秀

“终南阴岭秀，积雪浮云端。”也许，我是更喜欢这种的“秀”吧，秀得清新，秀得自然，秀得脱俗。     

也说“秀”

《语文月刊》２００１年第３期上刊登的李瑞河先生的《说“秀”》一文，认为时下流行的“时装秀”、“脱口秀”中的“秀”字是增强了构词能力的词素，“大凡优异杰出者都可以‘秀’称之”，“‘秀’已是具有美学意义的评判标准”。除此之外，笔者认为此种说法尚有需要说明之处。时下，“秀”字活跃于许多时尚的报刊杂志、电视节目以及网络用语中。同许多流行语一样，“秀”也是从港台传来的词。该词源自英语中的“show”。在《郎文英汉双解词典》中“show”有两个词条，作名词时表示“表演、演出、节目；展览；显示、展示；某种品性的流露”…     

卡通秀

“脱口秀”、“时装秀”、“汽车秀”、“美食秀”……让我们也跟随时代潮流“秀”一把!运用你的大脑，发挥你的想像力和创造力来一次“卡通秀”! 为什么选择卡通呢？卡通片是我们都喜欢的东西，而且许多卡通人物都是国际明星呢。比如，米老鼠、樱桃小丸子、Hello Kitty、snoopy……可是这些卡通形象都来自美国和日本等国家，我国本土的卡通明星则寥寥无几，为了创造出我们自己的卡通明星，快快行动起来。[编按]     

说“秀”

“秀”是时下颇为流行的一个字眼儿．由它衍生出的大批“秀”族词，频频出现在电视、报纸、杂志等媒体中。“秀”由英“show”音译而来，早在八十年代就已出现于台湾，在港澳被写作“骚”。台湾和港澳都有大批“秀”族词和“骚”族词。在汉语中．     

课堂“秀”不可取

不知从何时起，“秀”一词在各行业时髦起来。如“时装秀”、“模特秀”、“车展秀”……。翻翻字典，方知“秀”指秀丽，妩媚优异，最佳等解法。如此说来，在时装，模特等展览上使用“秀”字无可厚非，而“作秀”一词也更显时代感和创造性。但如果把“作秀”…词搬到课堂上，笔者却觉十分不妥。     

公开课欲“秀”还“休”

本文抨击了当今学校教学中公开课作“秀”的怪现状,指出了在新课程理念下,应如何上好公开课．     

语文教学可以秀起来

在教学过程中，为了让学生学得有趣味，教师教学有成功感，课堂效率更高，“教学秀”是一种展示教师的素养、学生的素质、教学的乐趣的教学策略，“教学秀”也是一种教学方式。在“秀”中。教师更有激情，学生更有主动创造力，新语文也更具风采。[第一段]     

大虾微博秀

这年头,没个微博,都不好意思跟人说咱是在网上“混”的！奇思妙想大大的有,新鲜讯息看不够,大虾（侠）小虾（侠）别藏啦,大虾微博秀,等你秀一秀！     

大虾微博秀

这年头,没个微博,都不好意思跟人说咱是在网上“混”的！奇思妙想大大的有,新鲜讯息看不够,大虾（侠）小虾（侠）别藏啦,大虾微博秀,等你秀一秀！     

公开课秀

细察词汇的发展现象,实在是一件颇有意味的事。譬如由港台输入新近活跃于我们口语中的“秀”字就很值得一说。这“秀”字据说乃音译于英语中的“show”一词,本有“表演”之意,故港台语言中多谓“表演”为“作秀”。在此意义上再作引申,那些带有几分做作行为的人们亦多以“作秀”称之,以至有“政治秀”之类的说法。这倒是丰富了汉语的语汇。尽管目下专家学者尚未认可“秀”字的这一     

大虾微博秀

这年头,没个微博,都不好意思跟人说咱是在网上“混”的！奇思妙想大大的有,新鲜讯息看不够,大虾（侠）小虾（侠）别藏啦,大虾微博秀,等你秀一秀！     

说"秀"

近年来,外来词“秀”在新闻媒体中频繁出现,使用上却颇为混乱。本在考察大量语言实例的基础上,从外来词“秀”的词汇、语法等方面分析其特点,并就媒体热衷于使用外来词“秀”的原因进行了评析。     

实话实说"课堂秀"

当社会商品包装化大行其道的同时，“做秀”作为一种包装宣传的手段越来越受青睐，演员做秀，模特做秀，商人做秀，连神圣的课堂也不可幸免地蒙上了做秀的面纱。挑起这层面纱，透过喧哗的表象，不难找寻其内在的弊病。     

公开课“做秀”及流弊

公开课本来是为促进课程的有效实践，促进教师与学生共同成长而对教学规律、教学方法进行实验研究的课型演示活动，正如自然科学研究必然进行实验一样，属于教育科研的范畴。可近来，人们往往对公开课活动冠以“秀”字，称之为“做秀”，对那些善于经营公开课并因之而声名鹊起的人，谓之“公开课秀”，这就不能不考虑到当前的公开课活动在某种程度上已偏离本真而趋之变味了。     

秀

秀传统意思是聪明、灵巧。不过，它现在又有一个很时尚的，解释：show。这小，各种各样的电视选秀似雨后春笋，应运而生。比如“莱卡我型我秀”，还有那个收视率一路飙升直追春晚的青春选秀——超级女声。     

语文教学可以秀起来

在教学过程中,为了让学生学得有趣味,教师教学有成功感,课堂效率更高,“教学秀”是一种展示教师的素养、学生的素质、教学的乐趣的教学策略,“教学秀”也是一种教学方式,在“秀”中,教师更有激情,学生更有主动创造力,新语文也更具风采。“教学秀”就是通过教学行为来表现教师的     

家庭儿歌“年代秀”

参加完女儿小学的文艺汇演，我意犹未尽，于是提议召集全家搞个家庭儿歌“年代秀”。晚饭后，我们支起圆桌，摆上水果，一家三代齐聚一堂，其乐融融。     

也说“秀”

《语文月刊》2001年第3期刊登的李瑞河先生的《说“秀”》一文,认为时下流行的“时装秀”“脱口秀”中的“秀”字是增强了构词能力的词素,“大凡优异杰出者都可以‘秀’称之”“‘秀’已是具有美学意义的评判标准“。笔者认为此种说法尚有需要说明之处。     

秀

秀，传统的意思是聪明、灵巧。不过，它现在又有了一个很时尚的解释：show。这不，各种各样的电视选秀似雨后春笋，应运而生。比如“莱卡我型我秀”，还有那个收视率一路飙升直追春晚的电视选秀——超级女声。     

秀儿

我家和秀儿家是邻居。秀儿比我小三天,于是,我叫她“秀儿”,她叫我“小霞姐”。小时,我和秀儿形影不离。我们爱看大阳像大火球似的从东边一跳一跳地升起来,也爱看着太阳平平静静地隐入西山。我们又总是在一起看雨后彩虹,觉得在这七色彩练中,还是红色最美——我们俩都喜欢红颜色。一次,秀儿悄悄地告诉我,她真的很想有一身新的红色的衣裳。呵,那秀儿一定更美了。因为秀儿长得好,连城里来的人都夸。对于这一点,秀儿爹似乎高兴又不高兴。他让秀儿干地里的活,每一次,秀儿总比大她10