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党的十六大报告用空前的篇幅和力度阐述了教育对全面建设小康社会的重要意义,强调“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务”。教育的目的是提高人的素质,换句话说就是帮助人民提高素质奔小康,形成奔小康的意识,具有奔小康的能力,这就是服务的目的。当前教育系统要认真研究的两大课题:一是教育如何支持一个城市的发展;二是教育如何实现自身的发展。这两个问题研究明白了,我们的教育就在经济和社会发展中定位更加准确,发展更加健康,实现真正意义上的为人民服务。首先,要深刻理解教育为人民服务的含义。教育为人民服务有四个显著特点:… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(21):8-13
保障人民群众接受良好教育的机会,是十六大确立的全面建设小康社会的重要目标,是建设社会主义和谐社会的重要内容,也是教育全面协调可持续发展的重要着眼点,是教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,办让人民满意教育的核心命题。 相似文献
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全面建设小康社会的目的,是为了提高人民的物质生活质量和精神生活品质。根据十六大报告精神,教育是全面建设小康社会的一个重要目标,也是全面建设小康社会的基础。全面建设小康社会,就需要培养数以亿计的高素质的劳动者,数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才,同时还需要教育提供智力支持。作为招生管理部门,其主要任务就是为各类高等学校、中等专业学校选拔输送大批合格的生源,促进各类教育持续协调地发展。当前,如何使招生工作适应教育奔小康的新形势,亟需抓好以下工作。 相似文献
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<正>党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要"努力办好人民满意的教育","教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务"。当下,经济转型、社会转型成为时代性课题,迫切呼唤着教育转型。教育必须主动适应发展阶段的新变化,顺应人民群众的新期盼,加快转型升级,才能真正让人民满意,更好地为现代化建设服务、为人民服务。江苏省如皋市自古以来就是一方崇文尚教的热土。近年来,我市始终坚持教育优先发展,大力实施科教兴 相似文献
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教育的目标和任务是什么?这是每一个时期教育方针都必须回答的问题。《国务院关于加强基础教育改革和发展的决定》指出,要“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务”。与以往相比,新世纪提出教育“为人民服务”的民本思想,在教育方针史上具有首创意义。从“一为”到“二为”,显示了教育方针与时俱进的重要品质,表达了新时期教育发展目标对人民根本利益的终极关怀。一、民本教育思想的回归新世纪教育方针最显著的特点,就是突出了教育“以民为本”的重要思想。这是党的“为人民服务”建党宗旨的充分体现,也是我国古代民本… 相似文献
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党的十六大确定的教育方针,突出了教育为人民服务的思想,提出了教育在促进人的全面发展中不可替代的历史使命;同时,随着社会主义现代化建设不断向前推进,随着人们物质文化生活水平的不断提高,广大人民群众对教育的关注与期望也达到了前所未有的程度。在这种背景下,教育部部长周济同志于2003年3月27日在同记者见面时明确提出了“办让人民满意的教育”的命题。周济同志指出,本届政府教育工作的奋斗目标就是办让人民满意的教育,努力培养实现中华民族伟大复兴的一代新人。这个命题的提出决非偶然,除了国内外的宏观背景以外,还根源于对党的十六大精神的深刻领会,对人民群众呼声的热切回应。周济同志指出。党的十六大报告在表述教育方针时加了一句关键的话,强调了“教育要为人民服务”。他认为教育为人民服务主要有三个方面的内涵:第一,培育实现中华民族伟大复兴的一代新人,是教育为人民服务的集中体现;第二,让人民享有接受良好教育的机会,是教育为人民服务的前进方向;第三,办好让人民满意的教育。是教育为人民服务的最高宗旨。 相似文献
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农村教育综合改革的目的就是贯彻“科教兴国”战略,使教育事业的发展为经济建设服务。其大体思路是:强化基础教育,发展职业教育,普及成人教育,促进三教沟通,实行农科教统筹,服务经济建设。 相似文献
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教育为人民服务就是坚持以人为本的教育理念和落实科学发展,面向全体学生,树立教育公平和教育均衡发展观,保障公民平等教育权利和机会;以学生为本,为人的全面和谐发展服务。 相似文献
