共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
几乎所有中国孩子胸前都曾飘扬过红领巾,人人知道它是中国少年先锋队的标志,是“革命烈士的鲜血染成的红旗一角”,对于初入学校的孩子来说,戴上红领巾是莫大的荣誉与向往。然而没有想到,在陕西西安的某个小学,竟然会由此派生出一条惹眼的“绿领巾”来。 相似文献
2.
李晓军 《中小学心理健康教育》2012,(3):47-47
2011年10月,西安市未央区某小学一半孩子戴着红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。校方称给学习、思想品德稍差的学生佩戴绿领巾,是为了激励学生上进。心理学上有种现象叫"标签效应(Label Effec)t",即当一个人被贴上某种"标签"时,他就会作出印象管理,使自己的行为与所贴的"标签"相一致。美国心理学家贝科尔曾说: 相似文献
3.
教育,是一项关于孩子的"可能"的事业。好教育,就是创生出更多的发展可能;坏教育,就是掐灭原本的种种可能。回观当下教育,针对孩子的一个个要求、一条条禁令、一场场活动、一张张试卷,很多就是希望通过机械的训练让孩子学会服从,学会看成人脸色行事。 相似文献
4.
午饭后,冬日的阳光洒在德阳市罗江区略坪小学校园里,走廊上、洗手台边、开心农场里、生态百花园旁……孩子们三五成群忙上忙下,人人脸上露着笑容。再仔细看,每位孩子的左胸前都佩戴着一个白底蓝边的圆形徽章,徽章正中图案是一条鲜红的红领巾。“请问你们为什么都有这个徽章呀?”记者来到一群孩子中间。“因为我们都是‘最美红领巾’啊!”孩子们齐声答,脸上带着喜悦。“那‘最美红领巾’要做些什么事呢?” 相似文献
5.
《下一代》2011,(11):5-9
本刊今年第四期刊发了张家口市桥西区蒙古营小学少先队"毛岸英中队"关于少先队"英雄中队"队员自愿捐建中国·沈阳"毛岸英纪念亭"的倡议书,在少先队"英雄中队"中引起热烈反响,社会各界许多人士也热情支持"红领巾毛岸英行动"。在毛岸英烈士牺牲61周年之际,本刊发表韶山学校小学部12支少先队"英雄中队"响应张家口市蒙古营小学少先队"毛岸英中队"倡议的倡议。我们希望各地少先队"英雄中队"积极响应这两个倡议,积极参加"红领巾毛岸英行动",踊跃捐建"毛岸英纪念亭",为铸造红领巾精神丰碑作贡献。《下一代》杂志鼎立宣传红领巾的这一盛举,并从本期到2012年第10期增设"红领巾毛岸英行动"栏目。相信,在有关单位和社会各界的支持下,红领巾的心愿一定会实现。捐款由《下一代》杂志社临时接收管理,最后集中转给沈阳市抗美援朝烈士陵园建"毛岸英纪念亭"专用。捐款一律从邮局汇款。收款人:陈艳蕾(《下一代》杂志社社长助理);收款人地址:辽宁沈阳市皇姑区长江北街6号431《下一代》杂志社;邮编:110034;电话:024-86172595;手机:13700010384;邮箱:chenyanlei125@163.com。汇款地址要写清楚,以便回执。所有捐款者均登记在《捐建"毛岸英纪念亭"集体和个人名录》。 相似文献
6.
魏烨 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(14):94-94
随着年级升高,孩子们自觉佩戴红领巾的意识逐渐淡薄,红领巾在其心中褪去了原有的鲜艳色彩。针对现状,我们要想方设法让红领巾在校园"红"起来。 相似文献
7.
"红领巾",它代表红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成的。作为少年儿童光荣的象征,红领巾有着它特殊意义的庄严。然而,随着年级的不断提升,学生刚刚加入少先队时,高举右手握拳宣誓、佩戴鲜艳红领巾的那一份激动、兴奋也渐渐远去。 相似文献
8.
"我以前也听过很多讲座,但我觉得,真正把内容讲得风趣、讲得生动还是在‘红领巾大讲堂'听讲座,讲座感染了我,教育了我。"出席全国第六次少代会的小代表、西安实验小学大队长田心怡在参加宽"红领巾大讲堂"活动后写下了这样的感受。"红领巾大讲堂"活动作为陕西省少先队组织、宣传、贯彻胡锦涛总书记贺信和第六次全国少代会精神,引导全省少年儿童争当"四好少年"的一项重要活动, 相似文献
9.
