充分发挥电大的作用加速为四化培养人才

党的第十二次代表大会确定,党在新的历史时期的总任务是:团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术珊代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。为了实现总任务,搞好四个现代化,关键是科学技术要上去,不搞教育不行。邓小平同志明确指出:“搞四化,科学知识应放在第一位。不管怎样,教育要多投资,宁肯人民分配少些,要花钱办大学”。由此明白,加快     

加大教育改革力度 提高培养人才质量

对外经济贸易大学作为一所部属重点大学,担负着为社会主义对外经贸事业培养高质量人才的重任。在学校的所有工作中,教学工作是经常性的中心工作,提高教育教学质量是学校工作的永恒主题。我校在深化教育教学改革和提高教学质量方面已经并将采取以下措施。 一、调整培养目标,规范教学管理 社会主义市场经济体制的建立,社会对人才规格的要求发生了变化,我们就要对培养目标做出适时的恰当     

坚持教育改革方向为振兴农村经济培养人才

我们白山乡八村,是1956年由山东移民组成的村庄。全村245户,1150人。八村学校是1957年建立的,当时只有50余名学生,两三名教师,在简陋的土坯房里维持教学,现在学校实行九年一贯制,有33名教师,15个教学班,其中幼儿班一个,小学班六个,初中班六个,还有两个附设的农职技术高中班,学生510多人,做到了学生上小学、读初中都不出屯。学校现在有一台“二八”型胶轮车,一挂马车,建     

改革实验教学 提高培养人才质量

改革实验教学提高培养人才质量忠祥邓小平同志提出的教育要“三个面向”及培养“四有”新人的论述，为高等学校培养人才提出了更高的标准。要求高等教育要为社会主义现代化建设培养出大批的各类合格的高级专门人才。影响培养人才质量的因素很多，本文仅就在高等学校实验教...     

努力为祖国四化培养人才

我是学校里抓教育的专职干部。作为一个共产党员,我在党支部的领导和老师们的帮助下,在提高教学质量,为四化培养人才方面,做了一些工作,取得了一些成绩。(一)钻研业务要实现毛主席、周总理的遗愿,把我国建成四个现代化的社会主义国家,我们肩上的担子是不轻的。我想,作为一个党员,若不严格要求自己,不下苦功夫钻研业务,怎     

调整教育 培养人才

教育事业是开发智力、培养人才的百年大计。要使我国在不太长的时间内,实现工业、农业、科学技术和国防的现代化,就必须积极发展教育事业,并在发展的同时,进行有效的调整和改革。许多发达国家的经验都证明了这一点。和我们一衣带水的邻邦——日本一百多年来从落后到先进、从战争惨败到经济起飞的急剧变化更具体地说明了这个问题。日本政界元老、曾经三次组阁的     

办好高师函授 为四化培养人才

一九八○年,国务院批转教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》明确指出:“全日制高等学校举办函授教育和夜大学,是已被实践证明的既经济又有效的培养专门人才的一个重要途径,是提高全民族科学文化水平的一项重要措施,它应当成为高等教育事业的有机组成部分。”这对我们是一个极大的鼓舞。回顾我校办学历程,总结经验,使函授教育更好地为“面向现代化,面向世界,面向未来”服务,有着重大意义。     

大力发展教育事业,为振兴经济培养人才

党的十一届三中全会以来,我们县委一班人不断提高对教育重要性的认识,会同县人大、县政府、县政协等几套班子,共同认真贯彻党中央和区、市党委、政府关于加强教育工作的一系列指示,从实际出发,采取积极有效的措施,大力发展教育事业,取得了可喜成果,使教育为振兴经济培养人才,为“两个文明”建设服务,为“宁夏要先翻身,银川走在前,贺兰多贡献”迈出坚实的一步。     

日本为发展生物工程学加速培养人才

近年来,基于“科技立国”战略,日本加强了生物工程学的研究。1984年4月24日作为日本科学技术政策最高决策机构的科学技术会议确定了《关于研究开发生命科学中先导性、基础性技术的基本计划》,决定今后十年将以重组脱氧核糖核酸技术为发展生物工程学的重点,并提出加强研究体制,培养和保证研究人才,增加科研经费,进行国际合作等措施,以促进研究开发。因而1984年被日本称为“生物工程学实用化元年”。日     

