勇立教改潮头争创科研名校--全面提高教育教学质量新探索

长春二实验中学始建于1963年,当时叫"六一"小学,是一所小学带初中的普通学校,起点低、底子薄、力量弱.然而它在20世纪90年代末迅速崛起,由一所名不见经传的学校,成为吉林省基础教育一颗冉冉升起的新星.1999年成为长春市市一类一级重点学校,2001年跻身于吉林省级重点中学的行列,2003年成为省级示范校.     

以新的办学理念,引领学校的内涵发展——对乌鲁木齐市第十六中学“十三·五”起办学理念建构的思考

一、从学校发展历史沿革思考办学理念——为什么要变乌鲁木齐市第十六中学是一所具有光荣革命传统的学校。它的前身是1955年在王震将军率部的"马背子女学校"基础上筹建的乌鲁木齐保育小学。1969年7月在原小学基础上成立了乌鲁木齐市第十六中学。1982年7月市十六中学与市第二十二中学整合,成为一所汉语系初级中学。2004年5月按照《自治区党委人民政府关于大力     

山东省聊城市东昌完全中学

<正>勇立潮头绽新颜,超越自我谱华章山东聊城东昌完全中学是一所隶属于省级重点中学、省级规范化学校山东省聊城第三中学,在政府政策的支持下于1999年率先迈出体制改革步伐的公办民助完全中学。其前身是有着63年办学历史的聊城三中初中部。东昌中学以独特的优势、辉煌的成就成为聊城市初中教育的窗口学校、小学毕业生的首选学校。到现在发展成为     

北京市昌平区南口学校

南口学校创建于1956年，前身为南口中学，1993年与南口二小合并为南口学校。如今，它已成为昌平区教委直属的一所集小学．初中、高中于一体的12年一贯制学校，是全区规模较大的学校之一。     

无锡市凤翔实验学校

无锡市凤翔实验学校是由原社桥中学、梨庄中学、高长岸小学整合而成的一所新校,是北塘区人民政府为了实现教育高位均衡巨资倾力打造的一所九年一贯制实验学校。     

欣欣向荣的峰峰矿区羊渠河学校

河北省邯郸市峰峰矿区羊渠河学校创于1959年，是一所九年一贯制学校，学校现设小学、初中两个教学部，2005年还建成幼儿园一所。全校有42个教学班，学生1700余人，教职工128人，其中中学高级教师6人，中学一级、小学高级教师45人。校园占地面积15986平方米，建筑面积11881平方米。     

成都市行知实验小学

成都市行知实验小学是一所具有六十多年办学历史的武侯区窗口学校。学校2008年更名为成都市行知实验小学。学校拥有中学高级教师1人,小学高     

集团化办学如何兼顾效率与公平

集团化发展指向何处
　　2010年,石景山区建立教育集团化发展体制,北京九中教育集团首次尝试,成为了北京地区基础教育集团化发展模式的先行者。目前,集团成员学校共6所：北京市第九中学高中部、北京市第九中学初中部、北京佳汇中学（民办初中校）、石景山中学（初中）、金顶街第二小学、金顶街第四小学。在生源输送关系上,九中初中部免试接收金顶街第二小学毕业生,佳汇中学免试接收金顶街第四小学毕业生。九中高中部作为优质学校,处于集团领衔地位,进行品牌输出,带动其他集团成员学校共同发展、多元发展。从小学一年级到高中三年级,集团课程整体开发,实现资源配置的优化,打造人才培养的纵向链条。     

我眼中的美国基础教育

去年年底，我参加了深圳市教育系统的第五期培训班，前往美国加利福尼亚州的协和大学尔湾分校参加了为期70天的教育培训及考察。协和大学所在的尔湾学区有33所中小学、1所职业学院，协和大学和加州大学在尔湾均有分校。这十年里，共有9所学校被确认为州或国家的卓越学校，2所小学成为国家模范学校，1所中学和1所高中被评为国家级蓝带学校，1所小学、2所中学和2所高中被评为加州卓越学校。     

天津市和平区第二十中学附属小学

天津市和平区第二十中学附属小学是一所历史悠久、具有光荣传统和深厚文化积淀的学校。学校前身为天津市国民中心小学、五区中心小学、新华区中心小学。2002年，和平区教育局进行布局调整，先后将重庆道小学、南京路小学、开封道小学、浙江路小学整合为今天的二十中学附属小学。     

大兴区教育技术装备现状与“全面管理”的探讨

大兴区现有中小学156所,中学45所,小学中心校39所,农村完全小学72所。按九四年北京市中小学教学仪器配备标准,全区156所学校已经全部达到一般标准。其中5所中学达到较高标准,占中学总数的11％;达到一般标准上限35所,占中学总数的77％;其余约达到一般标准。小学有50所学校达到较高标准,占小学总数的45％;达到一般标准上限19所,占小学总数的17％;其余均达到一般标准。近年来,随着教育技术现代化的发展,我区投入了大量资金,更新学校教育技术装备。到目前为止,全区小学中心校级以上的学校已经全部装备计算机教室和教师备课机房。区直属中小学装备了闭路电视系统和校园网,多媒体电教室正在普及之中。随着实验教学的普及和现代化教学设备的快速发展,如何用好管好教学仪器设备,提高教学仪器设备的管理水平已经成为一个十分重要,急待     

