计算机网络技术课程教学实践与思考

随着信息化时代的到来,计算机网络技术得到了迅猛的发展,在社会各个领域得到非常广泛的应用,给人们的生活、学习、工作等方面提供了极大的便利。在此种情势下,各大院校纷纷加大了计算机专业及相关课程的开展力度。然而,由于受到教学理念及方法等因素的影响,计算机网络技术课程在教学实践方面还存在诸多问题,给教学效果的提高造成了一定的不良影响。基于此,本文首先分析计算机网络技术课程在教学实践中存在的问题,其次就这一课程教学实践的改善方式做出相应的思考。     

多媒体网络教学在高校计算机基础课程中的应用

在这个信息时代,社会需要的是复合性人才,计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人工作能力的重要标志之一。因此计算杌基础课程的教学人员就要选择新型教学手段和方法来提高计算杌的教学质量。从其特点、功能、优势等方面介绍了一种行之有效、也有待进一步探索的教学模式——多媒体网络教学。     

计算机网络课程教学模式的创新研究

计算机网络技术是当今社会的一项重要技术。不论在政治,经济,还是军事领域中,计算机网络技术都被广泛应用,社会对计算机人才的需求也越来越大,计算机网络方面人才的培养如今已经是重中之重。传统的计算机教学模式已经不能满足社会需求,本文针对计算机网络课程教学模式的创新做了相关阐述。     

高职高专计算机网络技术课程教学的优化与研究

计算机网络技术是高职高专计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、信息技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从高职计算机网络技术课程的现状出发,探讨研究了优化该课程教学的一些方法和措施.     

高职《计算机网络》课程教学

全文从高职《计算机网络》课程教学入手,介绍如何进行课程的特点分析、实践教学内容及方式探讨、教学效果及改进设想和组织教学过程中应注意的几个问题。     

高职《计算机网络》课程教学

全文从高职《计算机网络》课程教学入手,介绍如何进行课程的特点分析、实践教学内容及方式探讨、教学效果及改进设想和组织教学过程中应注意的几个问题。     

技术学院“计算机应用基础”课程分级教学初探

我院是一所技术学院,以培养技术类人才为主,将计算机应用基础作为一门基础课程,在教学中,充分考虑学生存在的差异性等特点,强调因材施教,结合学生实际情况,进行分级教学改革与实践,取得了一定的效果,但也发现一些问题。针对这些问题,笔者阐述自己的观点,以期互相交流。     

浅谈网络课程的教学设计

随着信息时代的到来,计算机技术以及网络通信技术的发展,网络也在不断地涉足于教学领域,基于网络的远程学习将成为终身学习的一种主要方式,如何在网络课程设计过程中进行有效的教学设计是当前网络教学领域研究中的一个重要课题。因此,首先介绍网络课程的概念,在此基础上提出网络课程教学设计的内容体系及具体方法。     

网络环境下计算机应用类课程教学研究初探

计算机的发展,带来了人类的进步,也带来了很多的变革。计算机的发展,对传统的教学模式是一种很大的挑战。计算机应用类课程教学在新的形式下,变的尤为重要。计算机专业方面的人才成为社会的必然需求。对于计算机应用类课程教学的未来发展趋势,将会走向网络资源与传统教学模式相融合的结果,这也是计算机应用类课程教学新模式的未来发展方向。本文对网络环境下计算机应用类课程教学存在的问题进行简单分析,对其教学模式进行探讨研究,希望为相关方面的研究提供参考。     

技术学院“计算机应用基础”课程分级教学初探

我院是一所技术学院,以培养技术类人才为主,将计算机应用基础作为一门基础课程,在教学中,充分考虑学生存在的差异性等特点,强调因材施教,结合学生实际情况,进行分级教学改革与实践,取得了一定的效果,但也发现一些问题。针对这些问题,笔者阐述自己的观点,以期互相交流。     

中职计算机网络技术专业课程设置初探

在当今社会企业需要的是学生有着扎实的基本工,上岗后能够熟练的解决实际问题,根据这一要求我们把教学搞好就不难了。但是我们现在所使用的课本内容陈旧与社会需求严重脱节,课程内容显现方面单一,不合学生的个性化要求;课程的进度、难易度等不合乎学生的特点,所以首先我们应从课本内容上进行调整,根据行业需要或学生需求的实际出发,把一些不实用、抽象性强的内容进行删除,还应结合计算机科学的发展,传授新知识和前沿技术,让学生多读一些计算机期刊,上网了解最新的计算机技术,能学以致用、且能适应社会的需求。     

浅谈高校网络课程教学现状及设计

网络课程是教育信息化的重要形式,本文从网络课程的优势出发,分析当前的应用状况及出现的问题,加紧重视网络课程的设计,构建一套合理有效的网络课程体系,使之发挥极大限度的作用.     

中职学校计算机网络教学初探

网络教学是多媒体教学与网络相结合的一种新型教学模式：文章从网络教学的特点出发,探讨了网络教学的意义,分析了网络教学对学校教学带来的影响,提出了进行网络教学需要注意的问题     

浅析高中计算机课程教学

高中计算机教学与其他学科教学的明显区别在于其更具与实践性。由于计算机本身的特点,实际操作技能相比理论知识更为实用。因此,在计算机课程教学中应用性作为其主要教学内容。本文根据教学大纲中规定的高中计算机课程教学内容,通过教学实践中学生的特征表现分析,提出在高中计算机课程教学中的几点建设性意见,重点论述创建高中计算机教学实效性方法。     

网络课程建设中的教学设计研究

网络技术的发展,使终身学习成为可能,而网络教育的发展,又离不开网络课程的建设,开发适合需要的网络课程,则需要借助先进的教学设计理念的指导。文章从当前网络课程存在的问题出发,阐明了网络课程建设过程中教学设计理论的特点和实施方法。     

建设基于计算机基础课程的网络课程管理系统

以计算机基础课程为中心建设网络课程管理系统,该系统集成了网络教与学的环境,教师可以借助此平台开设网络课程并对相近层次的学生进行学习管理,学生也可自主选择要学习的课程并在老师的督促下进行课程内容的学习。通过该系统使得师师、师生、生生之间可以根据教、学的需要,围绕所教所学的课程进行讨论、交流、协作。最终,通过形式多样的教学手段和方法充分调动学生的学习兴趣,激活他们的思维,使他们在轻松愉悦的学习交往中积极思考、主动动手,提高计算机基础课程的知识水平和动手能力。     

浅谈如何优化计算机网络技术课程的教学

计算机网络技术是中职学校计算机应用类专业的主要技术课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,在整个教学过程中占有极其重要的地位。从中职计算机网络技术课程的现状出发,探讨了优化该课程教学的一些措施。     

计算机应用基础远程互动教学初探

在信息高速发展的今天，计算机应用基础课成为中等职业技术学校计算机应用专业学生必修的公共基础课之一，如何教学使教师与学生最好的配合共同完成教学。全新的教学模式取代了传统的教学方法。     

浅谈高校公共计算机课程教学研究与实践

现今我国高等院校不断扩招、多校区办学等现状也很普遍,导致高校教学资源相对不足,给高等教育教学尤其是计算机课程教学带来的诸多问题,本文提出了构建公共计算机课程网络教学体系,并结合在枞在教学中的实践,论述了公共计算机课程网络教学体系的组成、特点及优势.     

谈艺术类专业计算机教学现状与课程设置

计算机教学已成为一门基础教育并渗透在各个教学领域。本文从艺术类专业的视角出发．分析当前非计算机专业在计算机教学中存在的突出问题．探讨如何合理设置计算机课程,以使计算机教学更好地辅助于非专业教学。