基于特藏资源建设的高校图书馆知识创新能力建设研究

对图书馆知识创新现状的研究可知,学界对图书馆知识创新能力研究的重视不够.基于特色馆藏资源建设进行的知识创新研究,有助于提升高校图书馆的知识创新服务能力.高校图书馆应利用特色馆藏的建设理念激发知识创新意识,以特色馆藏资源建设为抓手培养知识创新能力,借以全面推进图书馆的知识创新服务工作.     

美国著名大学图书馆"高校特藏"资源建设研究

从20世纪上半叶开始,美国著名大学图书馆陆续建立了具有鲜明本校特色的“本校特藏”。该文以美国著名的九所大学——哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、杜克大学、麻省理工学院、康乃尔大学、加州大学伯克利分校、芝加哥大学、斯坦福大学为例,对美国大学图书馆“高校特藏”资源建设进行研究。     

我馆加强特藏建设的体会

文章从湖南大学图书馆“名人作品收藏中心”的创建和发展论述了大学图书馆特藏建设的重要性。     

我馆特藏室的建设

我馆特藏室的建设梁可珍（广西农业大学图书馆）我校建立６０多年来，人才辈出，硕果累累。但是本校师生员工和校友撰著的珍贵文献，大部分分散在教师职工手中，有些甚至分散在海外，没有系统地汇集起来，学校科研处虽然编印过一些题录性文献，但也是残缺不全，更无原始文...     

美术学院图书馆特藏探微

传统意义上的图书馆特藏指的是印刷型文献资料中的珍本,善本;具有重要保存价值的革命历史文献资料以及磁带、胶片、光盘、金石拓片等非印刷型文献资料。但因高校图书馆在专业和系科设置上的不同,其图书馆特藏亦不尽一致。美术学院图书馆的特藏似应拓宽一些。如国画、油画、版画、雕塑等美术作品原作,工艺美术设计图案的原稿,美术文物、动物标本、民间艺术品等这些极具观赏价值又能直接服务于教学科研的实物特藏。根据我馆多年实践体会,挖掘特藏文献,合理利     

基于捐赠的高校图书馆特藏建设关键问题研究——系统管理、特色资源发掘模式及服务机制

以清华大学图书馆特藏建设为实证,提出基于捐赠建设高校图书馆特色馆藏的观点,研究与之密切相关的三个关键问题：通过系统管理使图书馆捐赠工作的征集、收登、分编处理、回复等规范化、流程化;利用特色资源辅助发掘模式,提高特藏发展方向决策的科学性和客观性;建立良好、高效的特色馆藏服务机制,为特藏建设的可持续发展打下基础。     

西部地区高校图书馆特藏文献资源建设与服务发展策略——兰州大学图书馆西北边疆特藏建设思考

文章梳理了我国高校图书馆特藏资源建设与服务的特点,回顾和总结了兰州大学图书馆特藏工作的发展历程和经验,并以兰州大学图书馆为例,探讨了西部地区高校图书馆开展特藏资源建设与服务面临的问题,提出了相关改进的策略。     

谈清华大学图书馆特藏工作中文化传承与服务创新的融合

总结清华大学图书馆特藏服务的经验,提炼出在特藏服务工作中实现文化传承与服务创新有机融合的三个层面:渗透教学科研,打造图书馆文化;开创品牌服务,传承校园精神;关注文化遗产,构建多元文化服务。     

主题分类下的图书馆特藏组织方式——以西安交通大学特藏建设为例

文章首先给出特藏的定义,然后明确特藏的组织,接着以西安交通大学图书馆特藏建设为例,从“完备性”和“稀缺性”两方面说明特藏建设的含义.     

高校图书馆特色馆藏建设的现状与对策

特色馆藏以其特有的珍稀性和专题性而有别于图书馆的一般性馆藏,是具有各图书馆独特风格的文献资源的集合。高校图书馆特色馆藏应更多地体现专题性和学科性的特点,在确保珍稀性特色馆藏建设的基础上加强专题性特色馆藏的建设应该成为高校图书馆特色馆藏建设未来的发展方向。制订特色馆藏发展政策、对特色馆藏进行特殊化管理、对特色资源实行个性化选择是特色馆藏建设健康有序发展的保证。     

高校图书馆特藏资源推广研究

特藏资源是图书馆最可珍视的资源。特藏推广的独特价值在于,以＂有形＂资源之推广,促＂无形＂文化之传播。以特藏推广为载体,不仅可以促进特藏资源的利用,而且有利于图书馆服务品牌的塑造和文化价值的传播,特藏推广可以成为带动图书馆全局工作的战略。特藏推广要以高质量的资源建设为基础,通过制定完善的推广计划,辅以专业的服务以及多样化的推广方式,并以制度作保障,将深度整合图书馆的资源,带动图书馆整体服务水平的发展,而实现特藏资源的共建共享则是特藏推广的终极目标。     