开展祟陶践行活动 推动学校持续发展

<正>一、学校基本情况:建瓯市实验小学,诞生于1906年,二十年代是福建省四所实验小学之一,五十年代成为省重点小学,是省、地教育的窗口。全校现有教师85人,其中,特级教师1人,中学高级教师3人,省学科带头人及省优秀青年教师10人,小学高级教师61人,学校共有34个教学班,     

思路决定出路

盐城市解放路实验学校，创建于1956年，原名盐城市城南小学，是一所偏僻的农村小学。1988年5月，殷广平调任城南小学任主持工作的副校长，迎接他的是4排破旧的平房教室，教室里是学生自带的高矮不一的桌凳，教学区和教师宿舍区混在一起，教室走廊上挂着婴儿尿布……经过近20年的苦心经营，学校实现了三大跨越：由一所基础薄弱的单轨镇办小学发展为多轨的江苏省模范学校；由一所全日制的小学创办成九年一贯制的模范学校；由一所特色名校，兼并了几所薄弱校，创建一所中学，成功组建了盐城市解放路学校教育集团，在全省率先实施幼儿教育、小学教育和中学教育15年一贯制的新的教育体制。学校先后被评为全国德育工作，体育卫生工作，环境教育，艺术教育先进集体和江苏省文明单位，模范学校。     

我眼中的美国基础教育

去年年底,我参加了深圳市教育系统的第五期培训班,前往美国加利福尼亚州的协和大学尔湾分校参加了为期70天的教育培训及考察。协和大学所在的尔湾学区有33所中小学、1所职业学院,协和大学和加州大学在尔湾均有分校。这十年里,共有9所学校被确认为州或国家的卓越学校,2所小学成为国家模范学校,1所中学和1所高中被评为国家级蓝带学校,1所小学、2所中学和2所高中被评为加州卓越学校。一、丰富的教育资源在美期间,我们共参观了十多个图书馆、博物馆、科技馆、美术馆、水族馆、纪念碑(堂)、主题公园。各种类别的教育资源及其它娱乐设施随时对中小…     

成长与幸福一起飞翔——记河南省安阳市三官庙小学

安阳市三官庙小学始建于1950年,原是一所村办小学,在全体教师的共同努力下,现已成为安阳市最具影响力的小学之一,成为安阳教育的一张名片。学校现有51个教学班,3000多名学生,122名教师。其中,中学高级教师4名,省学术技术带头人3人,市级骨干教师13人。     

慎思笃学健体明理

辽宁省新民市大民屯学校座落在新民市大民屯镇的南部。学校始建于1952年,历经新民中学大民屯分校、新民县第二初级中学、新民县大民屯完全中学、新民县大民屯高级中学、新民县大民屯镇初级中学。2005年合并了一所初中、七所小学,改名为新民市大民屯学校,2006年又并入六所村小,是当地唯一的一所九年一贯制学校。学校现有教职工207人,专职教师175人。在校生总计2900人,教学班59个。     

沈阳市实验学校

沈阳市实验学校是沈阳市内第一所集学前教育、小学教育和初中教育于一体的现代化改革示范校。学校包括中学一部、中学二部、小学一部、小学二部、小学三部、幼稚园部六个校区,总占地面积达40000余平方米。     

规模办学 特色兴校——竹溪县桃源中学掠影

竹溪县桃源中学座落在鄂渝陕边陲的界岭山脚下,青山环抱,绿水绕庭,环境优美。2000年9月由一所小学和一所中学合并为现今的九年一贯制学校,学校服务范围近400平方公里,学生从小学一年级到初中三年级全部在校住读。在校小学生巩固率达100％,中学生达98％以上,教学质量稳步提高。     

在创新中求发展 在发展中铸特色——开拓创新的合肥市第四十五中学

合肥市第四十五中学是隶属于合肥市庐阳区的一所初级中学，建于1937年大别山区的立煌县，取名张家畈小学，校长卫立贤。1946年元月迁到合肥，取名安徽省实验小学。1949年元月，合肥解放，学校改名为合肥市立第一小学。1956年，学校改名为合肥市淮河路第一小学。1974年正式改名为合肥市第四十五中学。     

我們是这样進行教育视察工作的

無錫縣有師範学校一所,中学二十四所(完全中学一所,初級中学二十三所),初中補習班八所,小学中心輔導區六十二个,学校七二四所(完小三一五所)。總的教育事業規模較大,具体学校規模則較小,基礎一般較差,而且全部处於農村,相当分散,幹部的數量及質量均不足,情况較为複雜。縣教育科有幹部十一人,區有文教助理員十三人。在上級政府和党委的正確領導下,我們对学校教育工作的領導,除通过会議及文件外,还進行了經常的教育視察工作。一工作情况我們自一九五一年起,即对中、小学進行有計劃有組織的視察,四年來由縣組織、領導視察中学七次、视察小学三次,由區組織、領導分區進行视察小学四次。全縣各中学經我們視察的,最多有七次,一般有