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相似文献
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1.
正、余弦定理揭示了三角形中的边、角关系,是三角函数知识的重要组成部分,运用正(余)弦定理来正确判断三角形的形状,是较为高效、简便的一个途径。将已知条件转化为边的关系或角的关系,然后进行判断。这是解决这一类问题的基本思路和基本方法。  相似文献   

2.
在初中代数教材中,有一类是利用正、余弦定理判断三角形形状的问题,这类题目主要考查学生的思维敏捷性和判断能力,想象能力,大致可分为下面几种情况:  相似文献   

3.
正弦定理和余弦定理是解三角形的理论依据,也是有效工具.解三角形的类型不同,所用工具也不同,那么怎样用正、余弦定理解斜三角形呢?  相似文献   

4.
余弦定理是高中数学的一个重要知识点,而且在立体几何题中,用它来求线线角、线面角、二面角等会显奇效.当然,余弦定理的载体是在三角形中,为此必须构造三角形.  相似文献   

5.
正弦定理和余弦定理沟通了三角形的3条边与3个角之间的关系,它们是解斜三角形的基础,在解决实际问题中有着广泛的应用.同学们在学习中要掌握2个定理,并能灵活地应用它们解决与三角形有关的实际问题.  相似文献   

6.
在高考试题中,与解三角形有关的试题大多属于容易题,最高到中档题,以化简、求值或判断三角形的形状为主,涉及正弦定理、余弦定理、三角形面积公式,主要考查利用三角公式进行恒等变形的能力.  相似文献   

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会考、高考命题走向:该部分内容的考查主要涉及三角形的边角转化、三角形形状的判断、三角形内三角函数的求值以及三角恒等式的证明问题,立体几何体的空间角以及解析几何中的有关角等问题。今后高考的命题会以正弦定理、余弦定理为知识框架,以三角形为主要依托,结合实际应用问题考查正弦定理、余弦定理及应用。题型一般为选择题、填空题,也可能是中、难度的解答题。  相似文献   

8.
<正>利用正余弦定理解三角形在高中的学习中并不是一个非常大的难点,只要可以正确使用正余弦公式,灵活转化角与角的关系,边与角的关系将公式熟练掌握,解这类问题就应该不会有特别大的失误。例题设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acos C+(1/2)c=b。(1)求A的大小。(2)若a=1,求△ABC的周长L的范围。解:(1)运用正弦定理,将边化为角。由已知,先将原式acos C+(1/2)c=b利用正弦定  相似文献   

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有这样一个题目:例1 一个锐角三角形的三条边长分别为2,3,x,求x的取值范围.上述解答似乎很完美,也给出了正确的答案,但实际上却忽略了一个重要的不等式,即三角形成立的条件:两边之和大于第三边,或两条较小的边长之和大于最大边.因此完整的正确解答应该添上这个重要的条件,为了看得清楚,重写如下:①若x为最大边.  相似文献   

11.
构造一次方程组是一种重要的解题策略.有些题目表面上看似乎与一次方程组无关,但若仔细考察其结构特征,均需构造一次方程组求解.  相似文献   

12.
判定三角形形状的题目在中考中经常出现,这类题目给出的条件往往与一元二次方程的根与系数关系、根的判别式、三角函数的知识有关,因此,需要综合运用代数和几何知识求解。 一、配方法 将给出的三边关系式的条件配成几个平方式之和的形式。 例1 在△ABC中,三边a、b、c满足(1)a b c=[3(2)~(1/2)]/2,(2)a~2 b~2 c~2=3/2.试判定△ABC的形状.  相似文献   

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正、余弦定理在解三角形中应用较广,其中判断三角形形状考查得比较多.利用两定理可以实现三角形中边、角的统一,以达到判定目的.下面举例说明正、余弦定理在判断三角形形状中的应用.  相似文献   

14.
纵观近年各地各类初中数学竞赛试题,有关三角形形状判定的问题时常出现,由于这类问题灵活多变,思路曲折,条件隐藏,因此,解答这类题目时,需要根据其特征,选用适当的方法,运用代数和几何的有关方面的知识来确定三角形的边与边或者角与角之间的关系,进而对三角形的形状作出正确的判定.本文举例介绍一些常见的判定方法和解题思路,供读者学习参考.一、运用配方法例1(2004年北京市初二竞赛复赛题)△ABC中,三边BC=a,AC=b,AB=c,且满足a4 b4 12c4=a2c2 b2c2,试判定△ABC的形状.解:对题中的等式a4 b4 12c4=a2c2 b2c2配方,得(a2-12c2)2 (b2-12c2)2…  相似文献   

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三角形形状的判定问题,是近年全国各地各类初中数学竞赛中常出现的问题,其涉及的知识面广,综合性较强,解答有一定的难度.为使同学们学会运用有关知识和方法进行判定,使之能快速顺利解答问题,本文举例予以介绍,供大家学习参考.  相似文献   

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利用正、余弦定理来判断边或角的关系常用的定理或公式主要有以下几个  相似文献   

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三角形形状的判定问题大致有如下几类。一、基础型例1 如图,已知AB是 O的直径,D是 O上任一点(不与A、B重合),连结BD,并延长到C,使DC=BD.连结AC,则△ABC的形状是____.  相似文献   

18.
问题在△ABC中,已知边a,b及边a所对的角A,试讨论满足条件的△ABC的个数.  相似文献   

19.
解斜三角形是三角函数在实际中应用的一种表现形式,是三角形的形同解三角形所采用的数的运算的完好结合,是高考的热点之一,而正、余弦定  相似文献   

20.
正弦定理和余弦定理是解决有关斜三角形的两个重要定理,其主要作用是将已知条件中的边角关系转化为纯边或纯角的关系,使问题得以解决.下面举例说明正、余弦定理在三角形中的应用,以供参考.  相似文献   

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