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方俊明 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
受（原）国家教委师范司委托,全国高等师范院校教育学科教育改革工作小组,组织全国高师院校编写了高师教育系初等教育专业教育课程的主要教材,其中《小学教学论》由河北师大肖文斌教授主编,高等教育出版社出版。该书的出版,将会对培养未来小学骨干教师和教学科研人员,促进教师专业化水平的提高产生深远的影响。该书以培养跨世纪的合格小学教师为根本任务,构建树。学教学论》的理论体系,对小学教学的基本理论,小学教育的过程论、课程论、方法论、模式论、环境论及艺术论、心理诊断论和评价论及活动课程论等进行了全方位的有益的探索… 相似文献
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自１９９５年原国家教委师范司《高等师范专科教育二、三年制教学方案（试行）》（以下简称《教学方案》）颁布以来,全国师专教育界广泛开展了有关课程改革的大讨论。在此基础上,师范司已于１９９７年８月组织出版了《高等师范专科教育二、三年制八个专业学科必修课程方... 相似文献
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1990年，为解决高等师范院校学生无教材问题，原国家教委师范司委托华东师范大学出版社出版了权威的高等师范院校教材一《中学数学教材教法》，在绪言中，编指出：这是一门实践性强，处于发展中的应用理论学科，它的许多重大问题亟待人们去研究，完成填补空白工作．对于如何分析应用题列方程， 相似文献
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中国教育学会化学教学专业委员会于１９９８年１２月１０日至１３日在上海师范大学召开了《高师化学教育工作委员会成立大会暨面向２１世纪高师化学教学论专题研讨会》．来自全国３８所高等师范院校和教育学院的代表６０余人参加了会议。教育部师范司专门给会议发来贺信,对高师化学教学论学科建设提出了重要意见。会议讨论、通过了工作委员会章程,推选了１３名常务委员（西北地区等暂缺）,推选刘知新理事长兼工作委员会主任委员,吴俊明、王祖浩、郑长龙、朱民为副主任委员,王磊兼秘书长。与会代表认真学习了师范司的贺信,并主要就①２… 相似文献
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国家教委师范司关于修订中学教师进修高等师范专科教学计划论证会,于7月23日至29日在安徽省黄山市召开。国家教委师范司有关负责同志出席了会议,来自北京、上海、湖南、湖北、江苏、四川、云南、广东等省的教委负责此项工作的同志,省教育学院主持此项工作的负责同志及各有关学科专家代表共计80多人参加了会议。 相似文献
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国家教委师范司于1995年2月颁发了《关于试行“高等师范专科教育二、三年制教学方案”的通知》.按照湖南省教委的部署,我校为实施新《教学方案》的试点学校.从95级学生入学开始,我校全面试行新《教学方案》.三年来,我们认真 相似文献
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由东北师大、四平师院、长春师院、延边师院联合发起的高等师范院校《中学数学教材教法》课研究会,自1982年8月10日至16日在延边师范学院召开。二十五个省、市、自治区的三十三所高等师范院校、十所师范专科学校、五所教育学院八十一人参加了会议。会议主要围绕《中学数学教材教法》和《初等数学研究》课的设置时间、内容和教法等方面交流了各院校的情况并根据本科和专科的不同情况,商讨了改进和加强的意见。 相似文献
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特色教材的编写是西藏高等师范院校特色专业建设的重要组成部分,是将西藏高等师范院校教育的特殊性转化为特色和优势的重要途径。文章以《视唱练耳教程》为例,就特色教材编写的必要性,以及教材特色化的依据、方式等问题进行思考与探讨。 相似文献
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<正> 根据教办[1991]522号文《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》和教师司[1992]39号《关于印发高等师范院校学生教师职业技能的基本要求(试行)的通知》的精神,为适应我国改革开放和现代化建设的需要,深化师范教育改革,加强教师职业技能训练,国家教委决定在各级各类师范院校开设教师口语课程。为了加 相似文献
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朱新春 《课程.教材.教法》1996,(2)
