试论激励机制在图书馆管理中的运用

激励,从行为科学的角度讲,是指持续地激发人的动机的心理过程,通俗地讲就是调动人的积极性。调动人的积极性可以划分为两个范畴:一是物质激励,一是精神激励。近几年,在激励手段的运用上,物质激励与精神激励有失重的现象,比较重视物质激励,忽视精神激励。李鹏同志在今年体改委会议上指出:“调动广大职工的积极性,不能光靠奖金,还要靠思想觉悟,靠精神,人总是要有一点精神的,一个企业要有一点精神,没有一点精神,企业不可能持续发展。”图书馆的工作也是这样,近几年工作碰到许多困难和干扰。事业要发     

从管理心理学视角探析高校教师业务档案管理

一、对教师业务档案管理的认识误区及其心理分析 管理心理学着重研究如何激发管理人员产生动机、推动行为,提高其主动性和创造性,因此,该理论对于档案管理者提高工作效率是积极、有益的.但其前提必须是在掌握了管理者个体、群体的心理活动和行为规律后,才可以制定出科学的管理方法.在对目前教师业务档案管理的认识进行分析后,笔者认为主要存在以下几个误区.     

图书馆的“定额＋激励”管理模式

所谓激励,是指激发人的内在潜力,充分发挥人的积极性和创造性,心理学认为:激励是一种刺激,是促进人的行为,调动人的积极性的重要手段。根据美国哈佛大学詹姆斯     

新兴学科简介(二)

行为科学行为科学是运用心理学、社会学和社会心理学等来研究人的行为,以及产生人类各种行为的原因的一门科学.行为科学认为,人类的各种各样的行为都产生于一定的动机,这种动机又是人类本身内在的、强烈要求得到满足的欲望的结果.如果采取的行动能够满足当时的需要,这种"需要"就消失了,而另一个"需要"又可能出现.于是,人们就会采取新的     

试论图书馆人事管理中的激励机制

激励一词是心理学上的术语,是指激发人的行为动机的心理过程,通过各种客观因素的刺激,引发和增强人的行为的内驱力,使人达到一种兴奋状态,从而把外部的刺激内化为个人的自觉和行动.     

作者心理与编辑对策

人的外显行为,总是与其内隐行为心理活动相联系,并受它的支配。作为编辑来说,应当对作者的心理、行为,读者的心理、行为和编者自身的心理、行为有所了解。无疑这对做好编辑工作是具有重要意义的。一、写稿动机分析行为科学认为,人的任何一种行为,都具有起因性和目的性。也就是说,人的行为受其动机所驱使。作者写稿行为也不例外。诚然,作者写稿动机是复杂的,而且本人往往不愿表露他的真实动机。作为编辑来说,应当深入分析作者的写稿动机,以便采取有效对策,积极工作,更好地团结作者。从根本上说,编辑和作者为着共同的目标,辛勤耕耘,     

用行为科学分析图书馆现状

行为科学是研究人的行为规律的科学。图书馆是人群集中的小社会,图书馆学研究中也需要研究人的行为、人群关系、人的积极性等。一、领导行为方面这里,仅讨论图书馆正馆长的人选问题。目前,我国的图书馆长多由上级任命,较大的图书     

谈档案工作的激励管理

所谓激励,指的是激发人的动机的心理过程,其模式是:需要引起动机,动机引起行为,行为又指向一定的目标.将激励这一概念用于档案工作,即调动档案人员积极性和创造性,目的是有效地组织并充分利用档案馆(室)的人力、物力和财力资源,提高管理水平.其中又以人力资源的管理最为重要.在人力资源中又以怎样激励人为最关键和最困难.著名管理学家法约尔和利克特都认为"激励是管理的核心".激励管理在档案工作中越来越受到重视.     

谈初中数学课堂中的激励性教育

激励是指激发人的动机的心理过程．通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下．始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。课堂教学不在于传授．而在于激励和唤醒。在教学中我积极探索激励性教育．发现激励性教育在数学教学中能起非常重要的作用．在多年的教学中也深切的感受到只有激发学生学习的积极性．才能让学生感受到学习的快乐．才能将抽象的数学生动化．才能打造高效率的数学课堂。通过实践．总结为以下几个方面。     

图书馆管理的行为科学基础

图书馆管理是图书馆学研究领域中令人瞩目的议题。许多人曾就这一议题提出了不少理论和模式,促进了图书馆管理科学的发展,然而仍有许多问题需要我们继续探索和研究。现代条件下,任何社会活动,欲达到期望效果,缺乏科学的预见性和控制力,显然是不可能的。从这个意义上说,只有加强对社会活动的主体——人本身的社会行为规律的研究,才能提高其行为的预见性和控制力。人的社会行为规律的研究,这也正是行为科学的研究内容。图书馆发展到今天,它的社会职能日趋完善。它记录和积累情报,又记录和传递情报。如何充分发挥图书馆的社会职能呢?我认为必须加强图书馆的科学管理。利用科学的方法,全面分析图书馆的构成要素,定出科学合理的方针,才能满足社会对图书馆需求。     

