合理使用电教媒体，切实提高课堂效率

电教媒体在化学教学中起着非常重要的作用。近几年来,我通过将电教媒体引入课堂,有效地提高了课堂四十五分钟的效率,并且教学质量有了明显的提高。     

灵活运用电教媒体 优化初中数学教学

面对新课程的挑战,教师利用电教媒体给学生创设主动参与的条件,让学生真正地参与知识发生、发展的过程,把创新精神和实践能力的培养落实到数学课堂教学的各个具体环节中,从而达到学生整体素质的提高。     

电教媒体催生高效英语课堂

随着课改的推进和深入,教学方式和手段的改变越来越显得重要。电教媒体的介入,改变了传统的教学方式,优化了课堂教学,为学生提供了大量的视听材料,创造了声像并茂、形象逼实的语言环境,这一切都为学生学习英语奠定了很好的基础,使学生的听说读写能力和交际能力得到很好的训练和提高,也能培养学生的自主学习能力,激发学生的创新思维,极大地提高了英语课堂效率,这是传统教学所无法比拟的。信息技术应用与教学,也向我们的教育工作者提出了更高的要求,需要我们树立终身学习的观念,更需要学习先进的教育技术,这样,我们才能跟得上时代发展的步伐,才能更胜任教学工作。     

音乐教学中电教媒体的合理运用

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术．可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程．它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程．同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众,     

浅谈在小学数学教学过程中如何恰当地运用电教手段

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展,为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。     

如何提高课堂效率

一、营造宽松、和谐的教学氛围。著名的教育实验“罗森？塔尔”效应表明：在日常教学中教师的期埋对学生的发展产生着重要的直接影响。     

常规电教媒体在英语学科的应用研究

一、常规电教媒体在英语学科中应用的必要性 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教学就是教给学生能借助于自己的知识去获取新知的能力．并使之成为一种思索活动。”因此．课堂教学要以教师创造性的教为主导,以学生探索性的学为主体,以发展为主线,为学生提供观察、操作、实践和思考的环境．让学生在探究中获取知识,发挥能力。心理学研究表明：让人识别一种东西所用的方法不同．所需的时间也不一样,如：语言储述需2．8秒,线条图画需1．5秒,     

浅谈如何提高初中语文课堂效率

课堂是教学的主阵地,课堂效率的高低直接影响学生素质的提高,教师只有善于调动学生的学习积极性、主动性和创造性,驾驭课堂艺术,善于因势利导,在错综复杂的关系中锻炼学生的能力,就是说,教师要充分重视发挥学生的主观能动作用,以达到教是为了不教的目的。     

浅谈如何提高化学课堂效率

在新课改课堂教学的实践中,主要出现以下问题：由于课时不足,三维目标的交融、渗透、落实不够;探究教学低效,学生缺乏问题意识;习题处理时间安排不恰当等等。要解决这些实际问题,关键在于如何提高化学课堂教学的效率。     

浅议高校电教现代教育技术

电教媒体技术是时代的产物,是科技发展的成果,如何科学合理地利用电教媒体技术,已融人教师的议事日程中。本文主要探讨在教学过程中如何科学利用电教媒体技术,通过对电教媒体的选择及合理使用,使电教媒体技术在教学中的作用充分显现。     

垂直化整合提高媒体融合效率

由于媒体融合实践中遇到不少困难,各种声音多起来.融合是方向论,也是方法论,不是结果论.方向没有必要质疑:不融合,资源就没办法利用,优势就无法互补,更容易出局.但融合得不好,也可能有不好的结果.本文提出媒体资源垂直化整合的方法.     

如何提高小学数学课堂效率

课堂是学生学习文化科学知识的主阵地．也是对学生进行思想品德教育的主渠道。由于现在每堂课时间的减少和每门课总学时的减少．给教师的教学带来了很大的麻烦．给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外．对教师来说．最迫切的问题．就是如何提高四十分钟的课堂教学的效率．尽量在有限的时间里．出色地完成教学任务。     

浅谈融媒体时代电视媒体如何加强外宣

众所周知,宣传工作分内宣和外宣。内宣重点面对县内范围,外宣则是对外推介。那么立足电视媒体如何做好外宣呢?笔者结合多年的从业经验,从一名电视新闻编辑的角度谈一些体会。     

媒体如何提高舆论引导力

目前,我国正处于社会转型时期,各种疑虑、困惑、压力、矛盾交织,身处此境的大众也正处于社会心理震荡和容易失调的时期。因此,媒体应该以自己的姿态、语言来抚平受众内心的创伤和失调,提高舆论引导力。笔者就如何才能有效提高舆论引导力提出自己的看法。     

地市级广播媒体如何提高影响力

目前,我国的广播市场十分繁荣,数百座广播电台;数千个播出机构。以及数十亿的广告价值,使其成为仅次于美国的全球第二大广播市场。 然而,随着媒体竞争的加剧,广播市场这块蛋糕,被切分得越来越细。广播节目也不再仅仅局限于原有的模式,各家广播电台也绞尽脑汁地比拼,试图扩大自己的影响力。尤其是对地市级广播媒体而言。新媒体的大量涌入,挤压了广播的发展空间,加之报纸、电视的强势扩张;如何提高影响力。已成为其与当地媒体抗衡所亟需研究的课题。     

如何提高初中语文课堂效率

课堂教学是学生学习语文的主要阵地,语文新课改背景下,“向四十五分钟要质量”是每一个语文教师努力奋斗的目标。不仅要精心做好课前准备,同时还要注意优化课堂结构,运用正确的教法和学法来努力提高课堂效率。我认为要从备课、上课、课后反思三个环节下功夫。     

如何提高高中数学课堂效率

课堂教学是实施素质教育的基本形式,传统教学中,学生少主动参与,少自我意识,其创造性、创新意识受到压抑。现代教学提出：学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。故应采取有效可行的课堂教学策略充分发挥学生学习的主动性、积极性,提高数学课堂教学效率。     

浅谈如何提高音乐课堂的有效性

时常听到音乐老师有这样的困惑．现在的学生非常难教．上课无精打采,教学效果收效甚微．难道我的水平下降了？难道我以前的教学方法失灵了？为什么现在教师这么难当？……对于以上的感叹再看看我们现在的教育现状．时代变了．孩子变了。教育要求也在变．致使我们教师所面临的挑战也随之加大,那我们怎样来应对当今的挑战．来切实提高音乐课堂的效能呢？     

地方媒体如何做好教育新闻报道

教育是具有基础性、全局性、先导性的事业．媒体作为教育改革的口望者,在新形势下该如何做好教育新闻的报道,是值得探讨的课题。     

浅谈县级融媒体如何适应多媒体融合发展的需求

融媒体的转型运营工作是一个不断的认知、探索和创新的过程。其传播方式也发生着变化,县级媒体要突破旧的思想观念和思维模式,就必须结合自身实际、善于运用多种传播方式服务于满足于不同的受众的需要。通过开放共享资源进一步整合,实现多传输、一体化运作,以全新的方式通过各媒介传递主流声音,引导舆论宣传。