高校“滴灌式”思想政治教育的实现方式

＂滴灌式＂思想政治教育是一种符合高校教育教学规律的模式。＂滴灌＂作为一种现代农业灌溉技术,可以引申为一种教育理念、教育系统和教育方法。高校实施＂滴灌式＂思想政治教育,必须做到集约资源,实现＂滴灌＂教育的全员化;拓展空间,实现＂滴灌＂教育的立体化;完善机制,实现＂滴灌＂教育的规范化;持久渗透,实现＂滴灌＂教育的内涵化。     

叶圣陶教育思想与教师专业发展研究

叶圣陶教育思想为教师专业发展研究提供了丰富的历史素材、理论指导和方向指南。认真践行叶圣陶＂教育为人生＂德育思想,加深对教育目的和价值的认识;认真践行叶圣陶＂教是为了不需要教＂教学思想,加深对教育过程和本质的认识;认真践行叶圣陶为人师表思想,加深对师德作为教育根本和核心的认识。     

大学生思想政治教育现状分析及其对策研究

基于对目前大学生思想政治教育状况的基本认识,进而在分析了大学生思想政治教育存在的深层问题与不足的基础上,从四个方面提出了改进和创新大学生思政教育工作应对措施,即把＂关注灵魂塑造＂始终作为大学生思政教育的首要任务;把坚持以人为本,＂实现人的自由全面发展＂作为大学生思政教育的出发点和落脚点;以榜样人物的独特品格为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观提供引导;围绕八个＂紧密结合＂的内在规律,着力增强思想政治教育工作实效。     

思想政治教育主体观探析

主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特征.在教育本质上,坚持＂以人为本＂是确立思想政治教育主体观的根本原则;在教育观念上树立＂双主体观＂是思想政治教育走出误区的根本前提;在教育过程中,务实创新是实现思想政治教育主体观的根本途径.     

关于思想政治教育学科“后发优势”的思考

＂后发优势＂作为一种势态理念,是新形势下认识并实现学科发展的基本思路。思想政治教育学科的后发优势,主要体现在＂拓展学科基本理论研究,形成动态理论体系和综合教育合力;推进思想政治教育内容生活化、普及形式大众化;发挥学科优势,培养符合社会发展和时代要求的专业人才＂等相关内容上。     

论“立德树人”根本任务与思想政治教育学科建设使命

作为教育根本任务的＂立德树人＂,若做＂全面把握＂,至少应有如下探讨：＂立德树人＂首先规范的是教育存在的价值和意义,党的十八大报告以＂教育是民族振兴和社会进步的基石＂做出了明确解答;狭义地讲,＂立德树人＂作为我国人才培养的基本方略,是一个具有内在结构的培养体系。辩证把握它的主要元素及其关系,是正确实施这一方略的关键所在;＂立德树人＂之＂立德＂,具有双重思想指向,既包括学生之德育,又包括师德之建设。目前,实施完成＂立德树人＂根本任务,思想政治教育学科负有重要使命,包括：亟待改变德育＂弱势＂;核心问题是促进人的全面发展,其着眼点和侧重点是强化学生思想政治教育或德育;迫切需要思想政治教育学科创新发展,尤其要从本科专业课程建设做起。     

思想政治教育如何应对“微博”的挑战

作为一种全新的网络社交服务手段,＂微博＂（Twitter）大大超越了＂博客＂对用户的种种限制;其强大的功能迎合了青年人在现实生活中无法满足的需求,因而很快风靡全球。如何有效利用＂微博＂的优势开展思想政治教育,同时避免其可能带来的消极后果,对思想政治教育工作构成挑战。研究表明,运用＂微博＂开展思想政治教育工作不仅是必要的,而且可以站在发展的潮头来拓展思想政治教育工作的领域,提高思想政治教育工作的针对性和有效性。     

思想政治教育中师生关系的教育功能探析

在传统的思想政治教育观念中,师生关系总被认为是附属于教育活动的某种次生活动,使得师生关系本身所具有的教育功能和意蕴无法彰显。其实,师生关系不仅仅是教育的手段,更是教育活动本身,它具有基础性、渗透性、生成性等特点,它同样具有作为教育活动的教育功能和意蕴。当前思想政治教育中师生关系的教育功能缺失,可通过建构师生＂主体间性＂及＂对话＂型师生关系;培养师生间的情感品质;增强教师与学生的责任感;共同融入教育的＂生活世界＂;花更多的时间与学生交往等发挥思想政治教育中师生关系的教育功能。     

