农村英语教师如何合理使用教材

要想上好一堂课,备课则是前提。要备好一堂课,首先要解读的就是教材内容;了解所授内容的重难点,要解决的关键问题,与本课内容相关的上下衔接知识点,用已学习的旧知作为本课新知识点的铺垫,通过旧知为新知搭桥。在教学中,尤其对于农村英语教师来说,正确把握教材,分析教材和使用教材是值得探究和实践的。     

如何适应英语的新形势

经过几年的教学实践我有以下几点体会：     

怎样写好英语作文

在英语写作上,好多学生非常头疼,体现在文章上是空洞、乏味、条理不清等,学生感到作文难,一是“货源不足”又“不懂经营”,即：词汇贫乏,不会句型,不懂语法,如何去写？二是“底气不足,缩手缩脚”,越怕写不好,越不敢写,越不想写,就越不会写。     

浅谈如何提高英语阅读的速度

信息社会的到来和国际化的发展,使得英文快速阅读变得越来越重要。本文分析了影响英语阅读速度的原因．揭示了提高英语阅读速度的技巧,并对如何打好英语阅读的基础提出了一些建议。     

浅谈如何培养中学生英语阅读能力

本文针对阅读教学现状,谈论了阅读教学能力培养的必要性和重要性,简单阐释了阅读的概念,中学英语阅读教学的培养目标,阅读能力的培养和具体训练方式。     

浅谈如何提高中职生的英语阅读能力

在中职英语教学中,培养学生的阅读能力是其主要任务之一,而阅读教学的好坏在很大程度上影响到中职英语繁体宾成败。鉴于此,提高学生的阅读能力就显得更加重要和势在必行。本文从激活学生的阅读兴趣、注重词汇的积累、养成正确的阅读习惯和掌握必要的阅读技巧几方面来提高学生的阅读能力。     

如何搞好初中英语阅读

初中英语阅读一直是教师格外关注的话题．它也是学生学生的一大难点,需要教师下大力度开展教学专项。初中生阅读能力的培养在初中英语教学中占有很重要的地位。学生阅读能力直接影响学生的学习效果。中学英语教学大纲中明确提出：教师应该“侧重培养学生的阅读理解能力”。初中是学生学好英语非常重要的阶段．教师上好初中阅读课对培养学生阅读能力是非常有帮助的。如何上好阅读课是广大英语教师值得探讨和深思的问题。但总得来说,初中生的阅读效果并不是很理想：     

英语新闻在线阅读技巧

阅读英语新闻是学习英语的有效手段,也是获取知识、开阔视野、了解世界的重要途径。目前国内高校开设了报刊英语阅读课程来扩大学生的知识面,而课堂阅读仍有其局限性,可得到的英语报刊也很有限。在线英语新闻阅读以其自身的优势——经济、便捷、实时、生动,吸引了越来越多的读者。     

阅读猜词技巧

猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量．掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会’’顺藤摸瓜”，通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识、上下文等线索确定词义。     

阅读策略与高中学生阅读能力的提高

提高学生的阅读水平是外语教学的重点,对学生进行阅读理解策略训练是提高学生阅读理解能力的有效途径之一。本文从学习策略和阅读策略的概念和分类入手,对中学生提高阅读能力和提高阅读效率应当采用的阅读策略进行了初步的探讨。希望广大高中学生能掌握有效的阅读策略,找出适合于自己的阅读策略,并将其在实际学习过程中加以运用,以提高语言学习能力和交际能力。     

提高英语阅读能力的重要性

英语的学习要重视阅读能力的培养,我们高中英语教学长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学的有效性。教师在阅读教学中应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前进行有效的导人,采用问题教学模式,有效地将设问贯穿整个阅读过程,阅读后加强训练以便巩固;同时扩大课外阅读量。形成一套科学的教学方法,使学生在阅读的过程中找到乐趣,从而提高他们的阅读兴趣。下面笔者谈一些看法。     

浅议英语快速阅读策略

众所周知,英语语言的能力大体上包括五项能力：即“听、说、读、写、译”,而对大多数英语学习者来说,学习英语一方面是为了与他人进行交流,而另一个方面则是能看懂英语,获取国际上最新的信息,指导我们的学习、工作和研究,提高效率,获得更大的成就。并且,在各种各样,种类繁多的英语考试中,英语阅读测试所占的比重也越来越大。一特别是英语新四级题型的出台,在客观上对英语学净者的阅读能为提出了更高的要求,所以如何提高快速阅读能力也就成为了英语学习者最为关注的问题之一。本文就快速阅读策略方面谈了自己的一些看法。     

英语中的阅读技巧浅谈

根据多年的教学经验，要使学生提高泛读水平，无论是为了求知，还是为了了解信息，选材都非常重要     

英语阅读教学模式探讨

在外语教学理论中有三种阅读模式最为权威，即自下而上，自上而下和阅读互动模式。本文讨论这三种阅读模式的理论及利弊，并结合目前英语专业学生阅读教学实际现状探讨适合学生的阅读模式。     

让阅读成为一种习惯

通过对我国图书阅读率低的原因进行分析，提出图书馆怎样为提升国民的阅读能力发挥作用。     

新闻英语的阅读方法

随着经济发展和社会进步，英语新闻在新闻传媒中扮演了越来越重要的角色。然而，对于大多数读者来说，很难读懂新闻英语，这除了与英语基础有一定关系外，与了解新闻英语的结构特点也有密不可分的联系。本文将从新闻英语结构特征入手，结合英语阅读技巧，为读者介绍阅读英语新闻的方法。[第一段]     

如何培养学生的英语阅读技能

阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。阅读理解大致涉及三个方面：一是语言方面,二是阅读技能,三是文化背景知识。通过阅读,学生不但可以获得大量新的信息,开阔眼界,增进了解所学语言国家的文化背景、风俗习惯,而且能扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用语言的能力。     

浅谈如何指导高中学生写好英语作文

在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用语言的准确性。学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一。有了一定的英语思维能力,英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此,在高中阶段指导、培养学生写英语作文是不容等闲视之的。那么高中英语教师应该如何在教学中指导和提高学生的作文能力呢？我认为可以从以下几方面着手。     

怎样让英语更具有实用性

我国作为一个发展迅速的大国．现在随着与世界的交往越来越密切．全社会对英语人才的需求急剧增加。人们迫切希望能用英语与外界直接交流,互通信息,以及从事各种洽谈活动。英语口语表达能力的重要性也日益凸现出来．学生越来越希望能够摆脱“哑巴英语”的困境．提高他们的英语口语水平。因此如何提高学生的英语口语水平．也越来越受到英语界人士的广泛关注。     

如何优化英语阅读教学

新课标提倡学生的自主学习,本行动重在研究如何在高中英语阅读中实施策略教学,形成自主阅读的教学模式,引导学生进行自主学习,养成自主学习和阅读探究的能力,为他们的终身发展奠定良好的基础。