采取积极措施推广普通话

根据我省教育厅《关于对今年暑假师范学校毕业生进行汉语拼音知识和普通话学习情况考查的通知》精神,我校对1980级11个班563名学生进行了汉语拼音知识和普通话学习情况的考核。考核的方法采取口试、笔试两种。我们抽查了两个班的笔试试卷和一个班的口试录音,其成绩是:笔试两个班共103名学生,90分以上的5人,70分至89分的56人,60分至69分的26人,不及格的16人。口试一个班的52名学生,能较流利地说普通话的13人,基本会说普通话的19人,能说普通话但有较多错误的14人,不会说普通话的6人。两项考核不合格的共22人,占三个班155人的14%。通过这次考     

采取积极措施 推进素质教育

素质教育在我国实施了十几年 ,取得了一定的成绩 ,但就其整体水平而言 ,效果还不够显著 ,而且各地的发展也不平衡。在一些地方和学校 ,素质教育喊得多 ,做得少。应试教育的种种表现依然存在 ,有些地方甚至出现了贴着素质教育的标签搞应试教育的新情况 ,对此 ,我们必须转变教育观念 ,积极稳妥地推进素质教育。实施素质教育的指导思想是 :以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求为指针 ,以教育法律、法规为依据 ,针对应试教育工作中的种种弊端 ,深化各项改革 ,为全面提高学生的素质和创新能力打好基础。一、改革教学评价制度…     

还是采取积极措施好

以往每次数学测验后,我都将批改后的考卷发给学生,让他们仔细看看哪道题错了,为什么会错,并加以改正,但经常有学生因考分不及格而赌气把考卷撕得粉碎,虽经老师多次批评教育,却收效不     

积极培养青年骨干教师 大面积抓教改

余江县教研室针对教改先进典型多,先头部队突飞猛进,后续部队难以跟上的情况,运用科学技术要转变生产力的理论,制定了推广教改经验的战略计划,下气力大面积抓教改。 他们每年举办一期青年骨干教师教改培训班,每期40名学员,从1984年至今已培养228名。这些教师学习、运用、传播先进教改经验,并在实践中不断丰富,有效地提高了教学质量。其中57人被评为县级优秀授课教师,11人被评为市级优秀授课教师,4人参加省小学优秀课竞赛。一人获一等奖,三人获优胜奖。 培训班由教研员担任指导教师,聘请教改先进典     

采取积极措施 加强幼教管理

多年来,我们新民市教委始终把发展幼儿教育作为一项重要工作来抓。目前,全市已普及学前一年教育,85%的乡(镇)还抓了学前两年教育。成绩是喜人的。但是,几年来的实践证明,城区小学设学前班弊多利少,对小学和幼儿教育都有不同程度的影响。特别是有的小学设的学前班,用小学的标准、小学的方法去要求和教育幼儿,单纯用识字的多少和做算术题的快慢来衡量孩子的发展,从根本上违背了幼儿教育的规律。对此,我市教委从全市实际出发,提出了“农村抓发展,城镇抓提高,着力整顿个体园所”的工作方针,并采取如下的管理措施:一是要求乡(镇)办好中心幼儿园,让中心园在全乡(镇)起好示范作用。同时要继续抓好并巩固学前两年教育成果。有条件的乡(镇)要搞好学前3年教育。     

采取积极措施 提高村小教学质量

努力提高村小的教学质量,既是当务之急,又是长远大计。这是因为: 第一,村小是初等教育的大多数。就我们蛟河市来说,村小的校数占全市小学总数的82％。村小的教师数占全市小学教师总数的87％,村小的学生数占全市小学生总数的72％。这三个百分比,说明了村小是初等教育的大头.全市初等教育水平的高低,主要取决于村小的教学质量。     

采取积极措施 提高幼儿教师水平

玉林县现有幼儿教师近800人,经过幼师专业训练的只有12人。农村幼儿教师大部分来源于回乡的高中毕业生,这些年轻人,有文化,热爱幼教事业,工作积极负责,但是缺乏幼教业务知识。因此有的教师每天只是带着幼儿玩,整天唱歌跳舞;有的不懂幼儿年龄特点和幼儿教育的特殊规律,把幼儿班办成小学化、成人化,读报,念书,教拼音,每节课上45分钟甚至一个多小时。县里发下供三年教学用的幼儿教材,有些幼儿班一个月就教完了;有的跟着教小学课本,个别幼儿班甚至教了小学二年级的语文课本。由于幼儿教师不懂业务,严重妨碍了幼儿的身心发育,挫伤了幼儿来园的积极性。幼儿教育是百年树人的基础工作。儿童     

采取积极措施,保护学生视力

河东区王庄子大街第一小学十分重视保护学生视力的工作。老师、家长互相配合,共同关心学生视力;学生之间互相监督,人人注意保护视力。目前,全校有百分之八十四的学生视力正常,并保持稳定。学校还分批把患假性近视的学生组织起来,采取多种方法进行矫治,其中有些学生视力已经恢复正常。他们的主要做法是: (一)搞好宣传,使教师、学生、家长人人重视。为了使师生认识保护视力的重要性,学校利用卫生讲话时间,向师生进行保护视力和用眼卫生的宣传。他们把保护视力的方法     

采取积极措施,保护学生视力

当前,各级学校学生视力减退的情况十分严重。主要表现在患近视眼病的学生所占比例很高,而且有着发展的趋势。例如安徽省合肥一中,患近视眼病的学生所占比例,一九七九年初一为28％,高一为49.8％;一九八○年初一上升为50％,高一上升为55％。安徽师大附中对500名学生进行追踪     