创新高校思想政治教育 探索“和谐教育”模式

思想政治教育作为教育实践的基本形式之一,受到世界各国政府的高度重视。本文阐明了思想政治教育要树立＂和谐教育＂理念,把握＂和谐教育＂原则,以及＂和谐教育＂课堂模式实施的举措,以提高思想政治教育的实效性。     

浅析"枪杆子里面出政权"的思想政治教育

作为毛泽东武装夺取政权的军事思想的形象表述,＂枪杆子里面出政权＂是早期思想政治教育的重要内容。＂枪杆子里面出政权＂产生了双面的思想政治教育效果,党对＂枪杆子里面出政权＂的教育效果进行了矫正和巩固。     

坚持和强化高校学生为本教育理念途径之探索——以宁波大学为例

坚持和强化高校学生为本教育理念就是要推进全员育人工作机制;拓展指导服务工作内容,完善指导服务工作体系;加强创新创业教育,提高学生创造能力;创建学生工作品牌,提升校园文化品位,努力培育和造就具有创新精神和创新能力的高素质人才。     

完善我国反倾销法律制度的若干思考

借鉴发达国家反倾销法律的成功经验,与WTO反倾销规则相衔接,应对我国反倾销法律进一步完善。应制定专门的《反倾销法》,提升立法档次。在反倾销法中,应明确对新建产业或未建立起来的产业“实质阻碍”的标准,明确“相似产品”的内涵,进一步完善反规避措施,区分实质损害与实质损害威胁的审查标准,引进并强化“公共利益”条款,对反倾销司法审查制度作出明确详细的规定。同时反倾销法要密切关注实践的变化,增强预防性功能。     

关于党员干部保持先进性问题的若干思考

高职院校党员干部保持先进性,要常修为政之德,自觉加强党性锻炼;常学管理之识,全面提高自己的综合素质;常做利民之事,牢记党的根本宗旨;常谋发展之计,扎扎实实地提高办学质量;常怀律己之心,切实做到以身作则;常思贪欲之害,自觉远离腐败。     

基于制度构成要素的公共管理制度创新研究

公共管理制度体系由正式约束、非正式约束和实施机制组成,公共管理制度创新必须综合考虑这三个要素的特征与功能。现阶段,应高度重视我国公共管理正式约束的创新作用,特别是正式约束的形成机制;应促进非正式制度的变革创新,使之与正式制度变迁相互协调。完善有效的实施机制是制度创新成功的关键。     

实施职业资格证书制度的困惑和对策研究

当前我国推行职业资格证书制度已取得一定效果,也存在一系列的困惑.为此必须采取相应措施,制定一系列政策,调动职业教育机构、求职者和用工单位的积极性,共同加速推进这一制度的实施.     

实施职业资格证书制度的困惑和对策研究

当前我国推行职业资格证书制度已取得一定效果,也存在一系列的困惑。为此必须采取相应措施,制定一系列政策,调动职业教育机构、求职者和用工单位的积极性,共同加速推进这一制度的实施。     

大学生个性写作的文体特征刍议

如何激发学生的个性写作意识,获得写作练习的理想效果,是写作教学永久性的探讨课题。可以付诸实践的一种有效做法是:积极创设实际生活话题情境,从写作文体、写作内容两个方面设计训练体系,引导学生首先把“我”当作写作核心,全面思考自我的生存意义,认知自我的情感特征,并从中体会充当写作主角的乐趣,在自赏中重塑自信。     

语文教学改革漫谈

语文教学改革应从各个方面解放对学生的束缚，要革除标准化题，将抽象的道理形象化，将复杂的道理简单化，减轻学生的心理负担。在语文教学的具体操作中，要让学生轻松参与，尽情发挥自己的潜能，培养学生的能力。语文教学改革还要注意吸收传统教学的精华，力求做到传统教学与新方法的完美契合，从而让语文教学取得新的突破。     

长笛的吹奏口形和吐音技法练习浅析

长笛吹奏口形和吐音技法练习是决定长笛声音好听与否的最基本因素。就吹奏口形的练习而言,一般要保持正确的口形固定不动,用调整长笛的办法寻找嘴的位置,在从高音音域再到低音音域的过程中,唇口随之下意识放大。就吐音技法的练习而言,一般要保持舌头的动作越小越好,越靠近舌尖越好,越放松越好,同时要保持气息的均匀和流畅。     

住房货币化分配问题的研究

实行货币化分配住房,是解决城市住房问题的根本途径.可通过建立以经济实用住房为主体的多层次住房供应体系,满足不同收入水平城市居民的居住需要;全面开放住房市场;建立健全有利于城市居民住房供应货币化的金融支持体系等途径逐步实现.