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新时期人生观教育的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在新的历史时期,为人民服务的人生观教育仍然是我国社会主义精神文明建设的一项重要内容,也是高校德育的一项核心内容。如何从我国正处于社会主义初级阶段这一客观实际出发,切实而有效地在大学生中开展为人民服务的人生观教育,应当引起我们的慎重思考。一、要教育学生正确认识新形势下树立为人民服务的人生观的必要性部分学生中存在着一种错误的观点,即认为坚持为人民服务的人生观,不利于发展市场经济;既然我们现在搞市场经济,就不要提倡为人民服务。这是由于他们对社会主义市场经济与为人民服务的人生观之间的关系缺乏正确认识所致… 相似文献
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教育是面向未来的事业,是一个国家社会经济发展的基础,也是每个公民个人发展的基础。十六大对教育方针作了新的表述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”教育“为人民服务”不仅是“三个代表”重要思想在教育方针上的重要体现,更是教育事业发展的根本。作为以煤炭为主导产业的鸡西市, 相似文献
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优先发展教育,建设人力资源强国。这是党中央在新的历史阶段。为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。教育是构建社会主义和谐社会的基石。是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本途径。全面贯彻党的教育方针。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。要求我们以科学发展观统领教育工作全局.促进各级各类教育全面协调发展.努力保障人民享有接受良好教育的机会,这是最大、最重要的教育公平,也是办好让人民满意的教育的必然要求。[第一段] 相似文献
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一迄今尚未见到毛泽东关于新民主义革命时期教育目的的明确表述。这不奇怪。在毛泽东看来,新民主主义教育旨在为新民主主义革命与新民主主义建设服务。为新民主主义革命与建设服务,这就是新民主主义教育的目的;在抗日战争时期,“我们的教育也要听抗战的命令,这就叫做抗战教育①”。为抗日战争服务,也就是当时教育的目的。此外,为工农群众服务,也可算是各个时期教育共有的实质性的目的。至于培养目标,因各级各类学校的性质与任务有别, 相似文献
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十六大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”作为农业中专学校,学习党的十六大精神,贯彻“三个代表”重要思想,一定要最广泛最充分地调动师生员工的积极性,努力以服务“三农”为目的,以素质教育为主线,切实加强和改进学校基层党组织的作风建设,以党风带校风,营造良好的教育氛围,为当地农业和农村经济发展培养高素质农业技术和管理人才,为全面建设小康社会服务。 相似文献
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教育必须依靠经济建设的发展,教育必须为经济建设服务,这是邓小平教育思想的重要内容之一,现在已经成为广大人民的共识。师范高等专科学校为经济建设服务的主要途径和渠道,就是要培养出大批合格的农村初中教师,通过他们的艰苦工作和劳动,把知识的种子撒向农村,培养出更多的农村劳动者和建设者,从而为农村基础教育服务,为农村的经济建设和社会发展服务,为广大的农民幸福富裕服务。为了实现这一目的,我们把师专教育与农村初中教育结合起来,把农村初中教育与农村经济发展结合起来,进行两种教育对接研究,努力促进农科教的紧密结合。零陵地委、行署根据湖南省委提出的把 相似文献
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科学的教育发展观体现科学发展观的精神实质 总被引:1,自引:0,他引:1
教育发展指导方针是教育发展的根本指导思想。当前我国教育发展指导方针就是科学发展观。科学发展观指导下的科学的教育发展观,应把坚持以育人为本作为教育发展的本质;把坚持培养全面发展的人作为教育发展的目的;把坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务作为教育发展的方向;把坚持实施科教兴国,人才强国作为教育发展的途径;把坚持教育全面、协调、可持续发展作为教育发展的方式;把坚持教育优先发展作为教育发展的战略地位。 相似文献
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为了切实把“三个代表”的思想贯彻落实到教育改革和发展的实践中去,牢固树立人民教育为人民的理念,我们绥化市教育局把不断满足人民群众对教育的需求,作为教育为人民服务和实践“三个代表”重要思想的具体体现,并以此作为我们工作的基本思想。具体地说,就是端正教育思想,创新教育理念, 相似文献
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农科教统筹为我国实现农业现代化提供了一条有效途径,是我国农村奔小康的必由之路。同时,农科教统筹结合从“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的高度出发,抓住了“经济振兴——人才需求——教育发展”的主线,从整体及各个层次、各个环节上促进教育、科技同农村 相似文献