模拟电子技术实验项目化教学改革

针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子技术实验。以一个完整电子产品为主线开展模块化、递进式、项目化的实验,将电子产品分解为若干个包含模拟电子技术课程关键知识点的实验模块,以一个实验模块为一个实验单元,在完成所有实验模块实验后进行组装联调,最后制成该电子产品。以一个完整电子产品为主线开展实验教学,对学生建立系统的概念,培养学生的工程意识,增强学生的动手能力和创新能力,初步训练学生解决复杂工程问题的能力具有积极意义。     

关于实施项目化教学的几点思考

近年来高职教育教学方法改革不断推进．项目化教学作为一类较新的教学模式受到了越来越广泛的重视及应用。而在实施过程中如何达到比较满意的教学效果．是项目化教学讨论的热点问题。文章从项目的设计．理论课的地位．教师和学生的角色任务,以及考核方式等几方面谈谈对项目化教学实施的几点建议。     

初中物理实验项目化的教学策略

2022年版《义务教育物理课程标准》中,要求教师立足于学生的核心素养发展目标,培养学生形成学习能力、思维品质以及科学素养.但是在传统的初中物理实验教学中,大部分教师以知识传授为主,学生缺乏实验探索的机会,无法深入到物理实验的操作、思考以及总结等过程之中,从而影响了初中生的科学素养提升.项目化实验的开展,更加侧重于学生的探究、交流、实践,能够促使学生在项目化实验学习中获得动手操作能力、实验观察能力、思维能力、问题解决能力以及科学探究能力等方面的发展,具有巨大的推广与实践价值.本文分析初中物理实验项目化教学的原则,重点阐述实验项目化的教学策略,以供参考.     

实施实践教学项目化管理提高实践教学质量

职业教育的核心就是培养和提高学生的职业技能,建立实践教学项目化管理制度,作好实践教学文件的编制、教学过程的组织、管理和监控工作,关系到实践教学质量的提高。本文就实践教学管理,提出了实践教学项目化管理的一些思路,希望对提高专业人才培养质量起到一定的推动作用。     

利用数学实验进行项目化学习的几个案例

文章介绍了如何利用数学实验进行项目化学习的方法。通过具体的实践活动,学生可以在做中学,在玩中学,亲身体验数学的应用和探索,提高学生的学习兴趣和动手能力。文章将从不同的角度介绍数学实验的项目化学习,其中包括使用积木拼图进行面积计算与相似形的探索,通过俄罗斯方块实验阐述图形的平移与旋转关系,通过掷骰子进行概率实验与统计与概率的关系探究,使用折纸进行几何形状的探索与证明以及使用数据统计与图表绘制进行调查与分析实验。     

提高高职教学质量的几点思考

要坚持高职教育的办学指导方针,不断完善办学条件,积极探索适合高职院校人才培养的教育教学模式,在深化教学改革,提高教学质量上下工夫.     

提高学校教学质量的几点思考

新课程改革是我国由应试教育向素质教育全面变革的重要标志,其以人为本的教育理念的转变是这次教育变革的重要特征。高中是中学教育的冲刺阶段,是学生人生观与价值观迅速转型的时期。所以,提高教学运行质量,对于提高高中办学质量有重要意义。下面,笔者就新形势下如何加强中学教学管理工作谈些粗浅的认识和想法。一、加强教学流程的管理要树立正确的教学质量观,构建有效的教学质量保障体系,合理、有效地组织教学活动,维护正常、稳定的教学秩序。加强     

对提高学校信息技术教学质量的几点思考

随着科学技术的飞速发展,人们越来越认识到信息技术的重要性,尤其是在素质教育的发展要求和新课程改革的推进下。信息技术在课程内容、教学方法以及学业评价等方面正处于快速发展的趋势,但由于历史原因所致,信息技术的边缘化问题还没有得到根本性解决。就学校而言,在信息技术的教学时间、教学空间、教学方法、教学手段等方面还需要进行深层次研究,着力解决实实在在的问题。一、正视存在的问题就学校的信息技术教育现状而言,所面临的问题     

提高英语语法教学质量的几点思考

本文是通过对国内外英语语法教学的对比,试图寻找如何提高英语教学质量的方法,和如何将国内外英语语法教学特点相结合适用于英语教学中。     

生物工程专业《仪器分析实验》项目化教学的探讨

文章以湖南科技学院国家级一类特色专业-生物工程专业《仪器分析实验》课程教学改革为例,探讨了整合师资队伍、调整课程内容、实行项目化管理等教学手段改革和取得的一些成果,供大家参考与交流。     

关于提高教学质量的几点思考

如何提高教学质量是一项复杂的系统工程,本文从教师、教学及教学研究,教学管理等方面,分别就体现教学质量的窗口、提高教学质量的要素、师资队伍建设、教学研究和教学督查,以处教处处工作职能诸方面,提出了若干思路。     

提高作文教学质量的几点思考

激发学生的写作兴趣,让学生乐于写作,是提高作文教学质量的关键.为此,教师可利用教材,通过语文活动来培养学生对作文的兴趣;培养学生的口语交际能力,激发其想说的愿望;结合现实生活,让生活成为学生写作的源泉;改革传统的评价方法,让学生参与评价活动,等等,充分调动学生写作的积极性和热情,逐步提高作文训练的实效.     

提高语文课堂教学质量的几点思考

发散性思维的特点是从一特定的信息目标出发，思维向外辐射，多角度、多方面思考、想象，从而探索出多种解决问题的方法。发散型思维的优点是不守陈规，标新立异，使学生在有限的时间内探索出问题的多种解决方法，从以往语教学呆板的书山题海中解放，从而养成举一反三、触类旁通的能力，有效利用时间，减轻课业负担。     

提高实习教学质量的几点思考

本篇论文主要探讨高职院校在校学生生产实习过程中如何提高教学质量,充分运用现代教学多媒体及采用教学模块化方式教学以及积极发挥实习指导教师的作用最大程度的提高每节实习教学课程教学质量。     

基于化学实验的"项目化教学"案例——石蜡油分解实验再改进

采取"项目化教学"方法指导学生开展"石蜡油分解"实验的研究,学生通过查阅资料、提出假设、创新改进、实践验证,最终获取成果,从多个角度对石蜡油的分解实验进行再探究,改进了"石蜡油分解"实验,使实验时间更短、更安全、现象更明显、石蜡油分解原理更清晰,实验可操作性更强.     

中职模拟电子技术实验课程改革

模拟电子技术课程是电力类专业的一门重要的技术基础课,而实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。通过实验教学改革使学生掌握基本电子电路的设计方法,能激发学生的学习兴趣,锻炼其动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。     

提高中学数学教学质量的几点思考

由于社会环境、学校教学条件和家庭氛围的影响，一部分中学学生学习积极性不高，对数学这一相对抽象的学科的学习更是不感兴趣。基于数学在社会生产、生活中的广泛应用，可通过如下途径提高中学数学的教学实效。