简论教育课程中的教育学江苏盐城师专朱新春国家教委师范司颁行的高等师范专科教育的《教学方案》中，将教育学、心理学、学科教学法、教师职业技能训练等课，统称之为“教育课程”，成为六大“板块”之一，从原“公共课程”中独立出来。无可否认，这是我国师专教育史上的... 相似文献
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全国“小教大专”教材建设课题组 《中小学教师培训》1995,(X4)
“全国小学教师进修高等师范专科小学教育专业（以下简称“小教大专”）教材建设”课题组在国家教委师范司直接领导下，经过多次研讨，征求多方意见，于5月28日在上海通过了专家对“小教大专”的教学方案鉴定。井决定马上着手编写“小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文、理科）全国统一教材。“小教大专”教材是在精心设计的教学方案指导下编写的。预计1996年上半年出版教材。一、制订方案的指导思想“小教大专”是为适应21世纪初我国初等教育改革和发展以及经济发达地区教育的需要而设置的，是成人高等师范科教育的组成部分，由文史… 相似文献
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姚武 《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(6)
由邵阳师专中文系程凯华教授任主编、邹琦新教授任副主编的湖南省普通高等教育“九五”重点教材《中国现当代文学简明教程》已于1998年9月由湖南师范大学出版社出版。 本教材遵循教育部(原国家教委)师范司颁布的《高等师范专科教育三年制教学方案》的基本精神,根据教改的要求和出精品的原则,由教学水平高,科研水平高的“双高”型教师精心编 相似文献
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国家教委师范司于1月21日至23日在河北省保定市召开中小学教师考核合格证书研讨会。政治、英语、音乐、体育、美术五个专业负责编写《专业合格证书》文化专业知识考试的教学大纲和教材的部分专家、学者以及九省市教委,教育厅(局)师范处和考核办公室负责人,共35人出席了会议。会议交流了去年《专业合格证书》考试试点情况,就上述五个学科文化专业知识考试科目和考试要求,以及《专业合格证书》考试与学历进修学科结业成绩能否互通等问题,分组进行了热烈的讨论,并提出了相应的建议。师范司师训处负责同志在会议期间表示,考核合格证书制度去年经过试点,取得了一些经验。从 相似文献
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高等师范院校应该切实加强学生的师范专业训练,其途径主要有:一、改进和加强传统的《教育学》、《心理学》和《教材教法》三门老课程;二、增设《教学语言艺术》、《板书艺术》和《班主任工作艺术》三门新课程;三、改革并强化教育实习;四、增加教育学科方面的选修课;五、全面实施所谓“总体战”计划等等.通过上述途径强化学生的师范技能,从而培养真正合格的师资. 相似文献
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“语文课程与教学论”是高等师范院校中国语言文学专业为培养和培训中小学语文教师开设的一门主于专业课程。教材的选择直接决定课程的质量,我们国家关于“语文课程与教学论”方面的教材已经出了不少,但其中一些教材满篇都是拗门的理论以及难懂的术语,与中小学语文教学实践隔着一堵厚厚的墙。 相似文献
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国家哲学社会科学“八五”重点课题《师范教育改革与师资队伍建设》第三子课题组于7月10日至13日在武夷山卞召开了全国师范专科学校教学方案研讨会,会议由福建省南平师范专科学校承办。国家教委师范司司长金长泽以及全国20多个省市的33所高等师范专科学校校长、系(科)主任共8余人出席了会议。 会议的主要任务是研究、修改和制定高等师范专科学校二年制和三年制的总体教学培养方案。这两个总体培养教学方案是在1993年及1994年山东临沂和辽宁锦州两个会议研究、讨论的基础上,本着要在以下四个方面有所突破的目标,分别由南平师专、临沂师专和乐山师专、锦州师专等负责草拟的。(1)要突破师专教 相似文献
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一、引言 为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神,深化高等师范专科教育教学改革,国家教委师范司于1995年2月颁发了《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称新《教学方案》)要求各省(区、市)选择一至两所具备一定条件的学校进行试点。南平师专作为新《教学方案》的课题组成员之一,在九五级新生中已开始全面试行。 新《教学方案》的指导原则有五点1、全面贯彻党的教育方针。2、坚持理论联系实际。3、 相似文献