进一步坚持和完善高等院校党委领导下的校长负责制

通过对我国高校实行的党委领导下的校长负责制基本内涵的全面梳理,阐明了这一领导体制是加强和改善党对高校领导的迄今为止最具先进性、科学性的领导体制;通过分析实行党委领导下的校长负责制区别于以往领导体制的崭新特点,揭示了这一体制与高校改革发展稳定的关系。同时认为这一体制尚存不尽完善之处,提出了进一步坚持和完善这一体制的构想。     

高校领导体制改革中的新课题——校长负责制与校党委的地位及其作用

改革高等学校内部的领导体制,实行校长负责制,是高等教育体制改革的一项重要内容,也是我国政治体制改革的重要组成部分,它是关系我国高等学校建设和发展的一个重大问题。高等学校实行校长负责制是新形势下领导体制改革中的一个新课题,无论在理论或实践方面都有许多问题需要深入地进行研究和探索。本文主要通过学习有关文件,听取专家、学者的经验介绍以及查阅有关的文献资料等研究方法,着重对高等学校实行校长负责制以后如何正确理解党的领导、正确认识党委和党委书记的地位与作用以及观念更新等问题进行了一些探计。     

加强高校的民主管理、民主监督是实行校长负责制的配套工程

党的十三大报告明确指出:政治体制改革的关键首先是党政分开,事业单位中的党组织,要随着行政首长负责制的推行,逐步转变为起保证监督作用。这里深刻阐述了事业单位实行行政首长负责制后,党组织和行政首长的关系。高校实行校长负责制的试点工作已进行了几年,实践证明高校实行校长负责制是势在必行。     

党委领导下的校长负责制是高校内部领导体制改革的必然选择——关于高校内部领导体制的比较研究

通过对建国以来我国高校内部领导体制演变的分析和国外高校内部领导体制以及我国高校与企业内部领导体制的比较,明确提出,高校实行党委领导下的校长负责制是在总结建国50多年来高校实行各种领导体制的经验教训的基础上提出的一种全新的领导体制,是有中国特色的社会主义高校内部领导体制改革的必然选择。     

论我国高等体育院校内部领导体制

高等体育院校内部能否形成现代化和科学化的领导管理系统,是高等体育教育能否面向现代化,面向世界,面向未来的一个重要条件。三十五年来,我国高等体育院校内部领导体制的沿革经历了一番周折,分别出现过几种不同的形式:一九五○年实行校(院)长负责制;一九五八年实行党委领导下的校务委员会负责制;一九六六年以来,“十年动乱”,无须多说;一九七八年实行党委领导下的院(校)长分工负责制。归纳起来看,就是院(校)长负责制同党委领导下的各种形式的院(校)长负责之间的易手。这种易手,不是从提高教育的效益和效率的角度出     

再论把竞争机制正确地引入高校

当前最为重要的是按商品经济发展规律转变办学思想,改变旧的办学模式和旧的领导方法,应变高校为相对独立的办学实体,实行校长负责制,形成一个不进则退的竞技态势,改变思想政治工作与业务工作“两层皮”现象,使二者溶为一体。     

“教体结合”培养体育后备人才

1993年8月,原通州市中学体育班改扩建成通州市少年儿童业余体育学校(简称少体校),附设在通州市中学.少体校领导班子由教育局、体委和通州市中学三方有关人员组成,少体校在通州市中学统一领导下实行校长负责制,选聘市体委体育场教练员和通州市中学体育教师为教练.通州市中学选派文化课教师.少体校(除招生、林育训练和专项体育经费使用外),统一纳入通州市中学管理范畴.     

为了辽宁体育登上新台阶——李孝生谈党委领导下的行政首长负责制

新年伊始,辽宁省体委对领导体制进行了一项重大改革,决定在系统内实行党委领导下的行政首长负责制。这项改革包括哪些内容?为什么要进行改革?就这些读者所关心的问题,前不久,记者采访了辽宁省体委党组书记、主任李孝生同志。     

国内现有足球俱乐部分类

目前国内组建的足球俱乐部大致分为五类: 一、董事会领导下的总经理负责制,其中以企业一方为主,体委协助,如广州“太阳神”,上海“申花”,武汉“武钢”。 二、在体委(足协)直接领导下,由企业出资,也形成董事会,以体委为主,企业为辅,如广东“宏远”,沈阳。 三、由体委、企业共同举办,采用合作经营的形式,仍实行董事会领导下的总经理负责制,如北京“国安”,天津“火车头”。 四、由市政府出面联络本市若干企业,联合组成董事会(理事     

刍议校长在学校体育工作中的作用

伟大的教育先驱陶行知说过:“做一个校长谈何容易!说得小些,他关系到千百入的学业前途,说得大些,他关系到国家与学术的兴衰。”校长对学校工作全面负责,负责的核心是责任制。在学校实行内行领导,校长必须懂教育、懂管理,有职、有权、还要有责。校长对学校工作有决策权和指挥权。在学校中起着导向作用、组织作用、推动作用。所以有什么样的校长就有什么样的学校,就有什     