《辅导员》2014,(1):31-31
北京市朝阳区甘露园小学是朝阳区首家"红领巾集邮文化体验示范学校",学校根据少年儿童的特点,在大队部创设了"红领巾邮局",设有六个柜台,分别是:"集邮初学者""集邮爱好者""集邮收藏家""监管集邮家""优秀集邮家"和"绿色环保集邮者"。学校为每位同学准备了一本集邮册,每周班级公开投票选出本周行为习惯优秀的同学,奖励一枚邮票。同学们将邮票贴在集邮册上,并将信息填写完整,来"红领巾邮局"找到"邮局营业员"登记、盖戳。当集够一定数量的邮票,同学们就可获得不同的称号和奖励。在活动中,同学们学习了邮票相关知识,并自己动手设计、制作邮票,大大激发了同学们的集邮积极性,并培养了良好的行为习惯。 相似文献
10.
11.
片段一:寻找身边的角师:小朋友,你们每天上学都要在胸前戴上什么?生:红领巾。师:我们都知道红领巾是红旗的一角,(师拿出一条红领巾)你知道红领巾是什么形状的?生:三角形。师:三角形上都有三个角,今天我们就一起来认识角这个新的图形朋友。(板书"认识角")师:大家说说看,你在哪里还见到过角? 相似文献
12.
最近,一些教育事件引发舆论关注和社会热议。一是"绿领巾",某小学好学生戴红领巾,"后进"学生戴绿领巾;二是"红校服",让后进的学生穿醒目的红色校服;三是"三色本", 相似文献
13.
14.
如今物质生活高度发达,追求物质第一、贪图享受等不良社会风气正在潜移默化地影响着各个年龄段的人们,其中就包括缺少辨别能力的小学生。带着红领巾的小学生违法犯罪、相互攀比、唯我独尊等让人揪心的相关报道也时有耳闻。正当这种消极浮躁让人难以喘息时,另一种声音在耳边响起——"最美"、"正能量"。这些词背后的故事带给人们的是一次又一次心灵的震撼。 相似文献
15.
朱光栋 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
话题2011年10月17日中午,随着下课铃响起,西安市一所小学的小学生们在老师的引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生,队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类:一半孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,为教育其上进,该校便为这部分学生发放了绿领巾。 相似文献
16.
"中国的孩子是世界上最苦的"、"中国的家长是世界上最累的"……每当这些话在我的耳畔响起的时候,作为一名在中学任教的家长,我更感到有一种特殊的责任与使命。如何帮助孩子从各种作业与考试的"围堵"中冲出一条道路,让孩子轻装上阵,健康成长成才,始终是我关注的焦点。有人觉得"减负"仅仅是学校与老师的事情,其实,家庭也可以并且必须帮助孩子"减负"。首先,和谐、民主和宽松的家庭环境有利于减轻孩子学习的压力和负担。 相似文献
17.
我的儿子已经是23岁的研究生了,回过头审视当年孩子在幼小衔接过程中我们所做的工作,有收获也有遗憾,现在写出来供大家借鉴。
玩足"当老师"的游戏
"学校""小学生""新书包""红领巾"对于一个即将步入学校的孩子来说是神秘、好奇、向往的欣喜,也是陌生、敬畏、未知的胆怯。作为家长,要用润物细无声的方式,逐步给孩子形成"学校"的概念,我们家的做法是让孩子玩足“当老师”的游戏。 相似文献
18.
加入少先队、佩戴红领巾,曾是每个学龄孩子的梦想与骄傲。更是成年后难忘的儿时回忆和校园童趣。让差生戴“绿领巾”以示“激励”的做法有悖孩子成长和教育规律。 相似文献
19.
在生活中,大多数家长都会以一副高高在上的成人心态教育孩子。然而,很少有家长知道,适当地向孩子"示弱",更能拉近与孩子的心理距离,增进与孩子的情感交流。"示弱效应"是人际交往中的一种心理效应,多应用在各类组织中的领导与下属之间。" 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
很偶然的一个机会在杂志上看到一则消息,就是西安市一家小学给部分孩子配发"绿领巾",原因是由于这部分学生学习、品德方面稍微有些差异,为了激励这部分同学早日戴上红领巾,所以就有了放学的队伍中一部分孩子带着鲜艳的红领巾,而另一部分孩子则戴着"绿领巾"。因此引发了社会各界的广泛关注。人们纷纷谴责这种无形暴力对孩子们的摧残。暂且不论这种动机的好坏,单从结果来看,这无疑是对那部分"绿领巾"同学的伤害,尊严何在?谁能为受伤的自尊心买单。 相似文献