为社会主义现代化建设加速培养人才

党的十二大把解决教育问题,当作今后经济发展的战略重点之一,充分体现了党对教育工作的高度重视。对此,我作为一个在教育战线上工作了三十多年的教育工作者,更感到深受鼓舞,力量倍增。     

加速教育改革 提高教育质量

当前,我们正面临着改革与发展的崭新年代。改革需要依靠教育,教育需要改革。新的时代,新的任务,迫切要求改革学校教育,以适应新形势的要求。改革的目的就是要立足于把所有的学生都培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一     

大力发展农村职业技术教育 为振兴农村经济培养人才

党的十一届三中全会以来,我省积极改革中等教育结构,大力发展农村职业技术教育,到1985年,已有农村各类职业技术中学(即农村职业高中)385所,其中,专业有特色,办得较好的有150多所,在校学生94,800人,共开设农学、林果园艺、畜牧兽医、财会、水产养殖、农机电、家用电器、幼教、烹饪、建筑等五十     

建设“四化”靠人才 培养人才靠教育

本刊讯 (特约记者张彦) 七月八日、九日,本刊邀请本市部分中、小学校长,学习《中共中央关于教育体制改革的决定》,深入研讨人才观.与会同志一致认为:《决定》把教育的作用提到了战略高度,教育的价值在于培养人才,因而,人才观是新形势下一切教育工作者需要研讨的核心问题,普通教育的任务就是为培养人才奠定基础.新的人才观是什么?全面发展基础扎实复旦附中各誉校长姜拱坤在几十年的办学实践中坚持了"扎扎实实打基础,全面发展育     

搞好专业调整 实现按学科培养人才

搞好专业调整实现按学科培养人才赵海平，李树君在改革开放和建设社会主义市场经济的进程中，吉林工学院的教育事业发展较快。特别是近几年，学院在事业发展和教学改革过程中，紧紧围绕为吉林省经济和社会发展服务的宗旨，努力进行专业调整改造和建设，积极进行按学科培养...     

深化改革加速基本建设为21世纪培养人才

在新世纪将要到来的时刻,我们面对着严峻的挑战,更面对着前所未有的有利条件和大好机遇.科学技术和人才在经济发展中起着决定性的作用,并且教育与经济之间表现出很强的相互促进、相互制约和相互依赖的关系.因此,深化教育改革,加速高校发展建设,才能为21世纪培养出更多的合格人才,这已成为高校的首要任务.     

改革农村普通中学教育为当地经济建设培养人才

十几年来,我们认真贯彻落实党中央、国务院及上级教育行政部门关于农村教育改革的一系列文件精神,转变教育思想,从农村经济和社会发展的实际出发,以改革农村初中办学模式、实行初中分流、进行初级职业技术教育为重点,对农村初中的办学模式、教育内容、教育管理等方面进行改革,积极探索基础教育与职业技术教育、成人教育互     

高教改革要以提高教育质量为中心

高教改革要以提高教育质量为中心郑怀庆，陈作珊，吕西忠高校改革以提高教育教学质量为中心，符合教育改革和发展的根本目的，《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”“各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为...     

努力提高教育质量 为四化输送优质人才

邓小平同志十分重视提高各级各类学校的教育质量。一九七八年四月,他在全国教育工作会议上明确指出:“我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量”。并且说我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才应有质量标准。这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在     

改革教育理念 提高教育质量

提高教育质量的关键在于改革,要改革教育体制,改革人才培养模式,改革教学方法,改革教学内容,其中最重要的是改革教育理念。文章从旧的教育理念的危害性探索入手,分析改革教育理念的必要性,得出树立与现代教育相适应的教育理念是提高教育质量,培养创新人才的必由之路。     

深化农村教育综合改革 为当地经济建设培养人才

泰来县大兴镇综合中学创建7年来，先后被评为市级“两全”学校、“合格初中”，成为集教学、生产、科研、实习、服务于一体的农村普教、职教、成教三教统筹的结合体，为当地的经济建设培养了大量的有用人才。