汉语言文学专业双语教学初探

汉语言文学开展双语教学的意义、双语教学面临的问题以及思考四个方面进行论述,结合我国基本国情及我国学校汉语言文学专业教育现状的双语教学模式。     

汉语言文学专业文献检索课教学探索

通过对汉语言文学专业文献检索课的教学实践,以实例说明教学内容要与学生的专业紧密结合,重要工具书的讲授要与其文献背景相结合。在教学方法上,基本知识的讲授要与基本技能训练相结合,＂机检＂要与＂手检＂相结合,运用多媒体课件要与师生交流互动相结合,以期提高学生检索和利用文献信息资源的能力,增强学生分析解决问题的能力。     

视觉传达设计专业应用型人才培养的思考

应用型人才培养是地方本科院校核心任务,强化学生实践能力是高素质应用型人才培养的关键.文章从视觉传达设计行业、专业的实际现状和前景展望等方面入手分析,对专业方向拓展、课程体系建设、教学体系改革、师资队伍培育、教学资源优化等方面进行了系统探索与实践,建立以社会需求为导向的培养目标和能力为本位的培养体系,为应用型人才培养提供了新思路.     

浅谈汉语言文学教学改革的策略

现阶段,随着素质教育理念的全面推行,汉语言文学教学必须转变传统的教学观念,立足于学生的个性化发展和终身发展的需要,对教学模式进行大胆改革和创新,以满足新时期对人爿培养的高要求。基于此点,本文从汉语言文学的教学现状入手,对汉语言文学改革的策略进行深入思考。     

新闻专业应用型人才培养刍议

高校新闻专业在激烈竞争中持续发展,其竞争核心在于培养的人才是否能满足社会的需求.本文分析和探讨了高校新闻专业对应用型人才培养的实践环节的创新模式,并提出可行性建议.     

浅析新闻专业应用型人才培养方式的创新

我国目前新闻专业人才的培养已经取得了长足的进步,但随着我国传媒事业的蓬勃发展导致大量新闻类院校的涌现,这就使得高校培养的新闻专业人才大量增长,新闻市场上出现了供大于求的趋势。而其他专业的人才也大批量的涌入新闻传媒的队伍中,这就无形之中给新闻专业的学生造成了一定的压力。反思大学新闻专业教育对于应用型人才的培养方式具有明显的现实意义。     

地方院校广告学专业应用型人才培养的实践

浙江农林大学广告学专业围绕应用型人才的培养定位,联系行业实际,开展教学改革,促进学生专业素养提升,形成了基于竞赛的广告学专业技能训练模式,办学效果日益显现。     

浅析汉语言文学与人的修养

汉语言文学,是中华文明的结晶,其历史渊远悠长,是我国先民智慧的表现。文学的本质是追求真善美,也是意识形态的物化．在这个基础上,对人的修养能起很大的作用。     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养策略分析

培养电气工程及其自动化专业应用型人才,对电气工程的实际应用来说至关重要。随着电气自动化的发展,社会对其应用型人才的要求也是越来越注重。本文则结合电气自动化专业的教学目标和计划,对电气工程及其自动化专业应用型人才培养进行了分析,从三个方面对培养策略的建议进行了论述,促成应用型人才的培养。     

地方院校新闻学专业应用型人才培养模式创新研究

新世纪之初,地方院校纷纷开设新闻学专业,有限的师资和设备导致新闻学专业人才的培养质量急剧下降。地方院校新闻学专业人才的培养需要找准自身的定位并发掘自身的竞争力,更新教育观念,改革新闻学专业的课程设置,着力研究当下最新发展趋势,锁定"互联网+""大数据"背景下媒体对新闻学应用型人才的需求,提升学生的专业实践能力,形成理论基础扎实、实践能力强的地方院校新闻学专业人才培养的新模式。     

校企联合视角下的传媒专业应用型人才培养模式

高校传媒专业是实践性及应用性很强的专业,由于传统人才培养目标及教学模式等方面存在的弊端,造成了我国高校传媒专业的毕业生无法充分满足社会需求。为解决这一困境,必须走校企联合培养的联动模式,高校及企业一同制定人才培养目标,企业参与高校教师队伍组建,协助高校建立实训平台,为高校毕业生提供就业渠道。     

略论独立学院应用型人才培养

在高等教育大众化的形势下,多数独立学院把办学定位为应用型人才的培养。重视应用型人才的培养,可以有效解决我国高等教育人才培养与就业市场需求脱节问题。本文结合郑州大学升达经贸管理学院的办学理念和教育教学方法,论述了独立学院的应用型人才培养特色和方法。     

开放教育汉语言文学本科专业建设与发展探讨

试对开放教育汉语言文学本科专业现状进行分析,旨在对汉语言文学远程教育教与学模式的实施做进一步的探讨,对汉语言文学本科专业拓展做一些设想和研究。     

人工智能时代播音与主持艺术专业应用型人才培养模式探析

随着传媒业的不断发展,以及人工智能时代的来临,高校培养出的播音与主持艺术专业毕业生已经不能够满足时下传媒业的发展要求,导致高校培养出的人才与用人单位所需无法达成一致。为此,笔者通过调查研究,对人工智能时代播音与主持艺术专业应用型人才培养模式的创新加以探讨。     

人工智能时代播音与主持艺术专业应用型人才培养模式探析

随着传媒业的不断发展,以及人工智能时代的来临,高校培养出的播音与主持艺术专业毕业生已经不能够满足时下传媒业的发展要求,导致高校培养出的人才与用人单位所需无法达成一致。为此,笔者通过调查研究,对人工智能时代播音与主持艺术专业应用型人才培养模式的创新加以探讨。     

互联网生态视域下网络与新媒体专业应用型人才培养模式探究

本文在分析网络与新媒体专业人才培养中存在问题的基础上,提出运用互联网生态思维从人才培养的目标、专业课程群建设、实践教学环节和教学评价这四个方面对网络与新媒体专业人才培养模式进行重构的策略,从而促进人才培养切合互联网时代对应用型性人才的需求。     

试论激情是汉语言文学课教师授课不可或缺的素质

激情来源于教师对教学工作的热爱和对教学内容的自信,它是使讲课具有感染力的重要因素,是文科类教师尤其是汉语言文学课教师必备的素质。     

智慧图书馆赋能应用型人才培养研究

应用型人才是当今社会发展的中坚力量,高校的人才培养模式对于应用型人才的养成至关重要。文章以南京邮电大学通达学院图书馆服务应用型人才培养过程中的实践探索情况为例,有针对性地提出了以智慧校园为依托、以优化资源为突破、以专业服务为支撑、以提升能力为抓手的智慧图书馆赋能应用型人才培养的途径。     

浅析独立学院应用型人才培养模式下的新闻采写课程改革——以行健文理学院为例

本文以广西大学行健文理学院现有新闻采写基础课程本科专业为例,分析该应用型专业发展现状和存在的问题,并从课堂教学、课外实践、师资培养三方面探讨了新闻采访专业的应用型人才培养模式。