创新型教师成长:策略和途径

创新型教师是当前我国教师发展的重要价值取向之一,是培养学生的创新精神和实践能力的重要基础。培养和造就创新型教师,需要加强教育理论学习,实行教学管理创新,开展教育行动研究,进一步提高教学监控能力。     

指导教案修改扶持创新型教师

实施创新教育,培养创新人才是 21世纪教育的主题和最显著的特征,激发创新精神,培养创新能力是创新教育的两个重要内容.要培养创新型学生,必须有创新型教师,在师范教育中如何培养创新型教师是当前摆在我们面前的一大课题。下面我就针对在小语教法中指导学生修改教案时,说说我的具体做法。     

改革创新管理课程 培养创新型科技人才

培养创新型人才是当前人才工作、教育工作的重大主题和历史使命,创新依托人才,人才培养靠教育,创新管理课程在创新教育中具有重要地位。     

培养学生创新精神 推动数学课程改革

教育是培养创新型和实用型人才的主要方式。当前,创新教育作为教育教学体制改革的重要课题,已逐渐走进学校课堂。实际上,我们培养创新人才的关键在于培养学生的创新精神。     

地方高校成人教育发展的战略思考

面对全面建设小康社会和创新型国家的战略机遇期,如何从自主创新的战略高度审视成人高等教育的发展态势,是当前迫切需要研究和思考的一项重要课题.普通高校成人高等教育只有注重创新教育观念、创新人才培养模式和创新教育教学管理,才能在新时期进一步充分发挥其在建设创新型国家中的重要作用.     

创新型教师应确立的三种意识

实施创新教育已成为当前教育改革的重要任务，教育的创新离不开创新型教师，培养创新型教师应立足于提高教师自身的素质，以继承为基础，以发展为目的，在树立新的教育思想，构建全新的创新型教育体系的同时，创新型教师还应确立三种意识。     

地方高校成人教育发展的战略思考

面对全面建设小康社会和创新型国家的战略机遇期,如何从自主创新的战略高度审视成人高等教育的发展态势,是当前迫切需要研究和思考的一项重要课题。普通高校成人高等教育只有注重创新教育观念、创新人才培养模式和创新教育教学管理,才能在新时期进一步充分发挥其在建设创新型国家中的重要作用。     

大学生创新创业教育模式探析

创新创业教育作为当前高等教育改革的重要内容,在培养大学生创新创业意识,促进大学生的全面发展等方面发挥着重要作用。加强高校创新创业教育不仅是提高人才培养质量的重要途径,也是促进国民经济持续健康发展的客观要求。针对当前创新创业教育中存在的问题和不足,探索构建创新创业教育新模式,对深化高等教育改革、建设创新型国家具有重要的现实意义。     

基于创新能力培养的大学生创业团队建设研究

创新创业教育是高校创新型人才培养的重要环节,大学生创业团队作为高校推进教学改革的重要“试验田”,在高等教育建设及发展中具有重要作用。当前,国家针对创新型人才培养工作制定创新教育方案,对高校创新创业实践提供了根本遵循。分析了大学生创新创业能力的培养仍然存在问题,阐述了大学生创业队伍建设策略。     

创新教育与创新型人才培养

我国计划经济体制下形成的教育管理模式和传统的教育观念,严重束缚了人的创新意识、创新能力和创新精神。为了适应时代对于当前高等教育提出的培养创新型人才的要求,20世纪90年代,我国高等教育提出素质教育的新观念,创新教育作为素质教育的核心,日益受到人们的重视。实施创新教育,培养创新型人才,成为当前我国高等教育的重要内容。     

小学创新写作之我见

21世纪是创新的世纪,新世纪的教育是培养创新型人才的教育。创新型人才的培养要从小学抓起,并且渗透到各科教学中去,尤其是作文教学。作文教学是提高学生观察、思维、理解、表达等多种能力的教学,是培养学生创新精神的重要载体。当前,不管是高中、初中还是小学都在提倡创新写作,如何实现创新写作,已成为了人们研究的重要课题。     

小学创新写作之我见

21世纪是创新的世纪,新世纪的教育是培养创新型人才的教育。创新型人才的培养要从小学抓起,并且渗透到各科教学中去,尤其是作文教学。作文教学是提高学生观察、思维、理解、表达等多种能力的教学,是培养学生创新精神的重要载体。当前,不管是高中、初中还是小学都在提倡创新写作,如何实现创新写作,已成为了人们研究的重要课题。     

创新教学初探

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新型人才。教育对培养创新型人才起着重要的基础作用,创新型人才的培养必须依靠创新的教育。而课堂教学是创新教育的主渠道,是学生创新素质培养的重要途径,因此,课堂教学创新是创新教育的主要环节。     

论思想政治理论教育和创新型人才品格教育的关系

本文分析了当前高校创新教育中存在着忽视创新型人才品格（下称创新品格）教育的一些认识误区，这些误区也是高校思想政治理论教育中的盲区。提出了全面认识创新型人才品格的构成要素及其思想政治理论底蕴，正确把握创新型人才品格教育和高校思想政治理论教育之间的关系，是新时期高校思想政治理论教育工作增强针对性、实效性的重要思想前提.     

培养创新型人才的教学改革探讨

培养创新型人才,是全面建成小康社会对当前大学教育的迫切要求。由于受传统教育理念的束缚、教学手段方法单一、教育技术落后等因素影响,当前高校大学生普遍存在"五多五少"现象,学生自主创新意识和实践能力较差。要培养创新型人才,就必须创新教育理念,构建创新型人才培养体系和课程体系;创新教学方式方法,深化教学改革;培养有创新意识的师资,加强实践教学创新和创新型人才培养的综合评价。     

推进创新教育,培养创新人才

创新教育是当前教育改革的重要内容,是推动教育事业发展的不竭动力,也是广大教育工作者探讨的热点话题。在素质教育背景下推进创新教育是新时期的要求,有利于强化学生的创新能力和探究意识,加强创新型人才的培养。因此,如何转变传统教学观念,适应现代化教学的需要,成为每一个教师应该思考的问题。本文通过分析创新教育的特点,提出培养创新型人才的有效策略。     

浅议高校创新型教学人才队伍建设

实行教育优先发展战略，大力发展高等教育，建设创新型人才队伍已成为当前高校核心竞争力的集中体现。因此，如何建设一支与高校发展需要相适应的创新型教学人才队伍，是教育创新面临的重要课题。     

创新人才的培养需要创新型教师

教育不仅仅是传播知识,更重要的是培养学生的创新能力。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施在于创新型教师。因此,阐述创新型教师的素质要求,分析培养创新型教师的有效措施,对培养高素质的创新人才具有重要的理论意义。     

高职院校创新创业教育和专业教育深度融合的途径研究

高职院校开展创新创业教育与专业教育相融合是基于创新型国家建设的人才需要而深化教学改革的重要举措.高职院校创新创业教育和专业教育的有效融合是促进教育教学改革的重要手段.通过研究当前高职院校创新创业教育和专业教育融合的现状和作用,提出了创新创业教育和专业教育深度融合的有效途径.     

对创新型人才培养的创新教育的思考

创新型人才的培养是当前教育的需求,创新教育是培养创新型人才的基本途径。如何培养具有创新精神和创新能力的人才,既需要教育者对创新教育的认识与实践,更需要受教育者对创新精神进行培养,对创新能力进行大胆实践。创新教育是教育者和受教育者共同发展的成果,只有双方共同努力,才能实现真正的创新教育。