浅析建设创新型国家背景下的终身教育体系

建设创新型国家的基础是人才,人才的关键在教育,尤其是创新人才的培养需要创新教育体系.终身教育体系是培养创新人才最有效的系统,但必须以创新教育为宗旨,进行创新教育的结构和制度构建,使终身教育体系培养出创新型国家建设所需要的创新人才.     

小学语文课堂教学中的创新教育实践

创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会目趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要。     

浅谈初中政治课如何培养学生的创新精神

百年大计．教育为本。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面．肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础．提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,创新人才的培养必须依靠教育：创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。     

出版专业硕士教育:理念、课程与方法

出版专业硕士教育在人才培养上依然存在着供需脱节的矛盾,需要不断地进行编辑出版专业教育改革。一是明确专业理念,加强学生专业精神培养;二是加强课程改革,打造复合型出版人才;三是改革教育教学方式,培养实践型人才。     

坚持产学合作教育 培养档案学应用人才

产学结合教育是培养档案学应用人才的必然需要,是实现高等教育为地方经济服务目的的途径之一。学校与档案部门应通过建立专业指导委员会、共建实践教学基地等形式完善产学合作教育的内容,建立合作教育的保障机制,从而提高档案学应用人才的培养质量。     

坚持产学合作教育培养档案学应用人才

产学结合教育是培养档案学应用人才的必然需要,是实现高等教育为地方经济服务目的的途径之一.学校与档案部门应通过建立专业指导委员会、共建实践教学基地等形式完善产学合作教育的内容,建立合作教育的保障机制,从而提高档案学应用人才的培养质量.     

论信息管理人才的职业定位

信息管理专业的教育,其目的在于培养社会所需要的信息管理人才,这种人才在社会上如何进行职业定位,是科学地规划专业教育、实现专业教育目标的前提.本文以系统的观点对信息管理人才的社会职业定位作了一个初步的探索.     

"五位一体"模式下高职院校档案工作的思考

高等职业教育是以适应经济社会发展需要为目的,以培养技术应用性人才为目标.如何面向区域经济的发展,培养高质量的技术应用型人才,是全国高职院校积极思索和探求的一大命题.     

我国普通高校篮球教学现状分析与对策研究

21世纪是高校教育发展具有划时代意义的时期,而作为人才培齐的基地,高校成为人才成长的摇篮,培养具有竞争意识、开拓精神和全面发展的复合型人才是高等教育发展的必然趋势。在提倡素质教育今天,中国的发展需要高素质的复合型人才．需要德、智、体全面发展的人才。     

谈高职多媒体数据库课程教学创新

创新是人类生存和发展的基石。培养具有创新能力的创新型人才,已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。对多媒体数据库专业的学生。如何加强创新能力的培养,使之成为符合社会需要的创新型人才, 这是一个亟待研讨的问题。本文针对此问题,从两个方面理论联系实际,阐述了在多媒体数据库教学中加强和培养学生创新能力的方法,为全面发展创新教育提供了新的思路。     

文化创意产业视阈下高校艺术设计创造力人才培养的评价标准研究 ——以东北农业大学为例

在全球一体化背景下,文化创意产业为我国的发展提供了机遇和挑战.高等艺术设计教育同样需要适应文化创意产业市场,将理论联系实际,培养出能够为文化创意产业需求注入新鲜血液的创造力人才,这是设计教育的首要任务.本文在文化创意产业的视野下,对我国艺术设计教育发展,特别是本科院校创造力人才的培养,艺术设计专业人才培养的评价标准进行了分析研究.     

创新教育与信息人的关系探讨

信息时代,通讯设备的发达,导致知识翻新加快,导致科技飞速发展,这不得不给这个世界的人类更大的压力。人们需要更多的创新,而创新需要创新人才,创新人才就是信息人才,信息人才的培养需要创新教育。创新教育需要培养信息人归纳总结演绎信息的能力,需要信息人具备信息整合,资源整合的能力。在背景信息的筛选下,整合出自己的东西来,这就是新的信息的创造。这就是创新,创新就是信息的重新整合。信息整合就是符号化的实践创新。     

关于信息管理专业教育特色与学科定位的思考

教育的根本任务是培养适应社会需要的人才.随着图书情报学教育不断向信息管理学方向转型,专业教育发展中学科定位及学科建设等一些新的问题需要重新论证.本文就此进行了初步探讨.     

图书馆学,信息学,档案学走向统一

图书馆学、档案学、信息学现在在大学教育中为各个独立的系科。学校教育以素质教育为主,培养复合性人才,适应社会的需要与发展,而不是培养单功能的应用人才,将图书馆学、档案学、信息学合并为一个学科,统一招生、统一教学、统一教材,是教育发展的可取途径。     

计算机网络技术与电大远距离教育

社会越发展,科技越进步,对人才素质和能力的要求就越高,对多样化人才及人才多样化要求也越高。教育要适应这种需要,必须进行改革,培养信息社会所需要的人才。 远距离教育发展趋势是采用计算机网络技术,想象在未来全球一体化的信息社会,学生使用网络已无限制,各种学习资料都可以网络上得到,遇到学习困难,可向网络上最好     

高等职业技术教育急需配套教材

随着科学技术和社会主义市场经济的发展,社会对人才的需求呈现多层次、多规格、多样化的局面,不仅需要研究、设计、规划、决策的学术型、工程型人才,更需要大批受过高等职业技术教育的在生产或工作一线从事生产技术和经营管理的技术型和管理型人才。调整教育结构,大力发展高等职业技术教育,培养以社会职业或技术岗位群所需的高级职业技术人才,是社会发展的需要。我社在各方大力支持下,积极组织北京、上海、深圳等地的高等职业技术教育院校探索高等职业技术教育的特点。经过多次研讨,一致认为：高等职业技术教育应体现职业技术型教育…     

语文课要培养学生的创新能力

二十一世纪是创新的世纪,创新的世纪需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。新课程标准中明确提出把学生的全面发展和培养学生的创新能力作为新课程改革的重点。而问题意识是思维的动力,是创新的基石。目前,中学生问题意识普遍淡薄,“没有问题走进教室,没有问题走出教室”,这是教育的悲哀。     

基于行业需求的编辑出版学人才培养模式探析

近年来,随着社会方方面面的发展进步,媒介生态环境发生了巨大变化,传统出版备受挑战,数字出版迅速发展。新闻出版单位对人才的渴望并未缓解编辑出版学专业学生的就业困境,如何更好地培养出企业想要的人才是编辑出版学教育需要考虑的问题。基于行业需求进行编辑出版学人才培养模式的思考,需要从理论课程、实践课程入手,切实培养理论基础坚实、实践能力过硬的人才。     

开创新世纪档案人才培养教育的新局面

要培养和教育大批新世纪的档案人才,必须转变观念。从教育、培训方式等方面进行改革创新,不断开拓档案工作的新局面。一、转变观念,树立新型全面的人才教育观改革开放20多年来,我国档案事业发生了巨大变化,档案馆库建设,档案收集保管,档案资源开发利用,取得了令人瞩目的成就。相比之下,档案部门的人才数量和质量则不能适应事业发展的需要。要扭转档案部门人才失衡的状况,需要我们切实转变观念,增强培养和造就世纪档案人才的认识,在改善内、外环境上下功夫。当今和未来的国际竞争,说到底是     

晚清实业教育发展轨迹描述

晚清的实业教育从萌芽到快速发展,对晚清的教育产生了较大影响,为晚清培养了一批技术人才和实业人才,满足了社会发展的需要,意义重大。