有限空间 无限利用

幼儿园教学需要丰富的活动教材,激发幼儿的学习兴趣,增强幼儿学习的自主性,提高活动的有效性。老师常常会为大量的教学具制作而犯愁,会为操作的繁琐而手忙脚乱,会担心操作空间有局限性……电子白板的出现解决了这些烦恼,这块空间有限的白板给孩子们带来了无限的乐趣与神秘,同时也给老师带来了无限的方便。     

地下空间资源无限

当前,随着全球城市化进程的不断加快,引发了一系列的问题,如人口膨胀、用地紧张、交通拥挤、能源不足、污染加剧等,即所谓的。城市病”,这些问题已经成为城市进一步发展的障碍。人们采取了多种手段,从行政、经济、技术等方面进行治理。其中代表性的方法就是城市在平面上不断扩大面积,在空间上的建筑物高度不断上升。     

果壳中的无限空间

早在几千年前,人类的祖先就曾无数次仰望天空中的飞鸟,为自己没有翅膀只能受困于大地而苦恼不已。几千年后,人类还是没长出翅膀,可他们的足迹几乎已踏遍了这块大地上的每一寸土地,并创造了无数辉煌的文明。今天,他们又在这块有限的土地上创造着无限可能。     

果壳中的无限空间

肉体的束缚阻止了我们前行的脚步,心灵的自由却成就了我们思维的无限。禁锢了灵魂才是最可怕的存在,哪怕身陷烈焰炙烤的地狱,心还在,思想还在,便宛如天堂。故乡的秋,有些微凉,     

果壳中的无限空间

用“书店”和“《走出地平线》”入题,妙;更奇的是,用“雨天”和“轮椅”托起女孩的无限心空——不仅女孩自己走出了“失利的阴影”,而且帮助他人走出了“失利的阴影”。布局周密——开篇和结尾部有“绿色”;“走出地平线”和“窗”,有实写也有虚笔——相互照应。此文材料可变格用于“心理调适”话题作文,变格措施是:强化“我”“失利的阴影”浓度,增补“女孩”化解“我”心中“阴影”的过程。标题改为“书店中的无限空间”。     

朝见无限空间之王

2002年8月15日上午10点,座无虚席的浙江大学邵逸夫体育馆内,一个新奇的“膜的世界”犹如来自未来岁月的一朵白莲在人们认知山谷的河水里,逆流漂来,诱惑地绽开。这是人类对色彩斑斓的肥皂泡样的天外宇宙的轻柔而大胆的初吻。这是庄生梦蝶般的扑朔迷离而又包容一切的深刻的哲理。这是一把通向开启虚时间和暗物质大门的闻所未闻的钥匙。我们迷失了。我们不知自己是什么。我们只是别处生活的投影,抑或我们的影子还会存在于别的宇宙之上?物质与精神在大爆炸的奇点和普朗克常数的极限处是同一的还是对立的?形而上学是万劫不复的错误理论还是人类思想史上的灿烂光辉?我们在不断丰富自己的意识,打造自己的灵魂,还是灵魂早已主宰了我     

还一点空间获无限精彩

《新课标》强调学生是数学学习的主人,而学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。以往的作业形式给学生带来无数的负担和压力,许多学生面对那些数字、运算符号,感到枯燥无味失去了做数学作业的兴趣。为了改变这种现状,     

无限维线性空间的特殊性

有限维线性空间与无限维线性空间除了前者由有限个向量生成后者不能由有限个向量生成的区别外．还有许多差异。本文从在不变子空间、不变子空间的正变补、正变变换的可逆性、真干空间同构、线性变换是双射等五个方面讨论了无限维线性空间的特殊性，指出了教材中的疏漏，并给出了反例。     

论竞技体操的无限发展空间

通过文献资料法、专家访谈法,分析了竞技体操的主要特征,从新规则的制定、竞技体操与经济基础的关系、竞技体操管理体制的优化、全民健身活动的开展以及运动员选材对竞技体操发展的影响五个方面进行论述,从而得出:竞技体操有无限的发展空间。     

巧用水乡资源 拓展无限空间

我园地处农村,人文风情淳朴,水乡风光秀丽,活动空间广阔,享有“鱼米之乡”的美誉。近年来,随着镇旅游事业的发展,会船节、采菱节、采藕节、捕鱼节、鱼鹰节等充满着民俗风情的活动有声有色,突显出水乡丰厚的文化底蕴,吸引了四方游客。这些水乡特有的资源,蕴含着人文知识,体现出浓厚的民俗风情。我园在国家《幼儿教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的指导下,因地制宜,把这些独特的显性与隐性的文化内容引进幼儿生活,植根幼儿心中。     

敞开教师宇宙的无限空间

当我落笔写这篇文字的时候,已经知道有危险潜伏其中：我很可能遭遇“理想化”的指责。即使如此,我依旧甘愿冒着被拒斥的风险,表达我对教师这一职业及其发展状态的理想。有三大原因给了我言说的勇气。     

798:每个空间都创意无限

<正>798创意园区:它是一个朦胧的影像,一座废弃的工厂,在一片光与影中能看到的灰褐色的水泥钢筋建筑物被藤萝包裹显出跟绿的生机,织网般的水管横亘在街道上方带来混沌的铁锈气味,年代久远的广场上停用的火车头,斑驳陆离的墙壁上满是张扬冲击的涂鸦,扭曲成各种颜色的团块,街头色韵润泽的雕塑每时每刻传递着无声的讯息。     

“果壳中的无限空间”命题作文

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”     

有限空间的无限协动设计

环境艺术设计学所研究的环境问题 ,无论所描述的环境属性和大小状况 ,其空间都是相对有限的。协动设计理念是针对空间多变形态的诉求提出的 ,它从协同动态的角度对特定环境的有限空间进行再构成设计 ,对营造综合的有机空间具有现实的可操作价值。     

开放空间,让识字无限精彩

识字教学是启蒙教育阶段的一个重点.识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生是否能掌握语言文字这一工具,是否能促进其他各门知识的学习.在聋校教学中,我们清晰地认识到听障学生由于听力上的损失而缺失口语能力,对客观事物的认识缺乏主动性,学习具有显著的“依文学语”特点.学习汉字通常是“音”、“形”、“义”三者齐上,这给识字教学增加了压力.而“字词”不牢固,句、篇教学如同沙滩建堡.面对这种矛盾,聋校的语文教师们重视了识字教学,抓紧了汉字音、形、义的整体教学.     

无限空间,等你来探索

本期爆机王的最后,为淀粉们推荐一款安卓游戏——《无限空间InfinitySpace》,这是一款由Codi Games制作发行的休闲小游戏。太空对于我们来说是神秘的,游戏以探索无垠的宇宙为题材,让玩家在无尽的太空中闯荡。其实这还算是一款跑酷游戏,在无限的太空中边飞行边躲避障碍等等的玩法与跑酷游戏无异。太空的题材加上跑酷的玩法,着实有些另类特别。     

Meso紧空间的无限Tychonoff乘积性质

主要证明了如下结果:(1) 如果X=∏α∈ΛXα是|Λ|-仿紧空间,则X是meso紧的当且仅当(A)F∈[Λ]＜ω,∏α∈FXα是meso紧的;(2)如果X=∏i∈ωXi是可数仿紧的,则下列三条件等价:X是meso紧的;(A)F∈[Λ]＜ω,∏α∈FXα是meso紧的;(A)n∈ω,∏isnXi是meso紧的.