育质量参照系;大力投资于职业教育;建立职业教育的社会合作伙伴关系;大力培养职业教育学生的关键能力;建立和完善职业资格制度、职业教育质量保证体系及非正规和非正式教育认证制度;关注职业教育公平问题。     

欧洲职业教育与培训质量保障和认证制度及启示——以意大利为例

欧洲质量框架(EQF)是推动欧洲一体化、人才培养的国际化和劳动市场流动性的主要政策杠杆。它为欧洲各国职业教育的发展和改革指明了方向,为国家质量框架的制定提供了依据。意大利在此基础上对国家职业教育与培训的质量保障和证书认证制度进行了一系列的改革,其经验对我国职业教育的发展有一定的启示。     

意义与功能、核心要素及挑战——欧洲职业教育与培训学分转换系统述评

在终身学习的国际化背景下,在欧洲职业教育与培训中,学分转换系统日益受到各欧洲国家的重视,在职业教育与培训系统中实行学分转换制度具有深远的意义。     

欧洲资格框架与职业教育国际化

本文分析了欧盟建立欧洲资格框架(EQF)的过程,概括了框架的内容特征和实施程序,并以英国为例,描述了参与国国家资格框架与欧洲资格框架衔接的方式。作者认为,探索国家资格框架,统一职业教育质量标准,增加职业培训透明度,并使之逐步与国际标准接轨,这是我国职业教育国际化的优先事项。欧洲资格框架作为一个"成功的参照系",其建立和实施的经验可以为我国职业教育国际化提供有益的启示。     

丹麦职业教育的改革与发展

丹麦是欧洲北部一个经济发达的国家.丹麦经济的高度发达与丹麦重视职业教育,不断改革职业教育工作,促进职业教育事业迅速发展密切相关.     

欧盟职业教育发展的若干政策走向

进入21世纪以来，欧盟委员会出台了一系列关于发展职业教育的政策，这包括：努力把欧洲职业教育体系建成世界职业教育质量参照系；大力投资于职业教育：建立职业教育的社会合作伙伴关系；大力培养职业教育学生的关键能力；建立和完善职业资格制度、职业教育质量保证体系及非正规和非正式教育认证制度；关注职业教育公平问题。     

瑞士与我国高等职业教育的对比与思考

欧洲的职业教育历史较长，大多数国家都有自己完备的职业教育体系。并积累了丰富的经验。瑞士是欧洲中部一个仅有700万人口的小国。以社会福利水平高闻名。其实。它的职业教育水平在欧洲乃至世界也堪称一流，尤其是它的高等职业教育十分发达，不少做法可对当前发展我国的高等职业教育提供有益的借鉴。     

德国《职业教育法》修订的新动向及其争议

在欧洲高等教育一体化和国际化背景下,德国职业教育面临生源不足的问题,传统职业教育理念也受到了冲击。2018年12月,德国政府颁布了《职业教育法修订草案》,其核心是构建高等职业教育体系及其三级学位制度,以期提升职业教育吸引力。通过对德国29个行业所出具意见的分析,可以看出,此次《职业教育法》的修订,虽然得到了多数行业的支持和肯定,但仍有数量相当的行业持谨慎态度。《职业教育法》的修订或许可以在欧洲与国际层面提高德国职业教育的透明度和可比性,但能否真正提升职业教育在国内的地位,尚有不少不确定性因素,特别是新的、借鉴学术系统的学位制度显然会与德国传统的职业教育体系以及职业称谓系统产生冲突。