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三维动画是动漫专业的必修课程,也是一门技能性很强的课程。本文结合自身的教学与工作经验,着重分析在三维动画的课程教学中,如何采用多元化的教学手段,抓好实践教学,提高学生的综合实践和创新能力。 相似文献
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《三维动画制作》课程是数字媒体技术专业的核心课程之一,其教学内容及教学过程尚未形成完善的机制。从教学目标体系、教学资源建设、教学模式及教学评价改革四大环节对《三维动画制作》的课程体系建设进行了研究,以更好地培养具有创意能力的三维动画人才。 相似文献
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三维动画设计课程的教学与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着动漫产业的发展,三维动画所占比重越来越大,在教学中的重要性也日益突出。本文通过分析三维动画设计这门课程在教学过程中实际存在的问题,结合作者的实际教学经验,对如何培养学生的创新能力和理论与实践相结合的专业技能这个动画教学的关键点和突破点进行了研究,探讨了高校教学该如何有针对性地进行课程设计和改革。 相似文献
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张新 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):13-14
本课程设计是根据开放教育试点工作有关文件要求,依据专业培养目标、专业规则、课程教学大纲、课程教学实施细则和省电大课程教学设计要求,结合课程特点、学员实际和学校实际进行的一体化设计。始终围绕教学目标,适应开放教育学员特点.具有如下特点:理论联系实际,教师导学和学员自学相结合,教学方法多种多样。 相似文献
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《色彩设计》在平面、影视动画等专业课程结构中,占据极为重要的地位,也是决定作品结果的关键要素。面对没有美术基础的学生,在有限学时内是紧跟教材,还是注重进行能力培养定位教学来实现课堂教学的优化？如何提高学生色彩设计能力？本文围绕这些问题进行探索。 相似文献
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中国动画产业的迅猛发展,带动了我国动画教育规模的迅速扩大。现如今。动画教育已经走过了初期的走量式发展历程,到了探讨如何提高质的关口。很巧合,在中国动画教育轰轰烈烈开展的同时,项目式教学,这一国外已经日趋成熟,并且被证明行之有效的教学方式开始在我国如火如荼地发展起来。现在,我国高职高专和各大高校的教学改革,几乎都把项目式教学作为标配。作者所属专业,近几年作为无锡市重点专业进行了改革。本文主要就本次教改中本专业核心课程《三维动画制作》进行项目式教学改革的经验进行探讨和研究。 相似文献
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王妍 《天津职业院校联合学报》2012,14(8):111-113
高职计算机相关专业开设的《三维动画设计与制作》课程教学实践应用性强,利用任务驱动教学法可以充分发挥课堂教与学的效率。文章结合任务驱动法在《三维动画设计与制作》教学中的优势,阐述此教学法的具体实施运用。 相似文献
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《基础英语》是北京联合大学师范学院英语专业的核心课程,是英语专业最重要的课程之一。英语专业的同学不可避免地被置于西方文明的影响之下,这就涉及教育的根本问题——培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人。师范学院培养的人才是首都基础教育的优秀师资,未来都是扎根北京基础教育的一线教师。他们的能力和素质决定了未来几代人的能力和素质。因此,在教学过程中有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育,把思政元素有机融入课堂势在必行。该文以《基础英语》课堂教学为出发点,研究思政元素在英语教学中的设计与实践,旨在为英语专业课程思政建设进行积极有效的探索。 相似文献
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"可交互性"是网络课程设计原则中的重要原则之一,也是评价网络课程质量的一个重要指标。网络课程若缺少一个可交互性强的交互环境,则将大大削弱网络课程的教学效果和学习效果。本文对网络课程中的交互现状进行了分析,总结了《三维动画制作》网络课程交互环境设计应遵循的原则,即:内容交互与人际交互、同步交互与异步交互、教师控制与学生控制、网络手段与传统手段相结合的原则,依据这些原则重点探讨了如何从操作界面、导航系统、课程内容等方面对《三维动画制作》网络课程的交互环境进行设计与制作,并在实际制作中紧扣主题,紧随设计思路,使网络课程的交互性得到充分体现。 相似文献
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"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本文从项目教学法在<三维动画设计>教学中的尝试出发,分析了在项目教学实施过程中存在的问题,并提出了相应的改进措施. 相似文献
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大学生创新项目是我国在校学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主选题设计、实施并进行信息分析处理和撰写总结报等的工作,主要以项目为载体,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,最终达到提高创新能力和实践能力的目的。三维动画是近三十年发展出来的艺术分支,作者作为2013年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目《全国首部三维相声动画（智商）》团队的指导老师,完整地参与指导了该项目。本文旨在通过对这一项目的总结,探讨我国艺术类专业大学生如何实现实践创新,起到开拓思路、抛砖引玉的作用。 相似文献
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近年来,3D技术迅猛发展并且功能不断强大,丰富了人们的视觉表达。三维动画以其独特的技术优势厂泛地应用在建筑、工业设计、影视、广告、医学研究等领域,在教育领域也有很大的发展潜力。一方面,3D技术本身的日趋成熟为其在教育中的应用创造了可能性。另一方面,教学中许多涉及到空间、立体方面的概念、规则都可以借助3D技术直观地表现,丰富学习者的体验, 相似文献
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撒后余 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):214-215
《图形设计》是艺术设计专业和广告学专业的主干基础课程,是视觉传达设计行业的核心问题.该课程设置在艺术设计院校里相对完善和成熟,而对于刚升本的,特别是理工科类的综合性院校,其教学不够重视实践环节,需要突破旧的教学模式.在文化创意产业的时代下,创意理论研究和实践方法研究属等同地位,本文着力阐述基于实践的《图形设计》课程教学探索. 相似文献
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本文从《甲醇生产装置操作与控制》课程的定位出发,按照职业岗位能力需求,以课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较为具体的讨论。 相似文献
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在《三维动画制作》实训课程采用"四步法工作流程式"教学模式,具有开放性、职业性的特点,体现了高等职业教育培养职业岗位能力的要求。实现了教学与工作岗位的无缝衔接,提高了学生的技能水平。 相似文献
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《管理文秘》课程实践教学设计的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
管理文秘是公共事业管理专业的一门应用性非常强的专业课程。在日常教学过程中,由于实践教学环节的相对缺乏,学生专业实践技能训练很难得到保证。本文结合教学实践对管理文秘课程实践教学内容进行了设计,从体验式认识教学、案例式互动教学、情景式模拟教学、开放式实践教学四个环节进行了有益的尝试,旨在加强学生实践能力的训练与培养。 相似文献
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本文作者分析了传统的启发式教学的弊端,针对程序设计课程如何开展真正的启发式教学作了探讨,并结合《VB程序设计》课程的内容进行一定的实践。 相似文献
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