学好化学要打好根基

学生化学成绩不好有先天智力方面的因素,也有主观心理因素的影响及学习方法不当等原因造成,要提高化学成绩,关键还是要打好基础,从最基本的化学基础知识扎扎实实学起,不能把功夫花在解偏题怪题上,而应集中精力认真吃透教材中的基本知识。     

浅谈高中化学实验教学改革与实践

化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。     

论化学实验教学改革与实践

化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。     

化学教学中兴趣的培养

一、传统实验教学中存在的问题 化学实验是化学学科的基础．是化学教学的基础．是不可替代的学习方法,是创新的基础。因此,作为新世纪的化学教师应该克服一切困难,做好演示实验。引导学生做好学生实验,鼓励并指导学生做一些课外小实验,合理布置研究性课题。作为一名教师还要勇于创新．根据教学需要和学校具体情况．大胆尝试化学实验改革。为在化学教学中实现课程标准的学生培养目标服务。     

高校化学实验绿色化研究

高校的基础化学涵盖了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科,基础化学实验是化工、化学、生物、医药、食品等相关专业的基础课。实验涉及学科专业门类多,实验内容覆盖面广,实验所需试剂量大,由此产生的＂三废＂如果没有科学合理地处理,将会造成许多负面影响,因此,加强基础化学绿色化研究,将绿色化理念融入基础化学实验的各个环节,具有非常重要的现实意义。     

浅谈怎样快速适应高中数学教学

学生有初中升入高中,刚开始对数学不适应是正常的,都有一个过程,学好高中数学,不仅能为高考打好基础,同时也有助于物理、化学等学科的学习。那么,面对着全新的教材和学习环境,高一新生应如何学好数学呢？高中数学与初中数学有何不同？难易程度如何？怎样才能更好地学好数学？     

高中化学教学方法浅谈

高中化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散．有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高高中习后渐渐地失去了对化学的兴趣,那么,如何提高学生的学习兴趣呢？     

浅谈化学课堂中的设疑技巧

中学化学担负着传播基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是初中化学更是如此,课章设疑是启发学生思维,     

如何在化学实验教学中渗透环境教育

实验能直观、形象地描述化学事物,是学习化学内容最现实、最生动和最有效的物质载体。通过化学实验,可以使学生亲身感知化学是研究物质的组成、结构、性质和规律的科学．逐步地形成丰富的化学基础知识,为进一步学习化学打好扎实基础。但在常规的实验教学中,多数教师和学生只关注实验原理、实验装置、实验的基本操作方法、实验结果的正确与否,而不关注实验的整个过程．而殊不知这些方面是实验时对环境造成污染的主要原因,同时也是教师对学生进行环境教育的良好时机．笔者在这方面做了些尝试。旨在为社会环境同题做一点贡献。为了充分发挥环境教育在实验中的渗透作用,在教学中应注重以下几个方面t     

浅析高中化学教学中有效情境的创设

新课程改革要求教学的目的是为了学生的发展,化学课程应注重从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来实施和考察作为高中化学课程的基本理念。通过创设有效情境,可以增强学生学习化学的兴趣。提高学生的化学成绩,并且提升学生的科学素养。     

探析高等院校探究性化学实验教学

本文撰写目的是探讨一套适应高等院校教学的探究性化学实验模式。本文运用分析法、综合法、归纳法和对比法等科学研究的方法,首先阐述了探究性化学实验教学的相关概念;其次,从三个方面论述了探究性化学实验教学的优点,总结了探究性化学实验教学应遵循的原则,重点论述了实施探究性化学实验教学的过程;最后分析了探究性化学实验教学应注意的问题。     

Dialog与STN系统收录《化学文摘》比较

《化学文摘》是查找化学化工文献的重要工具。文章通过实例，比较了Dialog系统与STN系统收录《化学文摘》的时限、更新速度、收录量及价格等，并建议检索《化学文摘》应首选STN系统。     

教会学生把“化学”用在生活中

人类社会从一开始就与化学有了密切的关系．化学物质．化学现象．化学变化无时不在。进入21世纪,人们的生活更离不开化学．化学知识广泛深刻地渗透进每个人和社会生活的各个方面。但是．人们在享受高科技带给人类进步的今天．却不得不面对各种各样的化学问题：食品安全、环境恶化、能源枯竭等等。人们面对着越来越多的化学现象．怎样利用化学知识来解决问题．是人们应思考的问题。     

试论初中化学教学改革

随着我国课程改革的全面开展,教学改革在我国教育体系中取得了一定的成绩。但是还有一定是路程要走。初中化学作为整个化学教学系统的基础。不仅是我国化学教育系统的重要组成部分,也是与人们日常生活联系非常紧密的学科。笔者立足于我国课程改革的视角,结合初中化学教学的方法研究文献,联系自身化学教学经验,对初中化学教学改革进行论述。     

初探STSE教育在初中化学中的运用

《全日制义务教育化学课程标准》确直了以提高学生科学素养为主旨,重视科学、技术与社会、环境的相互联系。作为一名化学教师,应与时俱进,要做到用教材而不是教教材。在平时的教学中,加强社会实际生活与化学教学的联系,努力使化学教学内容社会化、生活化。     

化学启蒙学习探微

化学是九年级开设的一门基础自然科学,以下途径可以培养学习兴趣,正确学习策略,养成学习习惯,合理安排时间可以学好化学。     

初中化学实验教学与能力培养

化学是一门以实验为基础的学科．化学实验室是中学化学教学的基础,是激发学生学习兴趣,使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一。因此,重视和改进化学实验教学,对于提高中学化学教学质量具有十分重要的意义。     

创新教育在基础化学教学中的运用

创新教育就是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维。课堂教学模式是实施创新教育的主渠道。《基础化学》教学大纲明确要求：要以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。     

Internet上重要的化学资源导航系统及其资源分类研究

Internet 化学资源导航网站是化学工作者检索Internet 资源的重要工具。资源分类系统是建立和维护资源导航网站的基础, 本文通过对Internet 上11 个重要的化学资源导航系统的比较研究, 分析了Internet 化学资源分类的现状, 以及Internet 资源导航系统在缺乏系统分类法指导下所采取的应对措施。     

关于石刻档案清洗去污规程的探讨

石刻档案的清洗去污是档案修复保护的基础。对石刻档案化学清洗去污的相关规程与操作要求进行了探讨,包括制定清洗原则、碑铭石刻情况调查、污染物调查分析、外环境因素调研与清洗去污模拟实验和试验等内容,旨在为石刻档案化学清洗去污的规范和后期修复保护工作提供参考作用。