采取积极措施,保护学生视力

我校过去对学生视力保护工作认识不足,认为农村小学条件差,开展不起来。上学期,我们采取了一些积极措施,加强了这个工作,取得一些成绩。一、平整教室地面,调整学生座位。我们学校是一所农村小学,课桌、课凳均由学生自带。由于教室     

采取积极措施 确保硕士学位论文质量

硕士研究生的学位论文主要是培养学生独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。其中学位论文答辩,是对研究生学习成绩的综合考核,也是检验研究生学业质量的一个重要环节。因此,必须予以重视。几年来,在不少研究生中存在混文凭,以及考上研究生必得学位的错误想法,研究生论文答辩存在着流于形式、走过场现象。为了扭转这种不良学风,确保硕士学位论文质量,我系在硕士生论文答辩和学位授予工作中采取积极措施,进行严格管理,收到了一定效果。     

采取积极措施,搞好导读工作

图书馆要使有价值的文献资源得以充分利用,必须主动宣传文献,引导读者正确而有效地阅读文献。高校图书馆(尤其是师范专科院校图书馆)的主要服务对象是大学生读者,对学生读者进行不同阶段的有针对性的阅读教育和辅导,是图书馆必须履行的职责。     

正确认识并采取积极措施对待扩招

2003年是全国高校扩招后的第一个毕业生高峰年，毕业生将从2002年的145万人增加到212万人，其中研究生12万，本科生92万，专科生108万。大学毕业生就业难，已成为高等学校遇到的新问题，也成为社会关注的热点。     

各地采取积极措施组织民校复课

当双抢紧张季节结束后,我省部分地区就迅速结合生产运动组织民校复课。党的八届八中全会的公报和决议公布以后,很多地区和单位都认真总结了去年结合生产大搞扫盲群众运动的巨大成绩和宝贵经验,在反右倾、鼓干劲、生产运动全面高涨的同时,各地对扫盲复课工作采取了有效措施,如开工作会议或现场会议等。现在扫盲运动已蓬蓬勃勃地开展起来了。郴县专区在双抢期间,组织扫盲干部110人举办     

加强对青年骨干教师培养的措施

加强对青年骨干教师培养的措施华东师范大学张瑞琨自１９９２年以来，我校每年都选留和引进近百名毕业生和优秀中青年专业技术人才补充教师队伍。为促使青年教师尽快成长，我校制订了有关政策，落实各项有效措施，取得了较好成效。我校名誉校长刘佛年教授１９８２年就选拔...     

采取积极措施加强博士点学术梯队建设

博士点的建设具有重要战略意义。一个博士点的教学、科研和培养博士生的质量水平是由博士点学术梯队人员的素质和结构决定的。因此,在博士点学科、专业建设中应把培养学术梯队接班人放在首位。1990年底,国家教委北京博士生培养工作专家调查组曾来北京师范大学调查发展心理学和概率论与数理统计这两个博士点的博士生培养工作。调查组负责人根据调查结果给这两个博士点如下评价:“重视博士点的     

随州市万和镇采取切实措施积极推进素质教育

在神农故里,巍巍桐柏的南麓,有一个版图面积476平方公里,47000人的偏远乡镇——随州市万和镇。 这里,95年曾因农民负担问题发生过震惊中南海的“冷岗事件”,但其“普九”工作却是踏平坎坷建大业,仍然高标准地通过了“普九”验收。之后,又积极采取措施,巩固“普九”成果,依法治教,全面推行素质教育,将义务教育推上了新台阶。 一、狠抓师资水平提高,为实施素质教育创造条件     

采取有力措施积极引进优秀高层次人才

南京师范大学在加大力度培养中青年学术带头人和骨干教师的同时 ,积极创造条件 ,千方百计引进本校目前还无法培养或在短时期内还无法培养的优秀高层次人才。1 .修订并出台《南京师范大学引进优秀高层次人才的暂行办法》。根据学科建设的需要及人才竞争日益激烈的情况 ,学校适时调整优秀高层次人才的引进政策。学校对高层次人才的定位是 :科学院院士、工程院院士、博士生导师、省级以上重点学科带头人、主持国家级科研项目的教授和副教授以及科研成果突出的博士后和博士。 2 0 0 0年调整后的高层次人才的引进政策更优惠。学校给引进高层次人…     

采取有力措施 积极推进高中新课程改革

我国新一轮基础教育课程改革自2001年开始实验,高中新课程改革的实验也于2004年开始启动,到目前为止已经有绝大多数省、自治区和直辖市加入到了实施新课程改革的行列。这次新课程改革主要是改革以往过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决实际问题的能力及交流与合作的能力。提倡针对不同的教学内容,采用不同的学习方式和教学方式。毋庸置疑,新课程改革所倡导的教育教学理念是正确的,是符合和适应了时代     

北京市采取积极措施全面加强教师队伍建设

为及时宣传国家关于中小学教师队伍建设的重要政策,沟通交流工作信息和动态,总结推广各地教师队伍建设好的做法和经验,由教育部师范教育司主办、中央教育科学研究所教师发展中心协办,自2008年9月起,特编撰《中小学教师队伍建设工作简报》。"简报"指出:推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。在教育发展新的历史起点上,必须将教师队伍建设摆在更为突出的战略位置。为帮助广大中小学教师更好地掌握相关动态,我刊自2009年第4期开始,择要摘登该简报的相关内容,并由此形成一个具有权威性的、突出时代特征与要求的栏目——"教师队伍建设动态",欢迎广大中小学教师予以积极关注。