不断探索英语教学新思路

围家强盛不衰的根本就是人民的不断创新．一个不断开拓创新的民族是一个前途不可限量的民族．教育在于启发学生的创造动机，鼓励学生创造地表现，以增进创造才能的发展。就其内涵来看．它是教师通过课程内容及有计划的教学活动．以激发和增长学生创造行为的一种教学模式。     

西方激励机制在我国档案工作中的应用

随着现代信息技术在档案工作中的利用以及档案信息实行现代化管理,档案馆在各项工作中发挥着越来越重要的作用。西方激励理论认为,在现代管理中最重要的是人的因素,如何最大限度地发挥人的积极性和创造性,直接关系到一项工作的效率。要使档案工作效率最优化,就必须在档案工作管理中引入激励理论,构建以人为本的工作激励机制,从而真正提高档案馆服务的整体水平。一、西方激励理论的主要内容激励是指创造员工满足各种需要的条件,激发他们的动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程,也就是人们通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。自20世…     

满意度核心是什么

人的一生需求多种多样,对图书的需要属于精神生活的一种需要.人们对知识、文化、艺术、科学、技术、成就、娱乐等等各种追求,都会诱发购书动机,变成购买行为.英国经济学家伊莱恩曾说过:"做生意的目的不是为了赚钱,做生意的目的是为了满足客户的需求.其结果是赚钱."由此可见,书店满足读者对图书多方面多层次的需要,既是销售的目的,又是提高读者满意度的核心,而满意度的结果是书店利润.     

记者行为学的科学地位(上)

记者行为学是一门科学。它既是客观社会新闻实践的产物,具有自身产生、发展及其活动的必然性;它又是客观社会综合实践的反映,兼有诸学科活动的共同规律性。因而具有自身学科的规律性知识体系。 A、记者行为学同诸学科联姻构成了该学科的综合性知识体系首先,记者行为学是行为科学的一个分支学科。按照《社会科学新辞典》的解释,行为科学是研究人类行为、需要、动机三者之间的关系,探索人类行为规律的     

行为科学在图书馆人员管理上应用的探讨

行为科学(亦称行为管理学)是一门研究人的行为规律的科学,产生于本世纪二十年代。近二、三十年来,行为科学在国外获得了迅速的发展,广泛地应用到企业管理、司法、教育保健及国际事务等方面。在我国,由于受“左”的路线的干扰,对为行科学的研究起步较晚,进度缓慢,尤其是图书馆界对行为科学的研究几乎是一片空白,图书馆各部门应用行为科学来加强管理更是前所未有。这种状况,不能适应图书馆科学管理及改革的需要。因此,研究行为科学的理论,探讨行为科学在图书馆管理尤其是人员管理     

大学生图书借阅行为的动机模型构建与改革

大学生图书借阅动机是制约图书借阅行为的重要因素。从组织行为的角度出发,借助相关动机理论,尤其是斯金纳的强化理论和弗鲁姆的期望理论,分析大学生图书借阅行为的一般模式,构建大学生图书借阅行为的动机模型。在此基础上,从教育培养、目标设定、奖惩制度、管理方式等方面,对当前如何激发和强化大学生的图书借阅行为动机提出相应的改革策略。     

论图书馆人力资源管理中的激励机制

图书馆人力资源管理中采用激励手段 ,能够激发或培养员工的需求和工作动机 ,充分发挥他们的积极性和主动性 ,使图书馆工作得到创新和发展     

经济报道应处理好五个关系

经济报道是经济规律与新闻规律的综合体现,具有很强的专业性、前瞻性、综合性和广泛性,加上经济报道发展历史较短,可借鉴的经验相对缺乏,如何摸索出经济报道自身的规律和特点,改进经济报道?我认为,必须处理好五个方面的关系。一、人与经济活动经济活动是以人为主体的行为,然而当前有不少经济报道很少报人和人的活动、人的精神、人的思想、人的作风,因而达不到经济报道的预期效果。因此经济报道必须克服那种见物不见人的表现定式。     

项目教学在机电设备控制系统中的应用

机电设备技术的教学对于当代学生而言显得过于抽象和枯燥,传统的教学方式带来的禁锢和负面影响一直影响着学生们的学习积极性和掌握知识技能的能力,鉴于机电设备技术这一门实际性较强的学科,要做到切实培养学生的实践技能,激发其创造才能,项目教学法的实施将成为今后机电设备学科教学方式改变的必然之路.     

走进幸福新时代:受众从媒介中寻求幸福

在社会转型期,人们的精神需求表现更为复杂。本文从受众信息寻求的视角出发,探讨了媒介幸福感视域下受众的三种信息寻求动机:工具性寻求、利益性寻求及自我保护性寻求,并对受众从媒介中寻求信息的相关影响因素进行分析,以激发受众主动进行信息寻求的行为。这为检视媒介如何促进受众的幸福感提供了分析工具,从而为研究如何提高受众的媒介幸福感提供了一条新的路径。