心灵茶吧

[心理话题关注]:"蓝色星期一" "回到学校就有典型的星期一综合症——星期一早上精神不怎么好,但是面对如此重要的课程,怎么样足以应对星期一综合症?我曾经在这种情况下,就闻一下驱风油的清凉味来用以醒脑,但不是长久之际,而且夏天还好,冬天怎么办?咖啡对我也不怎么起作用,怎么办?"     

小学生“星期一综合症”及教育对策研究

本研究采用问卷法，对浙江省241名城乡小学教师就有关小学生星期一的不良行为表现类型、成因分析及教育对策进行调查研究，分析概括出如下结果：（1）小学生周一的不良行为表现率高于一周的其它各天，的确存在着“星期一综合症”。（2）“星期一综合症”在学生知、情、意领域中突出表现为，注意力涣散、纪律松散、作业质量差、精神疲惫。（3）造成“星期一综合证”的原因主要归结为，一是家庭教育的失误；二是小学生的心理特点；三是教师自身的影响。为此笔结合国外的成功经验，提出了缓解“星期一综合症”的教育对策。     

快乐作业周末行——缓解“星期一综合症”的对策

笔者作为一名英语教师,发现很多学生在星期一表现出综合性不良学习现象,即"星期一综合症"。针对这一症状,笔者从双休日作业凸显趣味、设计新奇、自主设计和多元评价等方面进行探索和实践。这有效缓解了学生星期一不良学习情绪,并促进了他们有效学习英语。     

星期一综合症

星期一综合症据德国《时代》周报报道，周末的电视把中小学生固定的学习节奏完全给打乱了．孩子们星期六和星期天看１２小时的电视是经常的事．以至于产生了一种星期一综合症：星周一上午．学生不是吵嘴打架。就是无精打采。简直无所顾忌．教师根本无法上课。教帅们抱怨说...     

星期一综合症

据德国《时代》周报报道,周末的电视把中小学生固定的学习节奏完全给打乱了,孩子们星期六和星期天看12小时的电视是经常的事,以至于产生了一种星期一综合症:星期一上午,学生不是吵嘴打架,就是无精打采,简直无所顾忌,教师根本无法上课。教师们抱怨说:“电视只会掩盖真相,电视对     

一堂意外的作文课

这是一节复习课，我像往常一样，手里拿着一沓试卷走进教室。 站在讲台上，我看到了许多学生的“背”影。终于，一个微微抬起头来的同学发出一声叹息：“又是练习，唉!”这叹息像瘟疫一般，迅速传染，趴倒在桌上的学生更多了。“唉，星期一综合症!”我的心里也不由得发出了一声叹息。     

我学会了自信

人生是绚丽多彩的．生活是有滋有味的．生活给了我自信．正是自信指引我向前。我从小就喜欢迷你赛车,它小小的．但五脏俱全：马达、齿轮、车轮、车盖…．真车有的它全有。     

“星期一现象”探析

星期一是新一周的开始,按理说经过双休日的充分休息,学生在星期一应该精力充沛,思想集中。但事实并非如此。据统计,一周中,星期一这天学生注意力涣散、纪律松懈、作业质量差,精神疲惫等现象所占的比例较高,我将之概括为“星期一现象”。这种现象的成因是什么,如何解决呢？     

我的散文两篇

星期一我讨厌星期一,它让我觉得沉闷。早晨我总是很难醒来,即使妈妈叫了我三次,闹铃讨厌地响了一次又一次,我也还想再睡几分钟。这时,妈妈总是无情地将被子一把揭开,我不得不闭着眼睛,慢吞吞地穿好校服。到了学校,这一天的课程,也总是让我没精打采的。每个星期,我最期待的就是音乐、美术、信息课了,而星期一的课表,却总是无情地被语数外占据,像一个巨浪接一个巨浪向我扑来,让我喘不过气。     

用爱心和耐心来对待他

(本文所写的内容绝对真实,但我没有用学生真实的姓名。忙忙碌碌的一天在不知不觉中又从我的指尖滑过,但是今天下班回家,我发现自己今天的心情同以往的星期一不一样。作为班主任我把星期一叫做"Black Monday",因为星期一总是叫人生气的日子,在两天的休息之后,学生的状态总是散漫,作业也不     

你星期一上什么课?