一小时锻炼措施要落实

<正> 要保质保量开展一小时体育体育活动,重要的是制订和落实措施,才能持之以恒,取得预期的效果。我们的做法是: 一、建立主管体育校长负责制全校的体育工作由一名副校长主管。在主管体育校长主持下,制订了一系列的规章制度:把学校体育工作,列为学校工作计划和行政会议的重要内容;把开展体育活动,     

构建和谐校董关系,探索民办高校人才培养模式

本文从办学实践中深刻体会到构建和谐校董关系是民办高校提升核心竞争力的体制保障。我院切实实行董事会领导下院长负责制,积极探索民办高校人才培养模式,努力培养"国际化、职业化、个性化"的高技能人才,办学8年以来取得了丰硕成果。     

大型文体表演层级管理及训练的研究

通过对大型文体表演的实际操作，实行层级管理与训练，采用总导演(编导)负责，层级向下指导和监督，层级向上汇报负责制，进行合理的工作进程控制，大大提高了大型文体表演的训练进程和表演效果。     

加强领队工作 提高运动队整体战斗力

一、合理确定领队在运动队中的职位领队在运动队中的职位,关系到领队与教练的协作关系。事实上,这一直是困扰运动队建设的一个难题。这个问题解决好了会促进运动队整体战斗力的提高,反之,则影响运动队的建设。因此,合理确定领队的职位,是能否充分发挥领队作用的首要环节。实践证明,统一实行领队负责制或教练负责制的一刀切的模式,不适应实际工作的需要。应该本着实事求是的精神,根据各队的不同情况,因队制宜,合理确定领队的职位。具体来讲应该注意以下几个问题:(1)弱教练配备强领队,实行领队负责制。弱教练主要是指做思想政治工作的能力比较…     

体育组长的三个应做到

<正> 体育组在主管校长领导下具体负责全校体育工作,在学校管理中起着桥梁和纽带作用。体育组多则十几人,少则几人,但不管人数多少,都要处理好内部关系,成为积极上进、团结协作的集体。在这里体育组组长应做到: 1.充分发挥组织领导作用,实行民主管理 在确定目标、组织实施,评估效果一系列体育管理活动中,作为兵头将尾的体育组长起着至关重要的组织领导作用。     

以先进性教育为契机,积极探索和实践民办高校党建工作

积极探索实行董事会领导下的院长负责制的民办高校机制下如何有效的开展党建工作,是高校党建工作的一个新课题。我院自1998年建校以来一直在积极探索和实践,尤其是通过近半年来的保持共产党员先进性教育活动,学院党委进一步统一了思想,明确了原则,为学院今后的党建工作和各项事业发展提供了有力的思想基础和组织保证。     

全国校园足球行政管理人员、校长培训班在河南省郑州市金水区举行

2015年3月26日至27日,全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班在郑州市金水区举行,来自河南、贵州、四川、陕西、云南、宁夏6个省(区)县(市、区)级政府分管领导、教育行政部门主(分)管领导、校长共600多人参加培训。全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰,河南省教育厅副厅长刁玉华,省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚等领导出席会议。本次培训采取经验交流、现场观摩、专     

学习和实施新大纲,加强学校体育工作

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。学校体育作为教育的一个重要部分,自然也要“三个面向”。国家教委最近颁布的《中学体育教学大纳》(以下简称“新大纲”)就体现了这方面的要求。新大纲是我们组织和进行体育教学工作的主要根据,也为改革和加强中学体育工作指明了方向。新大纲下达后,我校在校长的领导     

原中国乒乓球队同志谈领队 张钧汉

在运动队实行主(总)教练负责制后,领队如何当,确是一个新话题。本刊记者同一些领队交谈,他们与江树人同志有同感,很值得探索和研究。 中国乒乓球队原领队张钧汉同志在任期间,“大家从心眼里尊敬他,信服他”。现摘要介绍张钧汉的故事,或许能给领队同志以启迪。同志们有何感想欢迎来稿。     

对新民县四十所中学体育工作情况的调查

基本情况1987年12月16日至1988年1月5日,我们对新民县40所普通中学体育工作的组织领导、体育课教学、课外体育活动以及体育师资队伍和器材建设等情况进行了调查。基本情况如下:1 40所中学,普遍都有一位校长或教导主任负责领导学校体育工作,其中有33所学校是校长负责体育工作,占82.5%。7所学校是教导主任负责体育工作,占17.5%。在33位校长中有28位是学校主持工作的校长负责体育工作,占70%。大部分学校按着两个《暂行规定》的要求建立了体育卫生工作领导小组,定期召开专门会议研究学校体育工作,有的学校领导经常深入体育组检查、督促体育工作计划的贯彻执行。有的学校领导还听取体育组同志