图书馆特藏概念廓清

以特藏概念作为切入点,通过分析特藏概念模糊不清所带来的特藏建设中的一系列问题,指出廓清特藏概念的必要性,并建议根据特藏的两个功能将特藏资源划分为特殊收藏和特色收藏,且详细介绍了各部分的概念和功能定位。     

馆藏特色数字资源众包对图书馆核心能力及组织边界的影响研究

文章以企业能力与组织边界相关研究成果为指导,结合目前已成功实施的部分图书馆众包案例,对馆藏特色数字资源的规划、建设与服务过程展开分析研究。文章认为馆藏特色数字资源众包不仅利于增强图书馆建设数字特藏的能力,也有利于提升馆员专业能力、提高用户满意度、提升图书馆知识服务与创新能力,进而增强图书馆核心能力,不断扩大组织边界。最后文章提出图书馆需重新审视功能定位,确保核心能力与竞争优势,真正服务于知识经济和现代信息社会的建设。     

国内外高校图书馆特藏资源组织现状探析

[目的/意义]探讨国内外高校图书馆特藏资源组织现状,为探索更为合适的特藏资源知识组织模式奠定基础。[方法/过程]根据QS世界大学排行榜选定56所国内外高校图书馆作为研究对象,在线调查其网站所列特藏资源的名称、范围、类型以及所用描述元数据类型,并进行检索使用。[结果/结论]目前,图书馆特藏资源组织极其不规范,无论是特藏资源分类,还是自建元数据,以及特藏资源的关联与开放获取,都无法满足特藏资源服务的现实需求。建议未来引入关联数据技术对图书馆特藏资源按照主题进行聚合组织。     

高校专题数字图书馆建设简论——以哈佛大学和清华大学专题数字图书馆建设为例

文章针对哈佛大学开放馆藏计划和清华大学的数字图书馆建设，从专题数字图书馆创建基础、创建目标、创建原则、数字图书馆职能等几方面，探讨了高校专题数字图书馆的相似和相异之处，以及国内数字图书馆建设中存在的问题。     

Aspects of the 1905 Revolution in Latvia: Looking through the Library and Archival Collections of Stanford University

ABSTRACT

This paper offers a look at some facets of the 1905 Revolution in Latvia, at the time part of the Russian Empire, and their interpretation in historiography from 1905 to 2015. Using resources in the Stanford University Libraries and the Hoover Institution Library and Archives, the paper provides an overview of the causes and the character of the 1905 Revolution in Latvia while also discussing various debates among historians of 1905. The main focus is on collective violence and political activism. The article is written from the point of view of a librarian and historian. It has two parallel goals: to tell the history of the Baltic collections at Stanford and to acquaint the reader with current scholarship on the subject of 1905 in Latvia. Even though some papers have been written that examine Baltic collections in American libraries, few, if any, of these have concentrated on individual historical topics.     

上海财大500强企业特藏建设探讨

泛知识环境下,特色馆藏建设在图书馆资源建设中的作用越来越重要。上海财经大学图书馆于2006年开始筹建500强企业特藏项目。经过一期"资源整合"的重点建设,二期开始将特色数据库的建设与学科化服务相结合,探索"用户需求驱动"的资源建设机制,重点积累教学、科研中的用户服务过程,挖掘特藏专题以构成有财大特色的馆藏。     

Use of Special Collections as an Opportunity for Outreach in the Academic Library

ABSTRACT

Academic special collections librarians have made great strides in making their collections discoverable and accessible to a wide audience. This article examines use of special collections departments and the many kinds of outreach librarians undertake to increase access to and knowledge of their collections, including creating electronic finding aids, digitizing material, collaborating with faculty, increasing participation in instruction and reference, and using exhibits, social media, and relationships with community partners to further the mission and goals of the library and the college or university. The article uses the University of Illinois at Chicago Special Collections Department as a case study.     

Interlibrary Loaning Special Collections: A Test Run for the University of California

ABSTRACT

In June of 2001, the University of California Libraries initiated a pilot project that enabled library patrons to direct request items held in the University of California Special Collection Units. The pilot ended the need for patrons to initiate most requests for unique items in person through the Special Collections department and allowed patrons to self-determine the need for a unique item when searching the shared UC-wide catalog, Melvyl®. The following article discusses the process used to handle the requests, includes perspectives from the two units overseeing the requests, evaluates the overall success of the pilot and offers considerations for implementing a similar service elsewhere.