小鸟:嗨,小鸭,你星期一上什么课?鸭子:我星期一上语文课。小鸟:我也是。你星期二上什么课?鸭子:我上数学课。小鸟:我也是。你星期三上什么课?     

招徒

那是三年前,我调到异乡学校任教,学校领导要我任毕业班的班主任。前任班主任——两鬓苍苍、满脸憔悴的周志强老师悄悄走到我跟前对我说:“这个班的学生思想品德极差,吃喝玩乐赌骗全有。这么说吧,在五年级一个     

种钱

小时候,我听奶奶说:“种瓜得瓜、种豆得豆。”我想种钱也得钱了。星期一该我值日,我把五角钱带到学校。当组长的我把工作分配好,我就拿起水壶到花池边浇水。趁大家不注意,我悄悄地挖个坑把五角钱埋住里面。我天天浇水。又是一个星期一,我挖开看了一下,钱     

我想看电视

我只能在星期五、星期六和星期日看电视,剩下的星期一到星期四都不能看电视,因为妈妈对我的要求是很严格的。不能看电视的原因有两个:第一看多了对我的眼睛有害。第二因为我每个星期一要摘抄,星期四要写周记,然后还要拉琴,把     

游泳

8月15日 星期一 阴 今天是星期一，我很激动，因为我要去参加游泳考试啦! 游泳池里的水清澈见底，波光粼粼，美极了!     

日记——沟通师生心灵的桥梁

星期一,是学校举行室外升旗仪式的日子。当我兴冲冲地来到学校,却看到个别学生没有穿校服、少数学生双休日的家庭作业马虎潦草、上课时纪律又有些松弛时,我觉得很扫兴,心情变得很坏。星期一成了我灰色的日子,难以平静的日子,一天下来,身心疲惫。     

日记——沟通师生心灵的桥梁

星期一,是学校举行室外升旗仪式的日子。当我兴冲冲地来到学校,却看到个别学生没有穿校服、少数学生双休日的家庭作业马虎潦草、上课时纪律又有些松弛时,我觉得很扫兴,心情变得很坏。星期一成了我灰色的日子,难以平静的日子,一天下来,身心疲惫。     

买陀螺

<正>星期天。一大早,我跑进妈妈的房间,不管三七二十一,拉着妈妈就往外走。可妈妈喜欢睡懒觉,赖在床上就是不起来,还说:"星期一,星期一一定买。"我失望地走出了房间。星期一一放学,我就以百米冲刺的速度冲向校门口,然后在校门口等呀等呀,天都快黑了,也没有等来妈妈的身影,最后,只能失望地     

给学生一个清新的开始

星期一上午的课--难上!一边是经过双休日休整后精神抖擞、蓄势待发的老师,一边是尚未收心、迷迷糊糊直发愣的学生,课自然难上。一般到周一下午,情况才会稍稍好转,众老师无奈地称此为"星期一现象"。为帮助学生告别"星期一现象",尽快进入学习状态,我对周一的晨会课进行了改革。     

课堂教学需要设计吗?

<正>在学校,教学设计是我们说得最多的一个词之一。可当我们的教学设计进入课堂之后,这个设计并不能严格执行,除非任课教师什么都不管,只完成自己的教学设计。我想以我的一个教学实录片断说起:我们学校开始了课堂教学改革,采取"自主与展示"模式进行,这种模式的核心是学生的自主学习。在一个星期一的下午,我进入所任课班课室后发现了一种景象:趴桌子的,无精打采地整理其他学科材料的,就是没有要进入学习的兴奋。我开始奇怪了,之前不是好好的吗,怎么就变成这样了,是不是学生的周一综合症还没过呢?